教育部公布PPSR評估報告，低調處理成績分析

教育部今日在官網公布“2018年小學評估報告”（PPSR）。

（雪蘭莪．八打靈再也30日訊）教育部今日在官網公布“2018年小學評估報告”（PPSR）。

報告涵蓋評估的范圍，包括小六評估考試（UPSR）、課堂評估（PBD）、體能及課外活動（PAJSK）、心理評估（PPsi）及小學替代評估（PASR）。

今年也是教育部第二次以新模式公布UPSR成績，即不再將學生、學校和州屬成績進行比較和分析。

相較以往，教育部今年更為低調處理，也沒有召開新聞發布會公布整體成績表現。

今年報考UPSR的人數為44萬743人，其中有43萬零31人（97.6%）為教育部屬下學校的考生、1萬712人（2.4%）是私人學校考生。

2018年UPSR已於9月20日、24日至27日，在全國8100個考試中心進行。

根據報告，在今年的U P S R中，全科達最低水平人數為67.40%，比起2017年的68.13%，減少了0.73。

全科卓越學生微增

不過，考獲全科卓越（A等級）成績的學生人數則從去年的2.08%增加至今年的2.10%，顯現微增的趨勢。

至少一個科目未達至最低水平（E等級）的學生人數，今年和去年分別為31.23%和30.32%，差距不大。

至於全科未達最低水平，即考獲全E成績的學生人數則從2017年的1.55%，在今年下降至1.37%。

華文理解和書寫表現明顯進步

另外，該報告也公布UPSR4個語言科目成績，即國文、英文、華文及淡米爾文科的理解和書寫考試。每項科目也以國小、華小及淡小的報考學生人數和成績各別呈現。

在華文科方面，今年報考華文理解和書寫的學生各有8萬4876人，理解成績達至最低水平者有89.39%（去年為89.9%）、而書寫成績達最低水平有91.98%，比往年的89.7%上升，表現明顯進步。

至於華文科理解和書寫成績未達至最低水平者分別有10.61%和8.02%。

在國文及英文理解和書寫考試方面，國小和華淡小的報考人數皆不同，今年在國小報考國文理解和書寫的學生分別有32萬8939人和32萬8990人；華淡小則有9萬8108人和9萬8113人各別報考理解和書寫。

國小的國文理解成績達最低水平者為95.9%、書寫則為94.64%；華淡小的理解成績達至最低水平率是89.81%、書寫則是86.21%。

至於在國小國文理解成績未達最低水平率為4.1%、書寫是5.36%；華淡小在國文理解和書寫皆未能掌握最低水平，則分別佔10.19%及13.78%。

至於英文科方面，國小報考英文理解的學生共有32萬9021人、書寫有32萬9024人；華淡小則各別有9萬8142人和9萬8144人報考理解和書寫。

國小和華淡小在英文理解成績達最低水平方面，差距不大，各別為83.11%和88.36%；而書寫成績則分別為74.55%及79.56%。

英語書寫成績表現較其它科遜色

根據報告，無論是在國小或是華淡小，英語書寫成績未達至最低水平的巴仙率，都是比起其他科目高。尤其是國小在這方面為25.45%、華淡小則為20.44%。

在英語理解成績未達到最水平方面，國小和華淡小則各別為16.89%和11.64%。

在數學和科學成績，考獲最低水平者分別80.15%和96.12%，成績理想；至於未達最低水平則是19.50%和3.88%。

心理評估方面對語言學傾向最高

根據報告，在今年的心理評估（P P S I）方面，小六生對於語言學（Verbal Linguistik）的學習傾向最高，達57.31%；而對存在性（eksistensial）的傾向則最低，僅19.23%。

該評估分為9項學習傾向，其他還包括動覺（Kinestetik）、視覺空間、數學邏輯、音樂、人際交往、自我認識及自然化傾向。

比往年多3495學生參與PASR

至於課堂評估方面，今年也和去年一樣，未將其納入分析報告內，僅由個別學校的教師為學生在課堂的表現進行評估。

今年有來自893所學校共3495名學生參與“小學替代評估”（PASR），比起往年3096人有增加的趨勢。

他們已分別於7月17日至9月7日，以及9月12日至10月12日進行評估。

這項評估分為兩個部份，即第一和第二特殊教育項目（ProKhas1 & ProKhas2），當中涵蓋學生的聽力技巧、寫作、語言溝通、生活技能理解和知識、實踐正面價值觀等，旨在掌握特殊學生的學習能力。

根據報告，在第一和第二項目的綜合評估巴仙率，今年達最低水平為4.6%，比去年的3.5%有所提升。

佔19.72%華小最多小六生超重

根據2018年小學評估報告（PPSR），在身高體重指數（BMI）分析方面，華小超重的小六學生佔19.72%，比國小、淡小、私立或宗教學校多。

不過，在肥胖方面，肥胖的華小生佔15.13%，與其他學校相比之下卻是最少的；私立或宗教學校有18.06%的肥胖學生、國小15.55%、淡小15.34%。

淡小體重太輕的學生比其他類型學校多，國小體重正常的學生最多，達59.71%。

在體能活躍度方面，國小比其他類型的學校好，而華小則是在有欠活躍和不活躍兩個項目中佔最多，有16.08%學生有欠活躍，以及2.58%學生不活躍。

整體而言，25萬6783或59.2%學生的體重正常，75171或17.3%超重、6萬7400或15.5%肥胖，而體重太輕的則有3萬2142或7.4%。

肥胖的學生中，男生有4萬1787或9.6%，女生則比較少，共有2萬5613或5.9%。

運動課外活動參與度多數學生表現良好

在運動和課外活動參與度方面，大多數的學生都表現良好，只有少數的學生表現未臻理想。

總共有99.13%或43萬2885名學生獲得C等或以上，比2017年的97.43%或42萬6961名學生更多。

其中有83.9%的體能表現令人滿意、39.9%高度活躍和9.9%的非常高度活躍。

至於有欠活躍的則佔13.6%、不活躍的則是1.8%。

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