幼兒園冬季室內游戲！幼師必備！

游戲一：照相機

游戲目的：提高幼兒模仿能力和動作協調能力。

游戲准備：若干張動物卡片。

游戲過程：

1．幼兒面向教師站好，集體念兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”

2．教師出示卡片並說：“咔嚓”，然後幼兒就做出卡片裡小動物的動作。

游戲建議：游戲可反復進行，定期更換卡片。

游戲二：猜猜我是誰

游戲目的：讓幼兒熟悉自己的同伴，增進友誼。

游戲准備：小椅子。

游戲過程：

1．全班幼兒坐成半圓形，請一名幼兒背對大家坐好，另一名幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅背三下，坐著的幼兒問：“是誰敲我的門呀？”敲門的幼兒回答：“是我，猜猜我是誰？”

2．如果幼兒猜不出，可再問：“你是什麼人？”答：“我是你的好朋友。”

3．猜對了，就調換下一組幼兒，游戲重新開始。

游戲建議：可根據實際情況更改問答語句。

游戲三：看誰記憶力強

游戲目的：提高幼兒認物能力和反應速度。

游戲准備：蘋果1個，幼兒足球、籃球各1個，梨3個，橘子4個，報紙若干張（其他幼兒熟悉的物品也可以，教師可根據情況延伸）。

游戲過程：

1．教師將准備好的物品散亂地放在桌子上，讓幼兒向後轉，等教師用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。

2．游戲時，教師對幼兒說：“報紙下面覆蓋了許多小物品，把報紙掀開之後，快速地看幾分鐘，記住這些物品的名稱和個數。”說完後就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，再用報紙將物品遮蓋起來。

3．最後讓幼兒將物品一件件說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數，看是否說得多、說得對。

游戲建議：報紙也可以用其他物品，比如桌布替代。

游戲四：好朋友手拉手

游戲目的：

1.在游戲中鍛煉幼兒的反應能力。

2.幫助幼兒感知數量的多少。

游戲准備：適合游戲的音樂。

游戲過程：

1.請幾名幼兒上台，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱“拉個圓圈走走，拉個圓圈走走”，教師說：“兩個兩個找朋友！”當聽到教師說到最後一句時，幼兒就快速地每兩名抱在一起。

2.教師可以變換指令，比如：三個或四個找朋友。

3.也可以請一名幼兒來發出指令。

游戲建議：根據幼兒年齡階段，使用適合的指令。

游戲五：異口同聲

游戲目的：提高幼兒之間的合作能力。

游戲准備：若干張水果或動物卡片。

游戲過程：

1.每組抽取1張卡片，並選出一名幼兒來猜對方的卡片（4-5名幼兒一組適宜）。

2.根據卡片的提示，每組要安排每人說哪一個字，一齊說出。比如：蘋果，兩名幼兒說“蘋”，另兩名幼兒說“果”，以此類推。

3.分組進行pk，猜對即為獲勝。

游戲建議：根據幼兒實際情況，選擇卡片和游戲形式。

游戲六：能干的小汽車

能干的小汽車

游戲目的：發展幼兒手膝著地爬及正面鑽的能力，培養幼兒勇敢的精神。

游戲准備：枕頭5個，墊子1塊。

游戲過程：

1.准備場地。將五個枕頭堆成一座“小山”，第一位教師手腳著地做成“山洞”，第二位教師扮演“加油站”盤腿坐在墊子上。

2.翻山越嶺。幼兒們分別扮演“小汽車”爬到“山洞”邊，蹲下鑽過“山洞”，爬過“小山”，開回“加油站”加油（坐在第二位教師的懷裡休息）。“加油站”、“小山”和“山洞”之間各相距一定距離。

3.游戲過程中，教師可以和幼兒一起念兒歌：“小汽車，嘀嘀嘀，開到東來開到西，鑽山洞，爬小山，跑得快，真有趣。”

游戲建議：

1.教師要提醒幼兒鑽“山洞”時，不能碰到“山洞”。

2.還可以用降低“山洞”的高度或增加“小山”的高度等方法來調整游戲的難度。

游戲七：投彈打靶

游戲目的：通過游戲，提高幼兒投擲的准確性。

游戲准備：飲料瓶或礦泉水瓶若干，沙包。

沙包

游戲過程：

1.在教室地上畫間距為三米的平行線兩條，將飲料瓶或礦泉水均勻地擺放在終點線上，每名幼兒各拿若干個沙包站在起點線後面。

2.游戲開始，每名幼兒用沙包擊打飲料瓶或礦泉水瓶，看誰打倒的瓶子多為勝。游戲可反復進行。

游戲建議：在幼兒熟練後，教師可適當加大擊打瓶子的距離以提高游戲的難度。

游戲八：好玩的托接球

游戲目的：通過游戲，提高幼兒身體的平衡能力、協調能力。

游戲准備：托接球30套。

游戲過程：

1.幼兒自由玩1-2個游戲，自主探索托接球的玩法。

玩法1：滾球。幼兒用多孔球開展地面滾球游戲，兩人一組相互滾球。

玩法2：趕球。幼兒用球托開展趕球游戲，將球趕到指定區域。

玩法3：平衡走。幼兒手持托接球平衡走，可以將多孔球放在球托的不同位置上。

玩法4：拋接球。幼兒開展自拋自接的游戲。

2.幼兒自由地探索或與同伴討論托接球的更多玩法，教師要給予適當的指導。

游戲建議：提醒幼兒注意安全，正確使用材料，避免用托接球打傷別人。

游戲九：鋪路

游戲目標：提高幼兒身體的協調性，激發對競賽游戲的興趣。

游戲准備：數字墊4塊（可自制）。

游戲過程：

1.比賽鋪路。在教室設置起點和終點，教師當裁判，每組兩名幼兒，各拿兩塊地墊站在起點處等待。

2.游戲開始，雙方將兩塊墊子輪流交替地放置在地面上“鋪路”，即將兩塊地墊一前一後置於地面，雙腳踩在前面一塊地墊上，再彎腰蹲下將後面一塊地墊移至前方，以此方法，一步步踩在地墊上面，直至到達終點，先到達終點者即為勝。（游戲過程中必須雙腳踩在地墊上，否則就要回到起點重新“鋪路”前進。）

游戲建議：教師要提醒幼兒將兩塊地墊的間距控制在自己能跨到的范圍內，不能一味地追求速度而放置過遠，造成腳落地而犯規。

參考來源