孩子從幼兒園回家，為什麼老哭？（轉給家長）

家長

我家寶貝早上送幼兒園時還好，但是下午接回家來就開始哭，問他為什麼，他也不說，第二天早上去幼兒園又要哄上半天才可以。

我家寶貝性格有些內向，有時候和小朋友之間發生了小矛盾，在學校也不會表示什麼，回到家就開始委屈流眼淚。

家長

要想孩子不哭鬧，媽媽先過心理關

寶寶要上幼兒園了，媽媽的心也揪起來了：總擔心寶寶的心理承受不了。要提到寶寶的入園焦慮，媽媽們都能說出個一二來。可是，恰恰被媽媽們忽略的，卻是她們自己的心理：媽媽們同樣也要面臨著入園的心理關 。

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千叮嚀萬囑咐

擔心老師照顧不周

媽媽的表現：小宇剛上幼兒園，媽媽一百個不放心，每次送小宇到幼兒園，都反覆囑咐老師看好小宇，該給他吃什麼，什麼時候喝水，戶外活動應該注意什麼……面對小宇不舍的哭鬧，小宇媽媽又一再向小宇保證，會很早來接小宇回家，會給小宇帶禮物來。

潛台詞：幾個老師面對十幾個孩子，能照顧得像家裡那麼好嗎？會不會不小心讓他受傷了？如果老師忘記提醒他喝水，他不好好吃飯，渴了餓了怎麼辦？……

寶寶的反應：入園一段時間了，小宇仍然不願意上幼兒園，每次媽媽送他到了園裡，他都緊緊拉著媽媽的衣服，不願意鬆開。每天下午媽媽來接時，他都表現得非常高興，不和老師說再見就迫不及待地要走。

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專家進言：小宇媽媽對老師不放心，所以才會左交待右囑咐，小宇在旁邊的感覺是媽媽迫不得已才把自己送到幼兒園，幼兒園老師肯定不如媽媽照顧自己照顧得好，所以，小宇也對老師產生了不信任的情緒，不願意在幼兒園多呆一會兒。小宇媽媽需要表現出自身對於幼兒園的熱愛和信任，多和孩子討論幼兒園有趣的事情，才能逐漸消除孩子的不安。

躲在門口偷偷看

擔心孩子沒人管

媽媽的表現：佳佳媽媽每次把佳佳送到幼兒園後，都不會馬上離開，而是躲在幼兒園門口，偷偷看著佳佳，直到看到佳佳停止啼哭才離去。偶爾還會帶佳佳在戶外遊戲區玩半個小時才送到班裡去。

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潛台詞：孩子哭著進園，老師有沒有時間哄她？如果沒有理她，她會不會一直哭下去？我多陪她一會兒，她是不是就能好一些了？

寶寶的反應：儘管佳佳已經入園一個多月了，可每次到幼兒園都會大哭，而且一會兒跑到門外看看媽媽還在不在，如果不在，會有些失望但不會哭。如果看到媽媽，就會大哭不止。

專家進言：孩子會根據媽媽的某些行為來判斷幼兒園的安全性。如果媽媽對孩子在幼兒園是否適應存有憂慮，那麼孩子對入園也會憂心忡忡。媽媽躲在門口偷偷觀察寶寶的行為，就是對寶寶和幼兒園老師不放心的表現。佳佳發現媽媽遠遠地看著自己，又不能回到媽媽身邊，肯定會覺得委屈，哭鬧就是不可避免的事情了。所以，媽媽把孩子交到老師手上後，應該愉快地和孩子道別，然後更快離開，別把自己的不安傳遞給孩子。

心太軟

怕影響孩子情緒

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媽媽的表現：寶寶從小體質不好，雖然進入幼兒園兩個多月了，可是總是請假在家休息。本來好幾次洋洋病已經好了，可是媽媽一提去幼兒園，洋洋就開始哭。這一哭，媽媽心就軟了：不去就不去吧，反正病也沒有好利索，再養養。就這麼一直拖著，洋洋兩個月的出勤率只有12天。

潛台詞：孩子這麼小，病剛好，一定不要影響她的情緒。況且幼兒園又不是系統性知識的學習，落下就落下吧。不就是畫畫、唱歌、做遊戲嗎？在家陪她一起玩就行了。

寶寶的反應：媽媽的妥協，讓寶寶更不願上幼兒園了。媽媽非要送幼兒園的話，她就使勁地哭或者跺腳，要不就說肚子疼。進入幼兒園後，不能很快融入到小夥伴的遊戲中，總是呆在一邊看，很少參與。

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專家進言：孩子在初入園時，幼兒園會設置適宜的環境和過渡環節來讓孩子感受幼兒園的舒適和溫暖，另外會給孩子制定合理的生活和學習計劃，包括適合這個年齡段的孩子需要的藝術創作活動和遊戲活動等等。如果擔心孩子病後護理的問題，可以建議老師多留意一下，也可以有意識地和孩子討論在幼兒園看到的有趣事情。但是千萬不能因為孩子撒嬌而放棄入園的堅持，這樣無形中會教給孩子逃避去幼兒園的另一個藉口。

搶佔玩具

怕孩子受委屈

媽媽的表現：軒軒進入幼兒園一個多月了，情緒逐漸變好。有一天，媽媽在幼兒園看到軒軒因為搶一個玩具轎車和另一個孩子發生了爭吵，軒軒被推了一下。媽媽在旁邊心疼得要命，以後每次都幫孩子佔好這個玩具。每天早上催軒軒入園都會說：早點走，我們就能玩到這個玩具了。

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潛台詞：我的孩子從來沒有受過這種委屈，幼兒園這麼多小朋友，玩具畢竟有限，如果他玩不上，該多失望啊！

寶寶的反應：軒軒每天到幼兒園都很積極，入園後也會佔著這個玩具不撒手，其他小朋友想玩，軒軒不給，實在不行就開始哭，然後大聲喊著找媽媽。

專家進言：因為媽媽的默許，軒軒霸佔玩具的慾望得到了強化，無形中讓軒軒覺得自己這樣做是很正常的。而且媽媽以玩具為入園的誘餌，在短時間內可能會起到一定效果，但是長期下去，一旦這個玩具對軒軒失去了吸引力，他對幼兒園的興趣就會下降。在幼兒園，孩子可以在爭奪玩具的過程中學會如何和他人友好交往，所以媽媽應該和老師配合，鼓勵孩子適應集體生活，學會和其他小朋友共享玩具，感受到和其他小朋友一起玩的樂趣。

要想寶寶不哭這樣做吧！

寶寶長期哭鬧下去，甚至還會表現出上幼兒園牴觸行為。在這段時間裡，家長要調整好自己，要用平淡的態度來面對孩子的情緒，讓孩子高高興興地上幼兒園。

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1

逐漸與寶寶拉開距離

與寶寶分離最好能有一個漸進的過程。在入園前半年就要有計劃地逐漸拉長與寶寶分離的時間，讓他慢慢適應。有意識讓寶寶獨立地玩、看書、看電視等。這個過程能夠幫助孩子建立對你的信任感。

2

讓孩子學著「能說會道」

不要過於責怪或者不理解寶寶為什麼不喜歡去幼兒園或者哭鬧，這個時候我們最好能放慢對寶寶的理解，讓他學著用語言表達自己的需求。在一個新的集體環境中，會說的寶寶更容易得到幫助。

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3

鼓勵寶寶多結識同伴

邀請一兩個幼兒園同班的小朋友到家裡來玩或一起去戶外玩。在我們的陪伴下，寶寶之間相對容易發展起較良性的關係，這樣在幼兒園的新環境中就會更容易適應一些。

4

接納寶寶的牴觸情緒

寶寶哭，如果你批評他或者講道理，其實作用不大，或許只能讓孩子覺得你不理解他。不如抱抱他，告訴他，但你相信，他會找到辦法，一切都會好起來的。你的態度和你給的信心，孩子會感覺得到的。

5

為寶寶設計道別儀式

依次親親寶寶的額頭、臉和手；和寶寶約好走到門口會轉身向他揮手道別；如果你發現孩子和你也是難捨難分，不如和他一起設計熟悉的告別儀式。當然，有時候靜靜抱他一會兒，可能也是一個不錯的方式。

6

幫寶寶找到歸屬感

在幼兒園裡寶寶都有"屬於"自己的東西。比如，有自己的椅子，放自己書包、杯子、毛巾的地方；有自己的照片，自己的畫；有自己的好朋友；有支持、幫助自己的老師等等，讓孩子感到自己不是局外人。

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7

和寶寶一起解決難題

有時候，不會上廁所、不會系扣子都有可能成為寶寶在幼兒園感覺不好的原因，及時發現，及時訓練，提高生活技能，也是緩解孩子焦慮的一個重要因素。提前了解幼兒園對孩子的生活，幫他進行一些生活訓練。

8

與寶寶談話避重就輕

如果寶寶對幼兒園比較牴觸，回家後儘量少談幼兒園的事情。不要過多問："今天你哭了嗎？老師抱沒抱你？吃飯吃飽了嗎？"想辦法讓寶寶從緊張的情緒中跳出來，回儘量讓做他想做的事情，將他的快樂慢慢擴大。

參考來源