2018幼兒園萬聖節整套方案

在西方國家，每年的10月31日，有個“Halloween”，辭典解釋為“The eve of All Saints'Day”，中文譯作：“萬聖節之夜”。萬聖節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節”。

萬聖節流傳到今天成了孩子們最喜歡的一個節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。這個節日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，充滿著神秘色彩。

今天小布和大家分享的是幼兒園萬聖節整套方案，看如何帶給孩子一個難忘的萬聖節！

• 活動目的

• 活動形式

• 萬聖節課程推薦

• 萬聖節當天活動

• 活動相關准備

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活動目的

1、 通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

3、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

4、提供家園互動機會，增進親子交流。

活動形式

此次萬聖節活動中高幼以班級為單位，各自結合課程開展相關萬聖節活動，待萬聖節當天中高幼聚集一起參加老師組織的萬聖游戲。低幼班級結合本月月末匯報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬聖節活動。

萬聖節課程推薦

高幼組

《我知道的萬聖節活動》（綜合）

活動目標：

1、通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬聖節的經歷，進一步鞏固對萬聖節習俗的認識了解。

2、積極參與萬聖節游戲，能遵守游戲規則進行游戲。

《萬聖節裡的蝙蝠》（美術）

活動目標：

1、進一步認識萬聖節裡的蝙蝠，了解多種形式表現的蝙蝠造型。

2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現蝙蝠造型。

中幼組

《萬聖節小鬼來做客》（綜合）

活動目標：

1、 通過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

《萬聖節的南瓜燈》（美術）

活動目標：

1、進一步認識萬聖節裡的南瓜，了解多種形式表現的南瓜造型。

2、選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。

低幼組

《好玩的萬聖節》

活動目標：

通過萬聖節各種游戲，讓孩子感知萬聖節，進一步體驗萬聖節節日樂趣。

推薦游戲：

1、南瓜娃娃真可愛

材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙

活動提示：做南瓜頭飾

教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色。

幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫，能力強的幼兒多涂幾個頭飾。

2、南瓜娃娃在哪裡

材料：教師預先畫好的圖6張，裡面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

活動提示：

今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲。

分別找南瓜娃娃，找到後要告訴別人，南瓜娃娃在哪裡找的。

幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

萬聖節當天活動

中高幼班級，各班幼兒穿戴好自己的萬聖節服裝，游園到班級進行討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬聖節的快樂。

低幼班級，按照各班萬聖節、月末匯報時間進行親子活動。體驗與同伴、家人一起共度節日的快樂。

活動流程（可借鑑參考）

1、精彩英文秀（15:30—16:00）

各班在班級進行英文的匯報展示，中間的形式可以稍加調整，穿插一些萬聖節的英文游戲和互動游戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節日的快樂，並能大膽地自信地秀秀英文。

2、親子同樂化妝秀（16:10—16:40）

班級活動：各班請家長事先給孩子准備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。

3、游園舞會家庭秀（16:40—17:40）

主持：班主任

集體活動：

在各自家庭裝扮結束後，集體集中以方陣的形式圍成馬蹄形，由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀、互動游戲、集體律動、游園游戲等環節的組織，在共同游戲的活動中感受節日的快樂。

活動一：打怪獸（5-6歲）

目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識。

准備：球若干、大籃子兩個。

玩法：教師事先可以准備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果（4-5歲）

准備：蘋果若干、臉盤。

玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裡，然後（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹面粉（3-4歲）

准備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩。

玩法：事先將小碗裡裝滿面粉，把球放在第一個碗裡，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

4、“trick or treat”討糖(17：40—18：00)

討糖：走秀結束後，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖。

活動相關准備

（一）各班教室及公共區域

1、大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾班級室內室外、物品櫃。

2、活動前利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬聖節的來歷，低幼班級向家長發節日的邀請。

3、制造萬聖節情境，並在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節英文歌曲。

4、節日當天大門外張貼橫幅---萬聖游樂園會。

（二）班級

1、利用一些與萬聖節有關的有趣童書、圖片或網站資料來吸引孩子對萬聖節的興趣。並且可以利用這個學習機會，讓孩子發表對恐怖事物的一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2、讓孩子了解萬聖節活動後， 與孩子進行相關美勞作品的制作，最後與孩子進行班級教室的共同布置，一起來營造熱鬧的萬聖節氣氛。

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種臉譜、南瓜燈、女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。

4、各班利用海報板進行以班級為單位的“創意裝扮”秀一秀，進行收集布置，在活動當天提前在公共區域進行展示和分享。

5、低幼組發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，如准備好服裝、糖果，以便活動當日何以順利進行。

參考來源