當孩子在幼兒園受傷時，最傷的其實是幼師

作為父母，心疼、愛護自己孩子是人之常情。所以，當孩子在幼兒園有一點的磕碰受傷時，家長就會心疼又生氣，有的就會直接打電話質問老師，責備老師不負責，有的甚至會直接向園長發難，要問責老師。結果，最受傷的還是我們的老師們。

今天，我想從一個事件來具體談談，當孩子在幼兒園發生磕碰時，真正聰明的家長會如何看待，並妥善處理事件。

事件回放

今天放學回家，方方爸爸發現兒子的手肘處擦破了皮，紅紅的。於是問方方是怎麼回事。當得知這是在幼兒園磕碰到的後，方方爸爸非常生氣，馬上打電話質問老師的工作不負責。而老師解釋說，「是因為方方在教室裡亂跑，不小心擦到了胳膊，當時立馬就帶它去了醫務室，並進行了消毒和處理，請家長放心。」老師不斷地進行解釋和說明，但方方爸爸仍不滿意，第二天早上，園長就收到了方方爸爸的投訴信，因此，老師也受到了處分。

自此以後，孩子們都不敢和方方玩，深怕他不小心碰著，方方的父母又來找自己，與其這樣，還是躲著些。而方方在幼兒園也沒小夥伴玩，十分孤單。

在這個事件中，幼師真的沒有看護好孩子的安全嗎？附上幾位讀者的留言，一起了解下當孩子在幼兒園裡磕碰時幼師的心理活動。

事實是，孩子在幼兒園裡發生磕碰，最緊張的是幼師，她們恨不得自己受傷也不願孩子受傷。因為每個孩子都是父母的心頭肉，當家長把孩子交給幼兒園時，幼師的身上就有了一份責任。

家長過激反應，可能給孩子帶來的不良影響

孩子容易推卸責任

孩子需要同伴和朋友，如果家長對於孩子受傷這件小事反應太大，其他小朋友看到會覺得害怕，漸漸地會遠離你家的孩子。長此以往，沒有朋友的孩子心理易會出現負面情緒，其社會交往能力也會變弱。

孩子較難交到朋友

當家長帶著孩子在幼兒園裡質問老師時，會讓孩子覺得媽媽可以隨意質問老師那我以後也可以不用聽老師的話了，並且覺得自己受傷都是別人的錯，這樣很容易造成孩子以後推卸責任給別人。

對孩子的身體成長造成影響

孩子在這個年齡段本身就比較活潑好動，如果家長對於孩子受傷反應過大，孩子就不敢再進行大幅度的活動了。而孩子正是處於骨骼發展的階段，活動減少對孩子的身體成長會造成不好的影響。

作為家長，應如何正確解決磕碰現象？

正確教育孩子

雖然孩子受傷了心疼但也要具體了解孩子受傷發生的過程，正確教育孩子，讓孩子自己總結出為什麼會受傷，並且避免下次再受傷。

不當面質疑老師

如果家長對於事情的解決有異議可以單獨找老師或者其他孩子家長解決，不要當著孩子的面，當著面質疑老師，會降低老師在孩子心中的威望，讓孩子對幼兒園有抵觸情緒。

簡單處理不追究

一般孩子磕碰的小傷口老師肯定會帶孩子去醫務室處理，不會有什麼大礙，每一位幼師都經過專業的緊急傷口處理的培訓，家長不用太過緊張。

不把事情放大化

平時家裡很多人看著一個孩子也難免受傷，幼兒園孩子多老師繃緊神經也沒辦法保證所有孩子不受傷，所以不要將簡單的事情複雜放大化，適當的理解老師。

我們都曾是孩童，每一次的跌倒對我們來說都是一次成長，但當我們的角色轉變為父母時，難免會對孩子的問題格外敏感，但如果把這份情緒過度放大而失去了理性的思考，反而會給孩子帶來負面的影響。

幼兒園老師不是神，沒有三頭六臂，即使再用心，也難免會有孩子磕碰事件發生，所以請家長們理性對待孩子的磕碰事件，對幼師多一份信任多一份寬容！

參考來源