小男孩路上撿1分錢，等失主1小時後，媽媽很有智慧

一位三歲小男孩，跟隨媽媽到菜市場買菜回家時，在路上撿到了一分錢硬幣。

小男孩說：「媽媽，幼兒園老師說，小朋友要拾金不昧，撿到錢要等待失主。」然後便要求媽媽陪同自己，認真地等待失主。

媽媽曾經要小男孩坐在路邊等，小男孩還拒絕了，他回答得有板有眼：「我坐下來，容易被失主看不見，我要站著。」

結果一站就是一小時。

在等待的這一個小時中，媽媽內心經歷了無數煎熬：1分錢，不會有失主；孩子助人為樂的想法很好，不能被否定；可是這麼等待，結果一定是浪費時間……怎麼辦？

小朋友品格培養的重要階段

一般來說，小朋友的品格培養，在6歲前是非常重要的階段。為什麼？

正如知名兒童心理學家讓.皮亞傑所說，孩子4歲前屬於「他律」階段，即4歲前，孩子的品格行為需要父母的引導下進行。孩子4歲後，道德規範和品格習慣慢慢建立，6歲後，小朋友基本上已經形成了初步的品格標準，即「自律」階段，什麼事情是好事，什麼事情是壞事，他們內心基本有初步的判斷。

然而，他們這時的品格標準可能存在錯誤，所以，小朋友在行為上表現出品格方面的錯誤，父母需要及時指正；當小朋友在行為上表現出品格方面的正確，父母需要及時鼓勵和強化。

從小便養成好品格的小朋友，到底多麼幸運？

當人做出善良行為時，大腦會釋放類似內啡肽的激素，人便會感覺良好。當孩子總是做出良好品格的行為，總能帶來愉悅感和幸福感；當孩子把做好事變成自然而然的事情，孩子也就自然而然地獲得幸福感。知名哲學研究者小川仁志也說過，人會為做好事感到快樂，這種快樂比別的快樂更好，更值得追求。因為當人做好事時，會有一種身心寧靜平和的感覺。孩子們也不例外。

智慧媽媽做的兩件事

1、「1分錢，到底多大?」

學齡前小朋友，一般對額度感覺抽象。陪伴小男孩等待1分錢失主的媽媽，跟小男孩說了兩個故事：

「媽媽去年取護照回到家後，發現文件袋不見了。文件袋裡，除了新護照，還有很多重要證件，如果丟失，重新補辦起碼要半年，這一定會影響了工作行程。想到這裡，媽媽急匆匆地原路返回，一路尋找。走出沒多久，就發現一位老伯站在路邊看著行人，他手上拿著的，正是我的那個文件袋——證件一件不漏。媽媽非常感恩，還給老伯塞了一袋水果作為感謝。

後來，媽媽有一次外出，回家後，發現錢包少了10塊錢，心想可能是在小店鋪付錢時不小心丟了。媽媽不想返回原路尋找，因為金額太小，如果坐車回去也要花幾塊錢，浪費時間還不劃算。

所以，面額小的錢，和價值不大的物品，丟失後，一般沒人尋找。面額大的錢，和價值大的物品，才會有人找尋。」

小男孩點頭。