嬰兒具有思考和學習能力，哪怕是在夢中

            據英國每日郵報報道，科學家研究顯示，剛出生的嬰兒要比之前所預想得更加聰明，他們的大腦有能力進行想像，經常做“白日夢”，並且他們能對生活中觀察發現的事物進行思考反省。

            來自英國倫敦帝國理工學院的研究人員對不同發育階段的70個嬰兒進行了大腦掃描，從而獲得了這項最新研究結果。科學家以前認為幫助人們構想白日夢的“靜息狀大腦網路”僅形成於1歲嬰兒。然而，最新研究發現在正常懷孕晚期胎兒就已完全形成大腦網路連接。該項研究發表在《美國國家科學院學報》上。

            這將意味著嬰兒要比之前人類所想的更加聰明，或者說科學家最初發現嬰兒大腦連接白日夢的區域是錯誤的。該項研究負責人大衛-愛德華茲(David Edwards)教授說：“一些研究人員曾表示嬰兒缺少對事物的思考反省能力，檢索自傳體記憶和預想未來的能力等。”

            愛德華茲指出，事實上我們發現新生嬰兒在胎兒時期就具有快樂的思考反省和對未來的預想能力，同時，該研究顯示嬰兒大腦的完全發育要早於之前我們的預計，甚至更普遍地，我們有時希望這將能夠解釋某人思考或者做某些任務時的大腦活躍性。然而，多數情況下大腦具有的活躍性是人們完全未察覺狀態下發生的，同時大腦的復雜活躍背景是難以探測到的。

            研究人員發現，靜息狀大腦網絡主要在胎兒30周時發育，在40周時接近發育完全，這時嬰兒已出生。他們使用倫敦帝國理工學院科學家設計的四維大腦掃描圖集繪制了大腦活動圖。目前，這些研究人員正在研究靜息狀大腦網絡如何受疾病影響，以及是否可用於診斷疾病。

            值得一提的是，幾年前，芬蘭科學家所作的一項研究顯示，新生嬰兒可以在睡眠狀態下學習。這些科學家在《自然》雜志上發表了這一研究結果。

            科學家在研究中將微小的傳感器附著在睡眠新生嬰兒的頭部，然後通過傳感器所連接的監控器觀察嬰兒的腦波。

            科學家對嬰兒反復播放兩個不同的元音”烏”和”衣”，並且分析這些聲音在嬰兒大腦中激發的信號。

            對一部分接受研究的嬰兒反復播放聲音信號的時間為1個小時，對另一部分嬰兒播放聲音信號的時間則為5個小時。

            科學家們在第二天早上發現，收聽聲音信號時間比較長的嬰兒可以對兩個不同的元音做出不同的反應，也就是說，”烏”可以激發一種腦波，而”衣”則激發另一種腦波。

            科學家說，這表明長時間反復聽取聲音的嬰兒學會了區分兩種不同的聲音。科學家認為，這一研究結果對於可能患有誦讀困難這類學習障礙疾病的嬰兒具有重要意義。一般認為，誦讀困難往往具有家族遺傳因素。

            科學家們說，新生嬰兒睡眠並不僅僅是為了放松，他們的夢境可以刺激大腦的不同部位，而這對學習是非常重要的。

            科學家對嬰兒父母提出忠告：孩子睡覺時不要保持靜悄悄的，他們通過聽你們談話而學到的東西遠比你想象的要多。

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