幾何學不好？幼兒期需要玩玩這些形狀游戲

常聽見很多媽媽們說上中學的娃總是很難學好立體幾何，究其原因，還是因為孩子在小的時候沒有建立好對基礎圖形的認識和感受，學齡前兒童應該對基礎形狀的特點有著清晰的認識，並且能夠掌握立體圖形與其對應的平面圖形之間的關系。

我們來想象一下這個場景：

一個幾個月大的嬰兒手裡正在擺弄著一塊長方體的積木，他能從這塊積木上獲得哪些體驗呢？

硬的、有棱角的、嘗起來似乎並不那麼美味……

這些直觀的感受都是通過孩子的觸覺、味覺和視覺同時吸收的

所以，從孩子的感知覺角度出發，他們對形狀的認識時間往往早於數概念的認識時間。

這一期，就讓我們一起來聊一聊孩子在形狀認識過程中的發展特點。當然，還少不了大量好玩有趣的形狀游戲。

3-4歲形狀認知發展特點

• 感知和發現周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。

• 能注意到物體有明顯的形狀特征，並能用語言描述它。

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這是一款非常適合3-4歲小朋友玩的圖形認知游戲，你只需要給他們提供多一些彩色的橡皮泥和打印好各種基礎圖形的白紙就可以啦。小朋友們可以按照形狀的輪廓特點，把橡皮泥搓成條狀，粘貼在白紙上。通過這個游戲不僅培養了孩子對形狀特點的認識，還可以鍛煉他們小肌肉能力的發展。

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這款游戲再適合家庭親子一起玩了，同樣，爸爸媽媽可以打印出不同的基礎形狀，然後用地板膠帶把它們分成四個類別，游戲就可以開始啦。小朋友們開始“形狀物品大搜羅”，他們可以把家裡的小物品或者玩具拿出來按照形狀特點放到不同的類別裡。比如把水果盤放到圓形的類別裡，把樂高大顆粒放到長方形的類別裡……這樣的游戲能夠幫助3-4歲的小朋友建立物品與形狀的對應關系，並能夠直觀感知生活中的形狀。

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這款游戲則適合戶外玩耍啦。爸爸媽媽們可以在小區的操場上畫上形狀，最好可以大一點。然後請小朋友們找來一些小石子（沒有石子也可以用其它一切可取用的自然物代替，比如樹葉，掉落的花瓣等），接著就可以讓他們按照形狀把這些石子沿著輪廓擺一擺。這個過程對於孩子們來說非常有趣，培養了注意力的同時，還讓他們逐漸感受到了形狀的特點。

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這款游戲相對前兩種游戲，對於小朋友們的觀察力和匹配能力有了更高的要求。平時的快遞盒子家長們不要扔掉，用馬克筆在盒子上畫出各種形狀，注意相同形狀可以畫出不同大小的幾個，比如2-3個大小不同的三角形或者圓形等。然後再用海綿紙或者彩紙剪出同樣數量和大小的形狀，請小朋友們把這些形狀與盒子上的形狀進行匹配。這個匹配的過程不僅需要小朋友們對形狀進行確認，同時還考察了他們對物品大小的認知和排列。

4-5歲形狀認知發展特點

• 在成人的引導下，感知和體會有些事物是可以用形狀來描述的。

• 能夠感知物體的結構特征，畫出或者拼搭出該物體的造型，還可以通過形狀特點對物體進行分類。

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這款游戲可以說非常的實用經典了，4-5歲的小朋友對基礎形狀已經有了掌握，而這個游戲則是在此基礎上繼續鼓勵他們對立體形狀的探究和發現。爸爸媽媽們只需要為他們准備好足夠多和足夠大的白紙就可以了，小朋友們把積木放在白紙上，然後按照它們的邊緣進行拓印。當然我們需要提醒他們

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爸爸媽媽們可以像上圖一樣，畫出或者打印出不同的形狀組合。形狀組合的排列其實很簡單，比如我們選擇了4種圖形，按照排列組合就應該有4*3*2*1種排列方式。接著就可以多准備一些這幾種形狀的剪紙材料，請小朋友們按照順序把這些形狀剪紙進行排序。這個游戲不僅培養了小朋友們對形狀的再認識，同時還培養了他們專注的心理品質。

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嘿嘿，這個游戲可以說非常有趣啦。首先用廢舊紙盒剪出幾個形狀的大洞洞，然後再添畫上眼睛，如果小朋友們願意也可以把這些道具刷上顏色。接著爸爸媽媽們就和他們一起剪出很多很多的形狀剪紙，讓他們根據形狀和顏色進行兩種分類游戲。注意！是兩種不同屬性的分類游戲哦，也就是說你可以讓小朋友們按照形狀分類，也可以按照顏色進行分類。

5-6歲形狀認知發展特點

• 能用常見的幾何形體有創意地拼搭和畫出物體的造型。

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這個年齡段的孩子，已經不滿足於探索形狀的簡單游戲了，他們已經具備初步的抽象思維能力和空間建構能力。爸爸媽媽們完全可以放手讓孩子自己探索更多更刺激的游戲方式，比如可以用樂高顆粒拼插出不同的造型之後，再請他們進行拓印。

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這是一種更有趣的方式，爸爸媽媽們和小朋友們一起制作圖形小怪獸。准備好水彩筆或者筆刷顏料等工具，再剪出一些小紙條，備上毛根等可塑性較強的材料，讓孩子發揮想象，制作各種不同的“圖形小怪獸”。在節日裡，爸爸媽媽還可以將它們掛在門上，增添節日氣氛。

好啦！關於3-6歲兒童的形狀認識發展特點和家庭游戲玩法就寫到這裡了。形狀對於孩子是抽象的，爸爸媽媽在平時需要多給孩子們提供可激發想象的物品和利於他們理解的游戲，這樣才能他們對形狀特點的掌握和運用。

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