新學期小中大班家長會方案已准備好，請提前收藏

家長會是老師有效開展家園互動的一個重要媒介，也是建立家園聯系的一個重要情感紐帶。新學期剛開始，為了讓幼兒重新回歸幼兒園生活，也為了讓家長更好地了解幼兒的一日生活，老師要有針對性地舉辦家長會。不同年齡段的班級，家長會有不同的側重點。

小班

面對新環境，入園焦慮症

小班家長會主要針對小班幼兒的入園焦慮問題給予家長幫助，引導家長了解幼兒園的一日流程，了解孩子在幼兒園的學習和生活常規，引導家長在家庭中和幼兒園采取一致的規則。同時，要宣導幼兒園所重視的一些理念，以及在家園共育中需要注意的一些問題。

小班家長會方案

會議目標

1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。2.讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作。

會議過程

1.介紹幼兒園基本情況。2.介紹幼兒園的教學情況。包括班級老師的情況介紹、本學期的教育內容及目標。幼兒園不像小學，沒有考試制度，不進行識字教學，我們的任務是保教並重，保育和教育相結合，我們的工作依據是《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》。3.園所的作息時間，強調家長每天按時接送幼兒園入園離園。4.需家長配合幼兒園做的幾件事情遵守作息時間，按時接送園，如有特殊情況請提前告知；堅持送園不無故缺席，有病有事要請假；支持班級開展的各項活動，收集相關物品；引導幼兒在家自主大小便，為幼兒准備備用衣物；為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧；如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上；班上老師的聯系電話5.向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。6.和新生家長簽訂責任書

中班

有熟悉的朋友，但存在假期綜合征

中班幼兒的家長會因為是熟悉的幼兒和家長，在家長會開始前，老師先和家長交流幼兒的成長和進步，這樣比較容易在心理和情感上達成共識。老師可以先帶著回顧以前的幼兒園生活和活動，再和家長交流本學期的教育教學目標和內容，對本學期的教學任務要做到心中有數。此外，教師還可以和家長交流家園共育的重要性，讓家長更願意接受和配合工作。

中班家長會方案

會議目標

1.讓家長了解新學期的安排、主要的教育工作、計劃以及家園配合的工作。2.與家長密切溝通，使家園教育達成一致性。3.家長之間互相溝通，交流一些育兒心得。

會議過程

1.班級情況介紹幼兒情況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動呈現給家長，讓家長直觀的了解孩子在園的表現。2.本學期工作計劃介紹學期目標；本學期開展的主題活動：每月主題活動安排；向家長介紹收集材料的方法，列舉上學期開始開展角色游戲活動，在班級中將創設各種區角，如娃娃家，小超市，小醫院等，為了更好地充實的區角材料，提醒家長平時收集家中用過的有用材料；介紹本學期特別活動，如：9月份開展“快樂過中秋親子活動”、11月份向家長開放半日活動。

3.需家長配合工作

• 按時接送孩子入離園

• 為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認。

• 對於孩子在幼兒園生活習慣的培養，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛煉的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養好習慣。

• 請家長主動關注班級門口的家園之窗，了解幼兒園的教育情況。

• 對於幼兒園發的通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看，並配合做好上面告知的事情。（提醒接送的祖輩家長及時與孩子父母溝通）

• 如果家長有事，請主動與老師聯系（16：30以後可以打老師電話），缺勤一定向老師請假。 建議：幼兒在園時間段盡量以短信方式聯系，老師會在不帶班的時候給予回復

• 服藥服務：需要在園吃藥的家長請將病歷卡和藥一起交給保健醫，藥上寫好班級、服用劑量、幼兒姓名，保健醫會按時給您的孩子服藥。

• 鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。

• 家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。

4.教師與家長進行個別互動交流

大班

幼小銜接，學習習慣的培養

大班幼兒的家長會可以加入“幼小銜接”的內容，使家長明確幼小銜接不僅是知識銜接，更是良好學習習慣和學習態度的銜接，所以把大班幼兒需要培養的學習習慣進行重點解釋，使家長能夠配合幼兒園，在家庭中一如既往地堅持培養，為幼兒入學做好知識、能力和心理情感上的准備。

大班家長會方案

會議目標

1.介紹本學期工作內容，對本學期的工作重點做到心中有數。2.家園共育一起培養幼兒的學習習慣和行為習慣。3.幼小銜接的心理准備和物質准備工作。

會議過程

1.各班家長簽到、就坐。2.班主任發言，向家長介紹班級的實際情況以及開學初需要家長注意和配合的方面。幼兒的學習方面：增加閱讀、識字、寫字、算術等活動的量，在教學形式上也會與小學接軌；幼兒的生活方面；幼兒的行為習慣方面；安全教育；家長配合工作方面。3.幼兒園怎麼做好幼小銜接？ 需要家庭、幼兒園、小學、社區多方合作完成。制定詳細的幼小銜接計劃和方案，在制定每個學期的活動中有所滲透；從園所和家庭都要培養孩子良好生活習慣和學習習慣；家長注重培養孩子的獨立性，提高孩子的自理能力和交往能力。4.研討本學期幼兒園的規定及相關制度。

參考來源