培養孩子英文快速閱讀能力的7個建議

學院君說：“速讀”的本意並非“必須快速閱讀的閱讀法”，而是“即使加快閱讀速度也能理解內容的閱讀法”。少年商學院體驗課《速讀力》報名中，帶領10-14歲孩子找到閱讀速度和理解力的平衡（點此閱讀）。而關於如何培養孩子的英文速讀力，拿下更多原版名著，本文和您分享一些具體建議。

在剛剛過去的春節，我們家女兒利用空余時間讀完了

The giver、Alice’s Adventure in Wonderland、Harry Potter and the Chamber of Secrets和Harry Potter and the Goblet of Fire等。每本書都是拿起不願放下的節奏，特別是The Giver和Harry Potter and the Goblet Fire。

Harry Potter and the Goblet of Fire

這本書將近800頁，是《哈利波特》系列裡面第二厚的一本。女兒沒有整塊的時間，就利用各種碎片時間，早晨起床、晚上睡前、回到家吃飯前、甚至利用上洗手間的間隙，一有空就讀，加起來大概耗時一天多就讀完了，閱讀速度讓我都感到吃驚。

我一方面與她溝通交流書中的內容和細節看她是否讀懂了，另一方面也觀察和思考她是如何快速讀完這些英文原版的？在思考的過程中，也查閱了國內外關於快速閱讀研究和方法的文章，發現，其實只要掌握正確的方法，孩子們也可以輕松快速地閱讀英文原版。

1、不要“讀”出來

我們在中文閱讀的時候，就有這樣的體驗，雖然沒有讀出聲，但其實在腦子裡是一個字一個字讀出來的。如果我們有這個閱讀習慣，閱讀速度是很難快起來的。中文閱讀如此，英文閱讀也是一樣的。如果希望能夠快速閱讀，英文閱讀速度超過200wpm（word per minute：每分鐘閱讀單詞數量），那就要刻意練習，回避這種現象，閱讀的速度就會快起來，甚至達到500wpm都是可能的。

我們會發現，閱讀速度快的孩子，在閱讀文章的時候都是block reading （塊狀閱讀）的，他們不會一個單詞一個單詞地讀，而是一句一句，甚至一段一段地讀。孩子越小開始英文閱讀，越容易達成這種閱讀的狀態，就如中文閱讀一樣。

我倡導孩子小的時候多聽多看，多進行情景積累，通過大量的原汁原味的輸入，進行語言的習得。孩子在閱讀的時候，更多應該關注的是完整的句子，關鍵詞或者意群，而不是強調單詞短語或者句型及語法，支離破碎地去閱讀句子和文章。

這也是為什麼我建議孩子不用一上來就學語法，等孩子閱讀能力到一定水平後再學效果會更好的原因，先培養孩子完整閱讀句子和段落的習慣。

總而言之，要想快速閱讀，就必須做到：不要“讀”出來，一目十行，一眼看一段，把握文章的邏輯結構和基本思路。

我們會發現通過這種方式一步步閱讀上來的孩子，閱讀速度從60wpm比較容易就會突破100wpm甚至到140wpm。但是，如果從小是從單詞和語法開始學起的孩子，很容易形成一個詞一個詞的閱讀習慣，閱讀速度就比較難快起來。

2、運用技術和工具進行練習

記得有段時間，女兒瘋狂地喜歡動畫片Avatar（《 降世神通》），因此也特別喜歡閱讀其相關書籍，我們只找到了pdf版本，但這個pdf版不是一般的版本，已經制作成了按照一定的速度滾動內容的形式。

她在閱讀的時候只能跟著設定好的速度讀下去，不能慢或者開小差，否則內容就跳過了。一本一本下來，還是很能訓練孩子的快速閱讀能力的。（如需全套《 降世神通》動畫資源，請退出本文後，在少年商學院微信公號裡回復“降世神通”）

類似這樣的工具和資源很多，比如Kindle就是很不錯的工具，由於系統幫助孩子把一些較難的生詞標注中文，可以方便孩子進行快速閱讀，同時如遇有不清楚的關鍵詞也可以自己查詢。同時也有些軟件，如“速讀”和“快讀”，就是專門設計通過閃爍字母和單詞來提高人們閱讀速度的。

3、熟悉故事情節

孩子願意讀，並且快速地閱讀，一定是對故事情節產生了興趣，希望能夠更進一步地了解故事內容，所以一開始作為快速閱讀的原版書最好是有配套動畫或者電影的，這樣能夠激發孩子閱讀的內在動力。

比如女兒閱讀大部頭的Harry Potter and the Goblet of Fire，由於熟悉電影情節，在閱讀中她不僅關注到了電影呈現的情節，更關注到了很多書中有而電影中沒有呈現的情節，對整本書的邏輯關系理得更清爽，更能發掘電影和書的不同之處，也就有了更深的理解。

我也做了一個嘗試，挑選了兩本閱讀難度AR級別（Accelerated Reader Level，“閱讀促進分級體系”）基本一樣的兩本書，一本不了解故事情節也沒看過相關介紹的Animal Farm和一本看過電影了解故事情節的Harry Potter and the Half-Blood Prince，進行閱讀速度測試。結果可想而知，熟悉故事情節的閱讀速度要比不熟悉的快將近0.5倍，特別是越到後面閱讀的速度可以越來越快。

除一開始可以挑選有配套電影的原版章節書，如何能夠對要閱讀的原版書大概故事內容有所了解呢？閱讀前的准備工作很有必要，可以查閱一些介紹性的文章，快速了解大概的內容。有很多經典原版還有中文版，可以通過中文版熟悉故事情節。

4、跟著音頻讀

這或許是最有效的開始進行快速閱讀訓練的方法。首先給孩子准備一個方便攜帶的mp3播放器，下載好原版配套的朗讀音頻。如果有配樂版的那就更棒了。優美的音頻讓閱讀的過程變得更讓人願意接受。接下來就可以開始了，孩子一邊聽著朗讀音頻，一邊打開書跟著閱讀。

春節裡，女兒閱讀的這幾本原版小說，嚴格講，一半是跟著音頻讀完的，一半是自己獨立讀完的。我問過她，為什麼喜歡一邊聽音頻一邊讀呢？她說，這樣讀起來快，不給自己往回看或者開小差的機會，必須跟著音頻快速地往前，大腦也在高速地思考。如果真的哪段想要多看幾眼，也可以把音頻暫停一會，做短暫停留和回顧。這樣就有了一天內就讀完了整本將近800頁的原版小說。

雖然這種邊聽音頻邊閱讀的方式不是最快的，但按照我們正常的朗讀速度會在200～300words/min，這樣的速度對剛開始快速閱讀訓練的孩子來說已經非常不錯了。這種方式最有價值的地方，能夠讓我們孩子非常專注地閱讀，並且能夠讓專注的時間更長。

5、積累一定的詞匯量成為必然

要閱讀原版，孩子們的詞匯量還是需要積累到一定的量。如果很多單詞都不認識，是很難讓孩子理解句子和文章的內容，那麼此時的快讀就沒有意義。

進入初章閱讀，所需的詞匯量陡增。比如就拿入門級的初章Boxcar Children舉例，需要500詞匯量，而Magic Tree House需要700～800的詞匯量，如果平時閱讀量少或者沒有刻意背過單詞的孩子，詞匯量也就200～300個，因此在閱讀過程中會遇到大量不同的生詞。這是所有進入初章閱讀孩子遇到的第一道難關。

6、安靜舒適的閱讀環境

閱讀是一件需要你無比專心的事情。所以要給孩子提供或者創造一個安靜舒適的閱讀環境或者閱讀區，這樣才能讓孩子更專注地閱讀，從而才能有效地進行快速閱讀。

除了外部環境外，我們也要給孩子營造鼓勵閱讀的家庭氛圍，不要打擾孩子閱讀，更不要太擔心孩子長時間閱讀。專注地做一件事情就不易，更何況長時間專注地做一件事情。

我比較喜歡給孩子某段時間專注做一件事的權利，比如女兒想今天看一本章節書，而且希望能夠今天把書看完，我會很支持她。一方面這樣效率會比較高，保護她的讀書欲望和興趣；另一方面也激發她的斗志，她自己也希望能夠挑戰一下。

7、大量的“刻意練習”

一種能力的培養還是需要大量的練習，快速閱讀能力也不例外。針對速度這件事，建議一定要充分利用好假期，因為這樣可以利用相對集中的時間，多讀幾本。進行集中的訓練，這個效果要比學期中只能利用碎片時間閱讀好。

這邊給一個刻意練習的方法，供大家參考（點擊閱讀《《刻意練習》的7個原則》）：拿第一本書來讀的時候，不要對孩子限定讀完的時間， 就按照孩子自己最自然的狀態不緊不慢地讀下去。

得到這樣的初始速度後，在第二本的閱讀時，設定比初始適當快一些的目標，讓孩子去挑戰，而後是第三本，第四本……當然也可以設定一本書不同章節的閱讀速度，慢慢提高目標。

最後，閱讀的速度會越來越快，讀每一本所花的時間就會接近母語閱讀的程度。希望以上方法對孩子們掌握閱讀速度與理解力的平衡有所幫助。

參考來源