「無用之書」可能決定孩子未來的路：從小培養哲學思維的十本好書
男神老师
哲學家周國平先生曾說：如果你只想讓孩子現在做一架應試的機器，將來做一架就業的機器，當然就不必讓他“學”哲學了。可是，倘若不是如此，你更想使孩子成長為一個優秀的人，哲學就是“必修課”。
通過對世界和人生的那些既“無用”又“無解”的重大問題的思考，哲學給予人的是開闊的眼光、自由的頭腦和智慧的生活態度，而這些品質必將造福整個人生。
而對於哲學書籍的選取，周國平先生建議不要讓孩子讀那些過於艱澀的理論著作，可以從一些哲學小說或哲學童話入門，讓孩子能夠充分地進行直觀體驗。為此我們教研團隊花了一周的時間，從數百本哲學著作精挑細選了11本適合孩子閱讀的哲學書籍。
《我看見，我知道，我思考》
作者：中島芭旺
作者是一個哲學家，只是剛好10歲而已，他從9歲開始在家自學，獨自參加知名人士的研討課，並於Twitter上發布他對於生活的所思所想，看似簡單，探究起來卻充滿哲思，因太過深奧而被稱為“小小哲學家”。
他說：”害怕”，就是因為想去做想做的事，而會覺得“不想做”，“害怕”並不是不想做。
他說：事情沒有重量，是人自己覺得”沉重”，就這樣而已！
他說：無知這件事,也就等於空空的接收,等於能夠有所發現。不知道,就是幸福。
小孩不是小孩，小孩也不是大人。小孩是戴著干淨的眼鏡，懷抱著想了解世界的好奇心。用腦筋思考，身體小小的哲學家。
《寫給孩子的哲學啟蒙書》
作者：碧姬•拉貝、米歇爾•畢奇
由法國資深童書作家聯合索邦大學哲學教授和中學哲學教師精心打造的一套哲學思考書，通過淺顯的故事、深刻的哲理、開放的結論，帶領孩子們進行自由的思考。
作者們對孩子們有著巨大的愛，在這些跟孩子們如話家常的對話中，他們從不居高臨下，從不耳提面命，從不頤指氣使。相反，他們在書中表現出來的天真，就像一個孩子一般的純潔無瑕。
他們是成年人，擁有成年人的理性，同時又有孩子們的好奇，懂得孩子的思維方式，俯下身子，來跟孩子對話，因而整套書是孩子們的視角，妙趣橫生，引人入勝，即便成年人讀來也不會感覺幼稚和無趣。
其實，這樣的姿態，不正是我們這些父母本來就該具有的嗎？
《愛的小哲學》
作者：民克·穆爾德
這是從荷蘭引進的一套哲理圖文書，作者民克·穆爾德和畫家瑪克·賽格勒均是荷蘭最具影響力、屢獲大獎的繪本創作大師。書共5冊，像是5盒組裝的童話劇。創意十足，用短小的故事道出生活的哲學及愛的真諦。
書中常會出現動物間趣味而又意義深遠的對話：
小豬對大象說，我覺得我過得很快活，可有時，我又覺得不是這樣。嗯，比如說，今天，我就在想，夏天要過去了；花兒都要謝了；鼴鼠寶寶長得太快了；青蛙就要搬走了；烏龜可能和小鵝談戀愛去了。你明白嗎？
大象長長的鼻子向上抬著，鼻端上銜片樹葉，一臉悠然自得的樣子，回答了一句莫名其妙的話：當然，這是多美妙的一天！
《蘇菲的世界》
作者：喬斯坦·賈德
作者以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，可以稱作是一本披著小說外衣的西方哲學史。
文中的主角是一個14歲的少女，名叫蘇菲，她不斷接到一些極不尋常的來信，世界像謎團一般在她眼前展開。在一位神秘導師的指引下，蘇菲開始思索，她運用少女天生的悟性與後天知識，企圖解開這些謎團。然而，事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……
《小朋友的哲學大哉問》
作者：野矢茂樹
有22個難以回答的問題，不見得就是多余的問題。就是現在！停下腳步想想吧！
我什麼時候才會長大？
死後會怎麼樣？
為什麼我們會活著？
聰明跟愚笨是什麼？
人類在動物界很特別嗎？
“喜歡”是什麼樣的一件事？
“過去”都跑到哪裡了？
….
作者野矢茂樹通過模仿小朋友的提問方式，提出22個哲學問題。每個問題各請兩位日本國內的哲學教授對論，從不同的角度提出哲學家的見解，在深入淺出的綿密推論中引導讀者進行哲學思考。這些看似天真無邪的問題，直接，簡單但饒富趣味，也是許多人成長階段必有的人生大哉問，值得家長、師長和小孩共同激蕩出更有趣的討論。
《給我的孩子講哲學》
作者：羅熱-保爾·德魯瓦
至簡的話語，至深的啟示。法國青少年人手一冊的暢銷書。這本書是作者與自己十六歲女兒關於“哲學”的談話，它們娓娓道來，帶讀者慢慢進入充滿奇遇的、思考的世界。
《給我的孩子講哲學》是一套向青少年傳授基本價值觀和思考問題的方法、提倡寬容精神的精品叢書，它將引導青少年思考一個個當代生活中的問題。
《我的第一本趣味哲學書》
作者：妮•索菲 / 讓•夏爾
人為什麼會變老？為什麼會害怕？為什麼會做蠢事？
什麼是“成功的人生”？ 為什麼我們有時很壞？什麼是勇敢？
為什麼要工作？爸媽為什麼要生小孩？我們可以懶惰嗎？
這些基本且帶有哲學色彩的問題，經常縈繞在孩子的腦海裡。對很多大人來說，也很難給出淺顯而精准的答案。
這本以法國Astrapi報的哲學專欄文章匯編而成的趣味繪本，涉及死亡、自由、幸福等30個哲學主題。作者走進學校、教室，和孩子們一起討論，為各種觀點准備了充足的論據，讓孩子在閱讀中，無須想破腦殼，就可以完成哲學啟蒙。
《14歲開始的哲學》
作者：池田晶子
14歲正是由兒童成長為成人的轉折點，非常不安定，故極其重要。這點對所有國家的孩子都是一樣的。日本的孩子、中國的孩子，都會經歷14歲這個人階段。
當今社會，世界各地無論何處，都存在著程度不同的人心浮躁。我們對這個世界惟一能做的一件事，就是教會孩子自己去思考。每個人都用自己的力量。正確的去思考這個世界，思考自己。作者池田晶子希望通過這本書，讓每一個孩子開始思考生命的意義：
“我是誰？活著是為了什麼？人來自何處，又要往哪裡去？”
《哲學家與兒童對話》
作者：裡夏德•達維德•普雷希特
作者在一個盛夏與兒子偕行漫游柏林，走近大自然與社會：登電視塔、參觀各類博物館、進教堂，旅途中的所見所聞，引起了兒子許多好奇的提問：
在水族館中：動物的名稱是從哪裡來的？
在動物園：為什麼沒有標名的鼠類更讓人有好感？
在自然博物館裡：為什麼有我？
在火車總站：五個人比一個人更有價值嗎？
作者與兒子輕松和諧地對談，時而切磋，時而啟發引導，時而思考，時而侃歷史，時而講故事，生動有趣地呈現給孩子一個奇妙的大千世界和社會復雜的人生百態，從而幫助孩子更好地理解這個世界。
《兒童哲學智慧書系列》
作者：奧斯卡柏尼菲
本文中搜集陳述了眾多孩子們初識世界常提出的問題，采取連續問答的方式，引導孩子獨立思考，找到答案。文字清新簡約，互動性強，配以詼諧幽默的彩色圖畫，非常適合孩子們閱讀。全套九冊，分別向孩子講述了：
幸福，是什麼？
知識，是什麼？
社會，是什麼？
好和壞，是什麼？
我，是什麼？
生活，是什麼？
情感，是什麼？
自由，是什麼？
藝術和美，是什麼？
……
這是一套真正意義上的哲學思考叢書，孩子會在閱讀中提升自己的思維水平，健全自己的個性修養。大人和孩子一起閱讀，亦能從中找到一份簡單而朴素的快樂，一份因發現而不斷探尋的快樂，一份讓心靈寧靜的智慧的快樂。
特別推薦
《公正》
作者：邁克爾•桑德爾
請嘗試回答以下問題：
一個瘋子把五個無辜的人綁在電車軌道上。一輛失控的電車朝他們駛來，並且片刻後就要碾壓到他們。幸運的是，你可以拉一個拉桿，讓電車開到另一條軌道上。但是還有一個問題，那個瘋子在那另一條軌道上也綁了一個人。考慮以上狀況，你應該拉拉桿嗎？
這是一個困難的選擇，而現在我們的社會、我們的思潮、我們的正義觀，也正陷入類似的兩難選擇當中。我們甚至懷疑法律是否是公正的，因為法律無法回避個人的道德判斷，無法做到中立性。
我們能否找到另外一條道路，讓我們的社會規范即體現人性，又體現客觀性？作者邁克爾·桑德爾教授尋找的，正是我們期待的有關公正的第三條路徑：培養我們每個人的德性，做出有道德的選擇。
桑德爾教授30多年來一直在哈佛大學講授一門名為“公正”的課程，這是哈佛歷史上累計聽課學生人數最多的課程之一，是哈佛有史以來單學段參與人數最多的課程。英國的《衛報》稱邁克爾•桑德爾教授為“世界上最受歡迎的老師之一”。
分享到Line