不想讓孩子傷在小學 家長在幼兒園時期就要做到這四點

     很多家長都抱怨，孩子上了小學以後如何費心難管。尤其寫作業是頭號老大難。可是冰凍三尺非一日之寒，如果家長在孩子上幼兒園時就能注意引導，培養好孩子的以下四點，上小學就不用那麼費神了。

一 

培養生活自理能力

穿衣穿鞋、洗漱等是基本生活技能，在幼兒園時期就應該讓孩子自己動手。穿脫衣服可以鍛煉孩子的手眼協調能力，系扣子又能鍛煉孩子的手指靈活度。孩子在穿衣、洗漱中不僅自身能力得到了鍛煉，也會由此產生成就感和自信心。

注意孩子所穿衣物要柔軟舒適，不要太緊，否則穿脫有困難會影響積極性。家長也千萬不要因為孩子動作慢而代勞。

二

 教會孩子對自己負責

如今家長吐槽養孩子不堪重負，想想是不是因為包攬過多？教會孩子對自己負責，從日常來說就是，自己的事情自己做，自己的錯自己承擔。比如自己穿衣洗漱、收拾玩具，跌倒了自己爬起來，飯灑了自己收拾，跟小伙伴有矛盾了先自己處理。說起來容易做起來難。 

看著孩子眼中含淚委委屈屈的樣子，家長們恨不得一個箭步沖上前幫他解決。在這裡我要提醒家長，為了孩子的自我成長，一定要學會“袖手旁觀”。

三 

幫助樹立時間觀念

很多家長為孩子入小學後做作業拖拉而頭疼，其實這是孩子缺乏時間觀念造成的，需要家長來引導。孩子到了大班以後就可以認識鐘表了。

學會看時間後，可以在生活中提醒孩子，做完某件事需要多少分鐘，讓孩子有意識地在時間段內完成。這樣孩子有了時間觀念，也就會產生緊迫感，做起事來也不至於拖拉。

四 

發展運動能力

上小學後，對行端坐正包括握筆寫字的要求，都跟孩子的大運動以及精細運動能力有關。大運動能力包括跑、跳、鑽、翻等需要用到腿腳和手臂等幅度較大的運動，精細運動則是指用手指做穿、握、捏、提等細致動作的能力。

大運動能力可以通過讓孩子在戶外做各種運動項目來鍛煉，而積木、串珠、剪紙等則可以鍛煉孩子的精細運動能力。

簡單說就是，讓孩子“多玩”。

一句話，家長若不想讓孩子傷在小學，就要在幼兒園時期下功夫，在以上四個方面培養和引導孩子。孩子越小越好引導，且有四兩撥千斤之效。

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