家庭教育 | 教育孩子請不要「廢話」

孩子犯錯誤了，家長囉囉嗦嗦地說一大堆話，但卻不知道孩子有沒有聽懂你所說的話。面對這種情況，家長該怎麼辦？

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批評時，需隔離人與事

“我跟你說過多少遍了，你怎麼又犯同樣的錯誤……”“這是‘1’，12345的‘1’，……”這兩個場景，對大多數為人父母者來說，大概不會陌生。前者是憤怒的父母對犯錯孩子的指責，而後者則是他們在對孩子進行“耐心教導”。不過，可以肯定的是，這兩個場景中的孩子都會感到困惑，甚至根本不知道父母在說什麼。

“你怎麼又做錯了”、“我告訴過你多少遍，你為什麼不記住”……這些話，是大多數父母在孩子犯錯時的“常用語”。但他們可能不知道，這種表述方式除了宣洩自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯的事實，也不能幫助孩子改正缺點。其實，對孩子的一味指責，只會使孩子覺得“我不夠好”，時間一長，孩子勢必會產生恐懼和自卑心理，難以獲得“成長的能量”。

因此，小吉建議，在批評孩子時，一定要把孩子和事件隔離開，不能一味說“你這不好那不好”，而應該說“你不可以做這樣的事”或者“你這樣做不對”。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯在哪裡。

我們發現，許多家長在批評孩子時，往往是在發洩自己的情緒，而這些情緒又並非完全由孩子造成。孩子的錯誤行為，只不過是“導火線”。事實上，家長對孩子的責罵，有些是源於家長童年時的“心結”。心理學實驗發現，不管是人和動物在對待自己的下一代時，總是重復自己幼時的遭遇。一位著名心理學家就曾歸納道：“當孩子被父親打時，他毫無反抗之力，但是孩子的復仇，是從自己當了父親開始的。” 

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啟蒙時，切記“喋喋不休”

“這是1，12345的1”、“這是紅色，紅旗的紅，紅汽車的紅”……很多家長在給孩子啟蒙時，總是喜歡不厭其煩地用不同方式對孩子說上n遍，但這樣的方式並不妥當，因為學齡前幼兒的理解能力有限，因此，在給他們傳授知識時，語言要非常簡潔，讓孩子“一聽了然”。

很多父母訓斥孩子時“排山倒海”，教育孩子時則“喋喋不休”，但他們忘記了孩子的注意力集中時間有限，其理解能力也非常有限，使用冗長、復雜的語言，往往會他們感到困惑。因此，家長在給幼兒啟蒙時，也要控制自己的“廢話”，在孩子看到數字或是顏色時，只需簡單地告訴他們具體數字或顏色，先讓孩子“對上號”，然後再考慮如何深化。

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孩子哭時，三句話最實用

孩子哭鬧，恐怕是父母最頭疼的事情了。其實，三歲以前的孩子是缺乏理性的，所以很難用所謂的“道理”去說服他們，也很難給他們作出合乎邏輯的解釋。孩子哭時，一般是因為他們的情緒需要得到宣洩，等孩子哭完了，也就萬事大吉了。

小吉建議，孩子哭鬧時，父母可以采用如下“三步曲”：

第一是告訴孩子“我知道你很難過”；

第二是告訴孩子“如果你難過，就哭吧”；

第三是告訴孩子“如果你哭的話，我會陪著你的”。

這樣，孩子就會知道不管自己受了什麼委屈，父母總會陪伴在身邊。在感受到“撫慰”後，幼兒的情緒就會較快平復。孩子不好好吃飯、愛咬人打人、吸吮手指、頑皮好動、哭鬧任性、撒嬌黏人……爸媽怎麼制止、斥責、威脅，都解決不了問題！

其實我們都錯了！只要讀懂孩子，教育就會簡單而美好！

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