孩子忽然不願去幼兒園，家長該如何應對？

“孩子忽然不願去幼兒園”

是一個十分常見的現象

很有可能是孩子在幼兒園

遇到了什麼事情

比如

和小伙伴有矛盾了

在白天上學時

遇到什麼困難了等等

臨了臨了

很多爸爸媽媽都會不知所措

面對突如其來的情況

早上時間的緊迫（要遲到）

又會讓爸爸媽媽很難做到不焦慮

那麼

爸爸媽媽究竟該怎麼應對比較好呢？

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急事緩辦

• 為什麼不願意去？

• 你說呀！你倒是說呀！

在咨詢過程中，經常會遇到家長說：我問了孩子原因！可孩子不願說啊。

那麼很有可能，是以下兩個原因：

1.爸爸媽媽本身焦慮的神情態度，嚇到了孩子

2.孩子不相信爸爸媽媽會願意聽自己的

第一種情況：需要爸爸媽媽遇到事情，多多覺察自己的情緒、調整好自己的情緒狀態。“欲速則不達”您的焦慮感只會讓孩子因為感到害怕而拒絕表達。您越想快點解決問題，上班不要遲到，可能結果只會適得其反，愈演愈烈……

一定要有“置之死地而後生”的准備和覺悟才行哦！

第二種情況：孩子或許根據自己的經驗得出的結論是：每次自己對爸爸媽媽說什麼，都不會被傾聽與接受，爸爸媽媽總會找一堆理由來否定我、教訓我，所以我知道說了也沒有用。

這就需要爸爸媽媽去回想、自省：自己和孩子平時溝通的一個模式，對孩子的表達是否持 開放的態度、平時對待孩子是否 尊重、平等。這種 親子溝通模式的建立來自於平時的日積月累，並不是一夕之間就可以改變過來的。

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循循善誘

那麼，當爸爸媽媽知道了孩子的困惑。心裡越是愛孩子，就越希望能夠盡快幫孩子解決問題。於是，在這種心態下，很容易走入以下兩個 誤區：

2.1 盲目替代孩子解決問題

六月的天，孩子的臉。

本來玩得好好的小伙伴，忽然不在一起玩了，小朋友心裡不開心是常有的事情。

我曾經遇到過有的爸爸媽媽，因為害怕孩子心裡受傷，會去“勾搭”對方孩子的家長，甚至花錢去討好“收買”，希望對方家長能鼓勵孩子和自己家孩子玩。

其實這既小題大做，又會產生不良的效果。

1. 被人看輕

本身討好“收買”就不是什麼好事情。一旦 被對方家長看輕，他們不僅不會真心幫你，更容易把這種“輕視”在言談舉止中傳達給他們的孩子（並不是他們故意的），從而讓小伙伴更不願意和你家孩子玩。

2、 無法讓孩子得到真正的友情

如果對方並不反感（不排除有的家長會因為此事，反倒覺得自己家孩子是“香餑餑”從而滿心歡喜），那麼他們就會想方設法讓孩子按照“約定”去和你們家孩子玩。

然而，每個人鼓勵引導孩子的方法差異很大。萬一對方並非對孩子循循善誘，而直接 用簡單粗暴的方法“指使”孩子：“來，你去和某某小朋友玩的話，回家我就給你一根棒棒糖。”那麼結果可想而知。

一來：孩子都是很敏感的，對方到底是不是真心想和自己玩，是能夠體會得出的。

二來：要是對方小朋友“嘴快”（小朋友往往都很直白）一個不小心說漏嘴：我和你玩，回家爸爸媽媽就給我棒棒糖吃。那麼您讓孩子學習到的是什麼？是“朋友可以花錢買”麼？TA小小的心靈會不會更受傷呢？

2.2 建議過於 “輕巧”

大人往往容易站在自身的角度，去給到孩子“建議”，這樣的“建議”對孩子是無效的。

事後，我和孩子爸爸聊起此事，他說：原來是這事兒啊，這還不簡單：讓她和其他小朋友去玩唄！相信這也是許多爸爸媽媽心中的答案。

然而，大家有沒有想過：孩子聽了這樣的建議：

• 心中的“結”能夠打開嗎？

• 孩子知道怎麼辦嗎？

不能！

就拿我家小妞來說：平時她一頭鑽進“小閨蜜”堆裡（聽她們老師說，她倆好的時候睡覺都要拉拉手），很有可能忽視了其他小朋友，那麼一旦“沒有了幻幻”，她會感到很 茫然。我可以找誰去玩呢？

所以，在處理這件事情的時候，我主要分為兩步，提示了她：

1.“幻幻”的阿姨回老家了（所以她不高興）

2.倩倩願意學你說話，妹妹喜歡追著你玩（或許你可以嘗試和她們一起玩玩看）

引導她順著這樣的思路去慢慢去思考，先把心中的“結”打開，然後試著重新去接觸、發展其他小朋友的友誼。

孩子的事情無小事

幼小的孩子正處於性格、思維的發展期與形成期。幼兒園是一個小社會。他們所遇到的每一起“事件”都會對他們今後的人生產生不容忽視的影響！

參考來源