他們在山上發現3千年多的紅杉樹，走近一看，兩眼發直，忍不住驚叫！

俗話說，大樹底下好乘涼，樹木在保護得力的情況下，可能會越長越大，有時甚至超乎人們的想像。

在美國加利福尼亞的一處國家公園裡，就有一顆活了近3千年多的紅杉樹，

站在近處觀看時，有如外星物種，讓人不敢相信地球上竟然會有如此巨大的樹木。

這顆紅杉樹是一位名叫威廉·謝爾曼的人在1879年發現的，

於是，人們為了方便好記，便直接管它叫「謝爾曼紅杉」或是「謝爾曼將軍樹」。

後來，又在樹前面為其立了一塊碑以示紀念，

各地遊人知曉後更是慕名而來，只為一睹它的真容。

其實，謝爾曼紅杉樹並不是世界上最高的樹，也不是世界上直徑最長的樹，

但它卻是世界上體積最大的樹。

謝爾曼紅杉樹高約85米，樹榦周長25米，樹冠周長35米，

研究人員在測算了樹齡之後確認，它至少活了2300-2700年。 

如今，這顆千年之樹的生命力還極其旺盛，並在不斷的生長中。

兩棵樹，一棵粗、一棵細，你會砍哪一棵？

結果最後老教授的一語驚醒夢中人，大家都沉默了！

人的一生中總會出現很多的變化，今天的細微選擇都會是影響你未來的因素，

許多人往往都會在不斷地追求中逐漸迷失了自我，忘了自己要的到底是什麼。

如果此時的你正處於迷茫的狀態中，那或許以下這一則很有意義的故事可以給到你一些啟發哦！

▼相傳一位老教授在新學期的第一門課上，問了這一道問題：

「如果你現在到山上去砍樹，正好你面前有兩棵樹，一棵較粗，另一棵就比較細，你會選擇砍哪一棵？」

雖然大家都不明白為什麼老教授不是翻開課本教書，

而是劈頭就問了大家這一道莫名其妙的問題，但同學們也紛紛說出自己心中的答案：

「當然是砍粗的那棵了。」

面對學生們的回答，老教授並沒有說些什麼，

他只是意味深長地笑了一笑，接著又說

「那顆粗的樹不過就是一棵普通的楊樹，但是細的那棵確實紅松，那現在你們會砍哪一棵呢？

▼學生們想了一想，畢竟還是紅松比較珍貴，於是紛紛改口說「當然砍紅松了，楊樹又不值錢！」

此時的老教授依舊是溫和地笑了笑，然後又繼續問道

「如果那一顆楊樹長得筆直漂亮，然而紅松卻長得七歪八扭，你們會砍哪一棵？」

▼面對老教授的提問，大家開始猶豫了。

在片刻的思考之後，大部分的學生都選擇了不怎麼值錢、但是卻長得漂亮的楊樹，

因為歪歪扭扭的紅松也沒有什麼價值了。

看著開始迷惑的學生們，老教授索性又拋出一個題目，問道

「楊樹雖然筆直，可惜因為因為太老了，樹幹的中央都已經空了，

那這個時候，你們又會砍哪一棵？」

學生們雖然不知道老教授的用意是什麼，但是也仿佛著迷般地陷入思考當中，

最後在幾經較量之後，大家又把答案改成了紅松，因為

「楊樹中間空了，那就更加沒有用處了」。

然而老教授的葫蘆裡似乎有著賣不完的藥般，緊接著又給學生們難題：

「雖然紅松雖然不是中空的，但是因為它扭曲得太厲害了，

所以砍起來非常地艱難，你們會選擇砍哪一棵？」

▼或許是老教授給的問題出現了太多的變數，學生們也索性一切從簡，挑最容易砍的楊樹，

因為「同樣是沒什麼大用，當然要選比較好砍的樹了！」

看到這裡，你是不是也逐漸被老教書的問題搞糊塗了呢？

在這個時候，老教授並沒有直接解答大家滿腹的疑問，而是再次拋出了一個難題：

「可是楊樹的樹枝上有一個鳥巢，裡面還有幾隻脆弱的幼鳥，在這個時候，你會砍哪一棵？」

問到這裡，終於有學生再也按耐不住自己的好奇心，索性直接舉手發問：

「教授您到底想告訴我們什麼？您是在測試些什麼呢？」

聽見學生的疑問，教授也收起了滿臉的笑容，一語驚醒夢中人地點破了迷局：

「你們怎麼就沒有人問問自己，到底為什麼要砍樹呢？

雖然我的條件不斷地變化，可是最終的選擇還是要取決於你們最初的動機啊！」

此時的學生們依舊一臉的似懂非懂，於是老教授繼續說道：

「如果你只是想要取柴，那你就砍容易比較省力的楊樹；

如果你是要做工藝品，那就砍品質比較好的紅松，

你們總不會無緣無故就提著斧頭上山砍樹不是嗎？」

▼老教授的一番言語讓學生們都沉默了，

短短的一則故事，卻也非常有哲學地道破了凡人的迷津。

其實做人最重要是有目標，而不是隨波逐流，

當你有了明確的想法，那就勇往直前地朝向你的目標前進，

這樣才不會被生活中出現的各種條件和想像而迷惑。

人們總是習慣地將事情複雜化，所以在成長的路途上很輕易就迷失了自己。

當你陷入人生的迷局時，請記得要提醒自己「莫忘初衷」，

學會「選擇你所愛的，愛你所選擇的」，堅定地走出屬於你自己的人生路吧！

快動動手指分享出去，讓大家一起重新反思自己要的究竟是什麼吧！

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