既然選擇當老師，有什麼理由不好好教書

昨日和幾位同仁小聚，又聊起教書這個比較沉重的話題。他們問我教書這麼多年了，有沒有感到疲倦，有沒有想過離開。諸如此類的問題，曾經有很多人問過我。

從教十多年，也曾有過迷惑

十多年前，我離開機關重返學校，走的是一條逆行之路。現在回首這十餘年的教書之路，從山村到都市，三尺講台帶給我無數簡單快樂的瞬間，一屆又一屆學生畢業離開，雖算不上桃李滿天下，但也有幾分成就感。不可否認，在這十多年中，我也曾經有過迷惑，有過職業倦怠感。但我必須用最短的時間調整自己，以努力的精神狀態和樂觀的心理狀態去面對每一屆學生。

這或許是一種教師的本能，我們如若懈怠，則會誤了學生，學生是耽誤不起的。

為什麼要努力教書？ 因為良知和責任

為什麼要努力教書？也許我們可以說出千百條冠冕堂皇的理由，但真正的理由或許真的很簡單，完全沒有那麼多高尚的理由。無數老師就是懷揣理想，熱情，良知和責任走上三尺講台，這便是動力。教書真是一件非同尋常的職業，我們面對的是一群群學生，一個個鮮活的生命，誤人子弟便是罪過，身為人師，重任在肩，不可懈怠，也不敢懈怠。

其實，人生旅途就是如此，總是在夢想和現實之間前行，教書這個職業雖然特殊，但與其他職業卻無本質差別。既然選擇了某一項職業，就得全力以赴。讓人生保持一種努力的精神狀態和樂觀的心理狀態，如此，才享受到每項職業的幸福感，對老師而言，也可以把這種精神狀態和心理狀態傳遞給學生，這或許比單純的分數更重要。

因為希望自己的孩子有好老師相伴

兒子上學了，給我很多感慨。兒子經常回來誇這位老師好，那位老師好，他很喜歡他的學校和他的老師，可見老師對孩子的影響是巨大的。為什麼要努力教書，孩子上學後可能會多一個答案。我希望自己的孩子求學路上有無數好老師相伴，那麼，我也應當努力教好別人的孩子。

因為曾經那麼多好老師溫暖過我 

再往回想自己的求學生涯，從小學中學，到高中大學，我想我的人生之路也許真有深受我的老師的影響，人生路上一路走來，總有這麼多好老師相伴左右，不僅給了我知識，也給了我溫暖和希望。

因為我的身邊有很多令人敬佩的好老師 

十多年前，我在山區支教的時候，和一位山村教師搭檔，他教語文，我教數學。

我知道他患病多時，具體什麼病，他從來沒有告訴我，他說他去醫院檢查過，也沒有確切結論。他的簡陋的家裡隨時都瀰漫著一股中草藥味，幾年來從未斷過。每上完一節課，他都要回到家時喝上一碗中藥後才上下一節課。當病痛厲害的時候，他用手肘頂住腹部給學生上課，年復一年，日復一日。顯然，他的病痛是比較厲害的，但這絲毫不影響他上課的精神狀態，只要走上講台，他的宏亮聲音便會在校園裡回蕩。我看過他的備課本，書寫這工整超乎的我想像，一筆一劃，可以讀懂他對教育的那份執著與付出。

我們都勸過他，既然身體狀況不好，教書就不要那麼拚命了。他總是嘆口氣說：教書就是個良心活，教一天就盡到自己的責任，哪一天實在教不動了，也就休息了。從他的嘆氣聲中，可以感覺到他的疲憊，但一旦走上三尺講台，他的聲音還是那樣宏亮。

我從心底佩服他，他和他們這樣的山村教師，默默無聞，一生付出，他們是山村教育的脊樑。

努力教書即可，不必做到春蠶到死、蠟炬成灰 

當然，努力教書並不意味著要廢寢忘食，嘔心瀝血，更不必做到春蠶到死，蠟炬成灰。我們用心教書，用心育人，同時，我們也要盡情享受三尺講台之外的生活。一個疲於奔命的老師身後往往跟著一群疲於奔命的學生，那不是教育。

很多人說無論教書還是學習都是艱辛甚至痛苦的，但我始終認為教育永遠不缺乏快樂，和學生鬥智斗勇這十餘年，歡樂一直伴隨。我很感謝一屆屆學生，他們陽光健康，充滿活力，也給了我滿滿的正能量。調整心態，講究方法，努力教書，教育，或許就沒有那麼沉重。

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