以下5種重要的才能，

讓孩子在這個國際上活得開心、揮灑自如。這，或許是我們能留給他們最名貴的財富。

讀書和學習的才能

現代社會是個學習型的社會，常識每年以10%的速度增長。任何人都必須不斷學習、更新自己的常識，實現個人的進步和階層的打破。回絕學習，就不會有所生長，便很難有所作為。巴菲特之所以成為一代股神，成為令人難以企及的出資大師，正是由於堅持了終身的畢生學習和讀書。

巴菲特每天都會按時起床，花許多的時刻閱覽各種新聞、財報和書本。他的辦公室沒有電腦，沒有智慧型手機，只要死後書架上的書本，和一桌子攤開的新聞報紙，而他每天就坐在那裡閱覽和學習。六十年如一日，從一個富有活力和熱情的年輕人變成了一個白髮蒼蒼的白叟。讓孩子讀書學習，不是為了敷衍考試，而是讓孩子培育終身堅持、學習的好習慣，是為了給孩子今後的人生新增更多的可能性。正如龍應臺所說，具有挑選的權力，挑選有意義有時刻的作業，活得有莊嚴，有成就感。讀書和畢生學習，是孩子用最低的本錢，進步自己的常識、視野和人格的最佳途徑，終究的收貨和報答也會遠遠超出想像。

教養

我始終認為，決議一個人起點的是成果和學歷，可是決議他能夠走多遠的，更多的是看他待人接物的教養。要是一個人沒有教養，哪怕長得再美觀，再有實力，也是一錢不值。某公司有一年招實習生，一個女孩以最高分進入公司，人很聰明，也有才能，在終究的查核中卻沒有留下。原因很簡單，許多搭檔都提到了她不止一次欺負公司的清掃阿姨，經常頤指氣使的要清掃阿姨幫她洗杯子、拾掇辦公桌，還出口傷人：你就是一個清掃衛生的，你不做這種下賤的活誰做？雖然這個女孩才能不俗，可是公司不留她，沒有人情願和她做搭檔。在家庭裡，爸爸媽媽能留給孩子最名貴的財富不是一張存摺、一輛車子或許一張房產證，而是安身社會的教養。品德與教養，不是為了他人，而是為了提高孩子立身於世、安居樂業的才能。沒有教養的人，步履維艱。

與人共處的才能

我有一位遠房親戚家的兒子，從小就是學霸，一路明星中學，終究被保送進了名牌大學。可是，大學畢業後的一年中，他卻接連失業了好幾次。多次受阻下，他便意志低沉，放棄了找作業，每天躲在家裡昏天暗地地打遊戲，和廢人沒有不同。他的母親曾經去找過兒子單位的前主管，聽主管講，她兒子學歷是高，才能是不錯，可是不會待人接物。主管批判他一次，第二天就鬥氣不上班；等電梯時遇見主管，也從來不相讓；見了搭檔不打招待，定見相左時，毫不留情地當眾斥責搭檔，得理不饒人……許多家長有一個錯誤思想：孩子成果好就是優秀，把孩子送進名校，自己就是成功的。成果是很重要，但肯定不是僅有的，社會才是查驗一個人的終究規範。孩子終歸要脫離我們，走上社會，與形形色色的人打交道，與這個社會斡旋。我們能夠在他年幼時為他供給舒適的日子、極致的呵護，但不可能陪他一輩子。總有一天，他要單獨面臨這國際，自己解難題，自己擔風雨，自己殺血路。

田先在《7堂課刻畫高品質原生家庭》中說過，如果真的愛他，就該在他脫離之前，教會他與人共處的才能、與國際共處的才能，讓他在社會上活得順利，這才是對他最大的幫助和呵護。

自我維護的才能

對於家長來說，你能夠不教會孩子變聰明，能夠不教會孩子成功，可是你必定要教會孩子怎麼維護自己。這個國際有太多陰暗醜惡面，在孩子的生長過程中，我們做爸爸媽媽的，也不會時時刻刻都陪伴在他們身邊。所以，教會孩子維護自己是一件十分十分重要的事。期望以下幾點，我們能從小就教給孩子：

1.人身安全永遠是榜首要位。與學習、財富、位置、愛情比較，人身安全要排在首要的位置，

由於人身安全嚴重到對人生肯定有一票否決權。生命危急關頭，身外之物該舍就舍，請先保全自己的生命。

2.在任何情況下，牢記不要激怒對方。不管何時何地都應學會避其矛頭，學會含蓄表達，學會慎言。講理論事能夠，可是不要說惡話，不要出言羞辱。每個人心裡都有一個不為人知的靈敏點，

而有時分，一句話就可能引爆這個點，讓他做出張狂、損失人道的事。

3.防人之心不可無。

對陌生人要有防範認識，不要喝陌生人的飲料，不要吃陌生人的糖果，與陌生人堅持必定的間隔。不僅僅是陌生人，也要當心風險的熟人。有時分，熟人比陌生人更可怕。與熟人共處，要記住一個原則：堅持真摯、友愛，但要有間隔。一段有間隔的熟人聯絡，才是相對持久和安全的。

4.從小對孩子進行正確的性教育。

在孩子讀幼兒園的時分，就要通知孩子什麼叫隱私部位，有人摸了隱私部位，必定要回家通知家長；讀小學階段的時分，要奉告孩子隱私部位的精確學術稱號，並強調，肯定不允許任何人看和接觸。如果有人有這種行為，必定要勇敢地說不，回絕這種懇求。

不輕言放棄的才能

我很喜歡泰國的一則家庭教育公益短片《豆芽引發的願望》，短片中的媽媽四年級就輟學了，幾乎不認得什麼字。可是她的教育方式讓我無比敬服，一同又深感羞愧。小女子跟著媽媽去菜市場，看到有許多人在買豆芽，所以問媽媽：為什麼豆芽賣得這麼好？媽媽說：由於只要那一個攤鋪在賣豆芽菜啊。小女子突發奇想：那我們能夠自己培育後再賣嗎？媽媽點了允許：唉……我們能夠試試！回家後，媽媽就和女兒一同動手種豆芽。沒想到，過了幾日後，豆芽悉數枯死了。看著枯死的豆芽，母女兩個都有點沮喪，可是媽媽卻說：沒事，我們再試一次。所以，母女兩個買了專業性的書本，一同學習怎麼科學地種豆芽。可是由於她們疏忽了豆芽需要遲早灑水，再一次失利了。坐在漏雨的房子裡，看著存摺上細小的數字，媽媽流下了一滴淚後，又對著女兒笑著說：我們再試試。片中小女子的原型後來一路讀到了博士，拿到了獎學金，在瑞典進行學術研究。正是媽媽的不輕言放棄的精力和那一句我們試試，就像是一劑神奇的養料，滋補著孩子的獵奇之心和探究國際的精力，讓孩子的常識之樹生長得無限繁茂。

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