如果你的孩子處於3-15歲之間，請花幾分鐘看看這篇文章

做作業磨蹭走神

父母錯誤做法

直接訓斥孩子：“能不能專心點？別東看西看、咬筆摳橡皮了，看著自己的作業行不行？我就坐你旁邊，盯著你寫總行了吧。”

結果：孩子心不甘情不願地看著作業，時不時瞅父母兩眼，訓斥並沒有起到任何效果。

父母正確做法

要認真平和地和孩子說：“作業是你作為學生該做的事，與我們父母無關，你可以磨蹭，完不成作業就是你自己的事，老師要是問起來你要自己學會承擔。”

結果：孩子能馬上意識到自己的錯誤，後悔自己磨蹭的行為，擔心該如何和老師解釋，反而有緊張感，能加快作業速度。

邊做作業邊看電視

父母錯誤做法

怒火沖天地把電視關掉，直接把作業摔孩子面前，生氣道：“做不好作業，罰你一天不許看電視！”

結果：孩子滿臉不高興地接過作業，心裡暗罵：哼，不講道理的暴君。

父母正確做法

心平靜氣地對孩子說：“兒子，該寫作業了，完不成作業老師會懲罰你的。你還打算看多久？”這時，孩子也會收斂：“那我再看十五分鐘吧。”

父母：“可以，說話算話，十五分鐘後我再來。”

結果：雙方各退一步，時間一到，孩子會主動做作業。

孩子被人打了

父母錯誤做法

一臉的氣急敗壞：“你站這指出來哪個人打你的，你給我狠狠打回去，真是氣死我了，以後再有人欺負你你就給我還手，聽見沒？”

結果：孩子更加害怕了，躲在父母後面畏畏縮縮，不敢上前。

父母正確做法

寬慰孩子：“兒子別怕，這沒什麼大不了的，這次被人欺負了咱要長記性，如果是對方錯下次記得要還手。要記住老祖宗的話：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。”

結果：孩子暗自發誓：下次我一定會保護好自己，不讓壞人得逞。

受到老師批評厭學了

父母錯誤做法

不當回事似的說：“被老師批評就批評了唄，肯定是你哪做不好了，要不然人家老師好端端的干嘛就批評你？別任性了，明天你還是上學去。”

結果：孩子認為父母不理解自己，心裡暗暗密謀如何與老師作對、如何放棄學習。

父母正確做法

認真嚴肅地和孩子溝通：“我相信老師批評你一定有他的道理，但是我也不認為老師的道理就是對的。我知道你是最棒的，我也一直看好你，所以不要被一點挫折打敗了，要學會堅強。”

結果：孩子斗志昂揚，對老師的批評也不在意了，反而對學習更加有期待了。