想讓犯錯孩子長記性,還巧妙不傷感情,試試這5個懲罰絕招,媽媽快收好!
另一方面,一旦孩子被打罵「皮」了,今後會更難管教。但是,沒有了實質性的懲罰,管教效果也不好。
雖然大家都說「好孩子是誇出來的」,不過「誇」的程度不好把握,很容易讓孩子變得傲慢、無規矩。家長如果在孩子小的時候立不起規矩、樹不起威信,到了青春期就掌控不住了。
所以說,管教孩子重在「恩威並施」,一定的懲罰手段是肯定要有的,但是方式很重要。下面這些懲罰孩子的小方法,簡直太巧妙了,既不傷害孩子,又能讓孩子吃點苦頭長記性!大家可以學學!
一、如意金箍棒
孫悟空的棒子,總是令妖怪們聞風喪膽。既然這樣,家裡不妨來一根,對壞習慣、壞毛病不要留情。
在孩子和大人心情都不錯的時候,跟孩子一起用偏軟的材料(報紙、泡沫板等)製作一根棒子,讓孩子發揮想像力進行裝飾。然後,哼哼~一根專門執行家法的大棒子就誕生了!大家一起給這根棒子起個名字,比如金箍棒、家法棒、劉家棍……
接下來,就是跟孩子約法三章了,如果以後再欺負小朋友、對奶奶不尊敬、說臟話等等,就要被金箍棒打手心!
注意:製作材質一定不要太硬,要不然會傷到孩子;打的部位,最好以手心、屁股為主,不要敲其他脆弱的地方;打的力度要適宜,太輕了,孩子以為鬧著玩呢,打得太重當然也是不行的。
二、願望之樹
願望之樹長滿葉子的時候,孩子就能許一個願望了!
找一塊紙板或者小黑板,畫一個樹幹,樹幹上有7個光禿禿的樹枝。跟孩子約定好:每做好一件爸爸媽媽要求的事,就可以在一根樹枝上畫上葉子。
當7根樹枝都長滿葉子的時候,就可以跟爸爸媽媽提一個願望了!但用過願望之後,樹就枯萎了,所有葉子都會被擦掉,一切重新開始……
這其實就是心理學中的「代幣法」,跟幼兒園裡用小紅花換禮物一樣。需要注意的是:當孩子沒有達成目標的時候,可以不獎勵葉子,但是千萬不要倒扣一片葉子。
因為「倒扣」會給孩子帶來負面情緒,倒扣的次數多了,孩子往往會選擇放棄,我們之前的努力也就沒效果了。
三、超能結界
在動畫片裡,擁有超能力的人可以創造出一片「結界」,外面的人進不去,裡面的人也出不來。
另外在《西遊記》裡,孫悟空也給唐僧他們劃過一個圈圈,妖怪根本進不去。所以,我們可以拿這個好玩的概念做點文章啦!
在墻角其他位置,用彩帶、粉筆等圈出一個小圈圈,裡面放一張小墊子、一個計時用的小鬧鐘,然後跟孩子一同起個炫酷的名字,什麼超能結界、電磁力場、鎮妖圈……
之後,就是挑個合適的時機跟孩子約定好:如果放學後在路上亂溜達不回家,或者犯了其他錯誤,就要圈圈裡罰站3分鐘,用小鬧鐘計時。這其實就是「計時罰站」,不過換了一個讓孩子不那麼排斥的方式。
不過需要注意的是:罰站的位置要有一定的私密性,如果孩子正罰站時被來串門的小朋友看到了,會嚴重打擊孩子的自尊心;另外,時間最好在3分鐘左右,太短了沒效果,太長了會讓孩子厭煩。
四、貪吃大嘴怪
無論是「植物大戰僵屍」裡的大嘴花,還是動畫片裡的大鯊魚,都很貪吃,總喜歡把東西一口吞掉。那麼,咱家裡也請一位大嘴怪先生吧!不過要當心了,咱家的大嘴怪喜歡吃玩具!
找一個帶蓋、能上鎖的小箱子或者小抽屜,然後跟孩子一起把它裝飾起來,比如貼上兇猛的眼睛、尖銳的牙齒,畫上炫酷的花紋……這樣,一個兇猛貪吃的大嘴怪、大鯊魚就完成了。
接下來,趁著剛才一起做手工的興奮勁兒,跟孩子約定好:如果你再亂扔玩具,大嘴怪先生就會吃掉它們,一天之後才會吐出來!當然,如果孩子認錯態度好,並且積極改正,我們可以請求大嘴怪先生早點吐出玩具。
五、戴罪立功
這一步,其實可以跟其他4個方法聯合起來使用。當孩子犯錯之後,明令通知孩子,他現在有一次「戴罪立功」的機會。如果改正了錯誤,金箍棒打手心時可以少挨幾下,大嘴怪吞玩具的時間可以減少幾個小時。
這麼做,一來是給犯錯的孩子一個警告,讓他知道自己犯錯了,做好被處罰的心理準備;二來,如果孩子是無心犯錯,那麼也就給了孩子一個改錯的機會。
六、實施懲罰時須遵守的原則(1)安全第一
使用的工具,懲罰的地方都要提前檢查好,排除那些堅硬、有稜角、有窒息風險、有中毒風險的物品。
(2)控制好自己的情緒
我們既然選擇這些小技巧,為的就是避免粗暴的指責和謾罵,所以,一定要保持耐心、控制情緒,別對孩子大吼大叫,或者嚴厲地威脅孩子。
(3)堅定執行
不能因為今天媽媽心情好,就對孩子免以處罰,明天媽媽心情不好,就算舊賬加重處罰。這樣的話,會破壞你在孩子心中的威信,令處罰的效果大打折扣。
(4)懲罰的起止點要明確
為什麼被懲罰、什麼時候開始、什麼時候結束,都要跟孩子講清楚。懲罰結束後,這一頁就算翻過去了,不要再給孩子臉色看了,沒必要讓孩子一整天都悶悶不樂。
(5)讓孩子知道你的愛
懲罰結束後一定要進行安撫,讓孩子明白,爸爸媽媽不是以懲罰為樂,而是真正希望孩子向善。這樣能避免在孩子心中留下陰影。
馨馨媽媽說:
孩子的成長中,總是伴隨著各種犯錯和淘氣,但這恰恰說明孩子在成長。我們自己在童年時,未必就比孩子做得好。所以,一定要多些耐心,多些鼓勵,多些引導。