好玩的冬季幼兒園室內游戲推薦，附大、中、小班玩法

最近天氣已漸趨寒冷，伴隨冷空氣而來的霧霾天也再次困擾著很多老師和家長，

這樣的天氣肯定不能讓孩子在室外活動太久，那什麼樣的室內活動能達到同樣的鍛煉效果呢？

今天和大家分享一些室內活動小方法，供老師們參考。

椅子桌子新玩法

搶椅子（小班）：

把幼兒們分成小組，將比幼兒數目少一的椅子擺成圓圈，當音樂開始時，每名幼兒圍繞圓圈向同一個方向跑步。

音樂停，幼兒則開始搶椅子坐，未搶到椅子的幼兒離開場地，然後減少椅子繼續游戲，最後留在場地的幼兒為勝。

游戲目的在於培養幼兒的敏銳能力及游戲規則意識。

雪中送炭（中班）：

將椅子兩兩相對擺成一條約3米長的小路，並間隔半米左右擺上一個障礙物(紙盒)；

裝有水的瓶子若干。

第一個幼兒手持裝有水的塑料瓶子，邁過障礙物，平穩走過小路，到目的地後放下水瓶，迅速跑回。

其他幼兒依次進行游戲。

游戲目的在於提高幼兒的平衡能力。

跳水運動員（大班）

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准備好一張桌子，一塊大而厚的墊子以及自制的標尺。在幼兒爬到桌子上站穩後，教師讓幼兒向墊子上跳。

可以先蹲著跳下，再試著站著跳。游戲目的在於練習從高處向下跳，發展幼兒身體的平衡能力。

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墊子桌子巧利用

好玩的靠墊（小班）：

將娃娃家、圖書角的小靠墊收起來，引導幼兒把靠墊當作方向盤、蘑菇、雨傘、小船等分別進行跑、跳、舉、劃等動作的練習；

幼兒合作將靠墊連成一條小路，體驗赤腳在上面行走的快樂。

跳跳樂（中班）：

將幼兒分成若干組，在幼兒嘗試用雙腳夾住靠墊跳的基礎上，雙腳並攏跳，進行夾靠墊游戲。

在快樂、自由的夾靠墊跳躍游戲中感受跳躍運動的快樂。

壘高（大班）：

將若干地墊堆放成不同的高度，引導幼兒自選高度進行跳躍練習。

另外，利用地墊能立體拼接的特點，

教師可引導幼兒將兩塊地墊搭接成若干高低不一的“小山丘”，組織幼兒玩“過山丘”游戲。

發展幼兒的跳躍、平衡能力。

收納箱裡別有洞天

螞蟻搬家（小班）：

在小螞蟻搬食物的游戲中，促進幼兒手掌的抓握能力，發展、培養幼兒團結合作能力。

將幼兒分成兩個小組抬著收納箱，組織分好小組的幼兒排成一排，在離幼兒十米遠的地方擺放一些玩具，

老師發口令後幼兒開始抬著收納箱去對面撿玩具，然後幼兒將收好的玩具抬回原地。

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球類游戲

坐傳球

將椅子擺成一列，大球一個。

幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向後傳。

傳給最後一名幼兒後，再由後向前傳回來。游戲可以反復進行。

建議：

1、可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。

2、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。

 

坐滾球

將椅子擺成一列，小球一個。幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開始，將小球從椅子下面向後滾。

傳給最後一名幼兒後，再由後向前將球滾回來。

游戲可以反復進行。椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動小球。

坐踢球

將椅子擺成一圈，大球一個。幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。

不能將球滾出圈。游戲可以分組進行。

椅子之間的距離不宜過大，以免把球滾出圈。參加游戲的幼兒以六至十人為宜。

肘傳球

准備好椅子、球、球筐。球的大小要適當。面對面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。

聽到信號後，每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；

下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊尾的一組獲勝。

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無道具游戲

好朋友手拉手

適合游戲的音樂。根據幼兒年齡階段，使用適合的指令。

請幾個小朋友手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱“拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……”

師：“兩個兩個找朋友！”小朋友就快速兩個兩個抱在一起。

教師可以變換指令，比如3個或4個找朋友，也可以請1名小朋友來發出指令。

猜猜我是誰

熟悉同伴小朋友，增進友誼。

全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，

坐著的幼兒問：“是誰敲我的門呀？”

敲門的幼兒說：“是我，猜猜我是誰？”

如幼兒猜不出，可再問：“你是什麼人？”

答：“我是你的好朋友。”

猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。可根據實際情況更改問答語句。

照相機

幼兒面向老師站好，集體說兒歌：

“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。”

老師說：“我想拍一群可愛的小兔，咔嚓！”，然後幼兒需要做出小兔的動作。

游戲可反復進行，更換不同小動物的造型，也可以是其他造型。

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參考來源