犯罪精神科醫師的沉痛心聲：我遇過最凶惡殘暴的少年罪犯，就是小時候受過「最嚴格家教」的孩子！

秋葉原無差別殺傷事件的

加害者青年與弟弟小時候也有幸福的時刻，

一家人快樂地聚在一起、玩撲克牌，

但父母的家教越來越嚴。

弟弟提到有一次吃飯時，

母親對「那個人」(哥哥)大怒的事情。

當天飯吃到一半，

情緒激動高亢的母親攤開報紙，

把飯、菜、味噌湯全都倒在上面。

「那個人」一邊哭著，

一邊把報紙上

弄得像剩飯的食物吃掉。

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只會「聽話」的孩子

漸漸在心中累積 負面情緒...

必要的時候，斥責孩子是一件重要的事情。

但是，不要給孩子超過限度的悲痛記憶。

而這個家庭糟糕的是，

讓被斥責的孩子一邊哭，

還一邊吃掉報紙上的食物。

 被這樣對待的孩子，

如果會哭著逃回自己的房間，

或是發火頂嘴，反倒還好。

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沒辦法違抗父母，

只會說對不起、乖乖順從的孩子，

當父母不講理的時候，

便完全承受了他們的情緒；

特別是長子與長女，

最容易直接受到父母這樣的影響。

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而且，依照弟弟札記中所說，

父母生氣時從不說理由，只是很凶地罵人。

從父母的角度來說，

也許是想要孩子自發性地反省，

而這對父母罵小孩的方法

也許有效地讓孩子聽話了，

但同時也帶給孩子強烈的不安。

許多育兒書裡都建議大家：

罵孩子，

要好好地說明理由後再罵......

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體罰的可怕 副作用

這個家庭也體罰孩子。

雖然沒辦法斷定有「虐待」

這樣激烈的日常暴力，

但孩子確實有被父親毆打的經驗。

母親也會，

當孩子沒辦法照她的想法回話時，

被甩巴掌是家常便飯。

體罰是個便利的辦法。

如果要讓很小的孩子聽話，

體罰是有效的手段。

但我們必須謹慎為之，

因為效果好的藥

通常也伴隨著強大的副作用。

只會體罰的家長，

便少了與孩子 溝通的能力

首先，體罰人的人與被體罰的人之間，

關係會變得不好。

其次，一般來說，父母也是一邊養育小孩，

一邊慢慢學習如何與孩子溝通、讓孩子聽話。

但一旦習慣了體罰這種強效的手段，

就會變得不知道怎麼使用其他方法。

父母在嘗試各種教育方法的過程中，

本來也可以漸漸成長，

只用體罰這個手段，

就沒辦法培養教育孩子與溝通的能力。

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體罰更可怕的副作用是，

就算父母心裡想正確地教導孩子什麼道理，

孩子所學到的卻是

「必要的時候使用暴力也沒關係」。

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孩子曾承受的 暴力

會在日後「回饋」他人...

秋葉原事件的加害者青年，

到青春期便開始對媽媽使用暴力。

 大多數對家人使用暴力的青少年，

小時候都曾經有被體罰的經驗。

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根據別的報導，

加害者青年家附近的鄰居說：

「哥哥小時候被罵，

被關在玄關外時，聽過他的哭叫聲；

也看過他在冬天超冷的時候，

穿著單薄的衣服在外面。

這到底是在教小孩，

還是虐待小孩？都搞不清楚了。」

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過度的家教，

奪去孩子的心

弟弟札記裡提到，

兄弟倆唯一被允許看的電視節目是

「哆啦A夢」與「漫畫日本傳說故事」，

也是最近才知道有速食這種東西，

更沒去過電子遊樂場。

兩兄弟的母親一定非常認真地在教育孩子，

在他們身上所花費的時間和心力不容小覷。

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普通的媽媽應該會覺得太麻煩了，

沒辦法做到這個程度吧。

雖然她這麼努力，

但是這樣的方法對孩子而言，

並不能感受到母愛。

而父親也沒能調整母親的教育方法。

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母親越想要孩子好，

越努力，愛就越空轉，

孩子沒辦法感受。

母親說除了「哆啦A夢」與「漫畫日本傳說故事」，

也讓孩子看其他節目，可是在孩子的記憶裡，

除了這兩個節目，其他節目是被禁止收看的。

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想要孩子好，

不能只靠著「嚴格家教」

父母都希望他們進入好學校，也因此而努力；

希望他們好好聽大人的話，做個好孩子，

肯定想都沒想過孩子長大後會犯罪之類的。

一定是懷抱著這樣的愛而嚴格家教的吧。

但結果，這位長子卻像是在放話般，

果斷地說：「父母是陌生人。」

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對青少年犯罪十分瞭解的精神科醫師

桃樂西•路易斯，提到「家教」時曾這麼說：

如果說家教有什麼問題，

不是關於家教不足的問題，

是錯誤的方法、過度的家教才有問題。

他們(家長)對孩子一點也不寬恕，熱心於處罰。

我遇過最凶惡、殘暴的少年犯，

就是小時候受過最嚴格家教的孩子。

秋葉原事件的加害者青年

如果沒有過度偏激的家教，

也許就不會犯下這個罪行。

家教嚴格絕不是不好的事，

但如果讓孩子感覺父母管教毫不手軟，

就會像一把刀子直直地刺進他們的心臟。

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實行嚴格家教的基礎是—

讓孩子確實感受到父母給他們的愛與寬容。

參考來源