現在學生怎麼了！學生殺了教師 告訴老師女兒「我把你爸爸殺了」

涉事沅江三中

高三班主任在辦公室被學生刺26刀 送往醫院途中不治身亡

湖南16歲少年殺師事件始末

11月12日，47歲的中學班主任鮑方在辦公室被刺26刀，在被送往醫院的路上，鮑方已經沒有生命體征。

行凶者是鮑方所帶實驗班的學生16歲的羅軍，羅軍平時成績不錯，曾經多次在班上考第一名。

根據湖南省沅江市通報，發生在沅江三中的這起案件，系因兩人在辦公室發生爭執。

在此之前，羅軍曾對鮑方布置的作業產生抗拒。

羅軍目前已被警方控制，是什麼原因讓這個16歲的少年將手中彈簧刀扎向自己的老師，還有待進一步的調查取證。

刺師

學校辦公室裡的血案

在很多沅江市第三中學的師生眼中，11月12日的那個下午和平常本沒有什麼不同。

按照慣例，封閉式管理的沅江三中高三每個月會放2天月假，每周日下午3點50分到6點50分放3小時的周假。

下午4點左右，一名學生來到教室旁邊的教師辦公室時，看到了倒在血泊中的1502班主任鮑方。

此時的鮑方倒在距離自己的辦公桌約有一米遠，雙腳在辦公室的一個角落，頭朝著門的方向。

學生急忙找到學校的老師王平求助，王平在震驚之余，和老師們立刻撥打120並向學校領導匯報，同時找人協助救助鮑方、安撫學生。

幾乎同一時間，1502班的教室也亂了起來，右手拿著彈簧刀、校服已被血跡沾染的羅軍回到教室，徑直走到了同在1502班的鮑方女兒面前。

“我把你爸爸給殺了。”羅軍說完這句話，拿著刀又跑出了教室。

“同學們當時都很害怕，很震驚。”1502班學生李力說，當時留在教室的同學嚇得不敢出去看，鮑方的女兒緊追著羅軍跑了出去。

根據鮑方家屬的說法，羅軍再次返回了鮑方的辦公室，刺了鮑方頭部、臉部和背部。

隨後，羅軍把彈簧刀扔在辦公室，跑到走廊裡試圖跳樓，最終被多名同學攔下。

鮑方生前照片

傷逝

教師身中26刀後去世

趕到事發現場的王平被眼前的景象驚住了，鮑方“趴在地上，渾身是血，地上也都是血”。

家人說，根據法醫事後的鑑定，鮑方一共挨了26刀。

王平事後在網上曾經描述當時的狀態：“我不停地祈禱，幾乎是咆哮著喊路上的學生讓道，目送救護車出校門，一路狂奔。”

而此事最初呈現在公眾眼中的則是一段視頻，彼時受傷的鮑方躺在擔架上，可以看見腿上滿是血跡，一名黃衣女子趕在擔架前，讓圍觀者讓路。

緊跟在後面的是六七名男子，他們抬著擔架，直到將擔架抬到救護車上。

在擔架旁，穿著深藍色校服的女孩是鮑方的女兒，她一邊跟著跑一邊喊：“爸爸沒事，爸爸沒事……”

在去往醫院的路上，47歲的鮑方已經失去了生命體征。

鮑方去世的消息很快在當地傳播開來，已從沅江三中畢業的學生楚嫿說，當晚在高中群看到“鮑老師被學生用刀刺傷身亡”的消息，全身止不住地顫抖。

楚嫿是鮑方曾經教過的一名學生，在她的印象裡，這個班主任“矮矮胖胖，平時總是笑眯眯的，很和藹”。

夏天軍訓時，鮑方怕學生熱得受不了，騎著自己的電車送來藿香正氣水，一人發一瓶驅暑。冬天流感，班裡同學有點小咳嗽，鮑方和在小學當老師的妻子一起熬了可樂姜茶給學生祛寒。

調班

剛為學生爭取助學金

在楚嫿看來，鮑方原本不會和羅軍有太多交集。

“我讀高二時，鮑方老師因為想親自教她女兒，要調去教其他班級，我們全班同學曾去校長室請求鮑老師留下。雖然高三沒帶我們了，但鮑老師在學校碰見我們時經常鼓勵我們。”

楚嫿說，鮑方此前帶的是14屆的高中班，2015年因為女兒上了高中，主動要求調到了15屆的班級。

正是這一年，羅軍進入了鮑方帶的1502班，最開始他的成績在班裡是二三十名，屬於中等。

由於學習刻苦認真，羅軍的成績進步很快，屬於典型的“突飛猛進”。在高二時，逐漸考到班級第一名，年級前十名。

學生李力回憶，羅軍平時沒有太特別的地方，和絕大多數同學一樣，早上一般6點半起床，晚上10點結束晚自習回到宿舍。他有些偏科，英語不太好，就隨身帶一本單詞書，有空就背背單詞。

李力說，羅軍平時生活非常節儉，一般學生的零花錢是100元一周，而羅軍每周只花20元錢，還包括早餐費，但他還會堅持買漫畫。他平時很愛看小說改編的漫畫，但是漫畫的細節和內容，並不與他人討論。

老師們都很喜歡他，班主任鮑方也對他關注有加，安排他坐在教室中間靠前的位置。

李力說，其實羅軍家裡在村鎮開診所，家庭條件相對來說還不錯，但鮑方還是為他爭取了助學金。

起意

一次並不偶然的爭執

“一個矮小的老師，面對一個手持利刃的高個子學生，毫無防備。”教師王平說，當羅軍被控制時，“能看出來他跳樓的時候不像假裝，他很害怕。”

不少學生對羅軍的評價是“有些孤僻，沉默寡言，沒有什麼朋友”。

“他平時愛在成績不太好的同學面前炫耀說自己又考高了多少分，但幾乎不和成績好的同學交流。”李力說，羅軍和舍友的交流也不是很多，不過他也有禮貌，見到比他大的人會叫哥哥。

多位學生回憶，事發前的一段時間，羅軍在學習上有些懈怠，曾被對他寄予厚望的鮑方批評了他好幾次。

在眾人看來，讓羅軍起意動手的是下午臨近放假時的作業。

李力說，當時班主任鮑方讓大家觀看一部勵志電影，並要求同學們寫完觀後感再放假。

羅軍走出教室，和鮑方說他不想寫。“他的聲音不大，但態度不好，很多同學都能聽見。”李力稱，班主任那時明顯有些生氣地和羅軍說：“不想寫就轉班。”

鮑方說完這句話就回到了隔壁的辦公室，之後羅軍拿著彈簧刀也走進了這間辦公室。

“抗拒作業”這一幕在羅軍一位同班同學眼中似曾相識。

這名同學回憶，在高三的一次語文課上，羅軍曾用刀在桌子上刻字，嘴裡似乎在念著“殺”字。

“老師要求他默寫，他不想默寫，然後老師就回復他‘那只能抄書了’。”這名同學說，當時看見羅軍拿出一把刀在桌子上刻起來了，“一邊咬牙一邊說‘殺’”。

當王平再次在派出所見到羅軍，問他為什麼殺老師時，羅軍仰起頭，眼睛閃躲，沒有回答。

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