誇孩子要誇到點兒上，一張表「花式誇法」
風芸
想一想，我們父母這一代人的育兒之路真是經歷過180度大轉彎：
帶自己兒女的時候就是棍棒教育、無情數落打壓，”你咋這麼笨”“給你愁死了”；
輪到帶孫兒輩，也不知道西式教育的春風怎麼就吹徹千年中國了，在農村呆了一輩子的老人都知道要“正面激勵”了，“寶寶真棒！”“寶寶太厲害了！”
我聽著聽著感覺又有點不對味了，孩子也沒做啥，就這麼一味地誇！誇！誇！真的好嗎？那萬一出去社會沒人誇了，孩子心裡難道不會有落差？為了爭得家長的肯定，孩子會不會因此輸不起？
如何表達才是對孩子最適用的誇獎方式呢？
一起來看看這些基礎的表達方式，
誇孩子要誇到點上！
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訣竅 |
錯誤的表達 |
正確的表達 |
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1.誇獎孩子要在事後，不能在事前 |
媽媽覺得你畫得很好，趕緊畫一幅吧 |
只要你像今天一樣多多練習，會畫的越來越好的 |
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2.用具體行動代替敷衍 |
媽媽相信你是有能力的 |
你跟同學關系處理這麼好，對老師分配的任務也積極去完成，媽媽相信你是有能力勝任班長的 |
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老師說你肯定能學好數學 |
最近你一直在專研數學，經常去請教老師，老師說你按這樣的努力，會學好數學的 |
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3.少誇些長相、智力，多誇努力 |
你真漂亮 |
孩子，你要一直努力，才會擁有真正的漂亮 |
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你比其他孩子聰明 |
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4.誇獎來自內心，不能虛情假意 |
（孩子學輪滑時）你滑得真好 |
學輪滑是比較難的事情，但只要你多多練習，摔倒了再爬起來，一定會掌握的 |
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5.用相信代替羞辱 |
某某都可以，你怎麼做不到 |
誰也不是天生就會，慢慢學，媽媽相信你一定會做到的 |
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教了這麼多遍還不會，你真笨 |
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瞧你這德行 |
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6.用理智代替強迫 |
吃也得吃，不吃也得吃 |
你可以不吃，但是你餓了的話，只能等到下頓了，期間是沒有任何東西吃的 |
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我說不買就不買，必須聽我的 |
哭鬧解決不了問題，你要用道理說服媽媽 |
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7.用示弱代替命令 |
也不知道幫拎點東西 |
老人走不動路了，還是需要年輕人拎包啊 |
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這點東西都記不住 |
你怎麼記住那麼多，我就不行，快告訴我你有什麼訣竅 |
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8.用偶爾代替總是 |
你總是犯錯 |
偶爾粗心是正常的，但不是老是犯同樣的錯誤 |
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你總是讓人不省心 |
你偶爾讓別人操心是正常的，但要學會獨立 |
看完之後，你總結出要點了嗎？
1. 誇具體不誇全部
“寶寶真棒”，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼裡，孩子的每一個成長細節都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣於對著孩子說出“真棒！”、“真好！”這樣的評價，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣。
家長隨口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折。總是籠統地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。
也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。
2. 誇努力不誇聰明
“你真聰明！”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰會采取回避，因為不想出現與聰明不相符的結果。
美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說：“答對了8道題，你們很聰明。”對另一半說：“答對8道題，你們很努力。”
接著給他們兩種任務選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務；另一種是有把握能夠做得非常好的。結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的；被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。
3. 誇事實不誇人格
“好寶寶”這樣的話是典型的“誇人格”，家長們會無心地將其掛在嘴。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力。
成年人也是，當領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。如果家長的稱贊總是“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎麼辦呢？那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。
有效的稱贊，
才不浪費孩子成長的每一個契機。
誇獎孩子，請用心～
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