孩子遇上「壞同桌」？聰明媽媽這樣教孩子，比換同桌更簡單有效！

前陣子有不少家長給我留言，說開學了孩子遇上了一個“壞同桌”，上課總愛和孩子說話，有時故意碰孩子胳膊，有時在孩子的書上亂涂亂畫幾筆，反正就是動手動腳，調皮的很。當媽的很不安，擔心這會影響孩子的學習，畢竟課堂聽講太重要了；而更擔心的是孩子受到不好的影響、學了不好的習慣。

所謂“近朱者赤，近墨者黑”，家長們擔心是肯定的，那遇到這種情況該怎麼辦呢？有的家長大呼一聲：“換同桌啊，這是最方便的！”

可是換同桌就真的可以了嗎？做了20多年小學班主任的陳老師說，她遇到過不少要求給孩子換同桌的家長，印象最深的是一位姓劉的家長，她因為孩子同桌調皮、愛說話、事多等各種理由，

要求老師給孩子換同桌，一學期下來竟然換了7個，最後總算找到一個脾氣性格還差不多的同桌。

也許你以為這位媽媽真有毅力，總算給孩子找了一個好同桌。但是孩子生日的時候，她邀請孩子同班同學來家裡參加生日聚餐，最後竟然沒有一個同學來；孩子感到很傷心、很委屈，他向媽媽哭道：“就是因為你一直要求老師給我換同桌，現在好了，弄的我一個好朋友都沒有，同學都不願意和我玩！”

孩子上學了，但生活裡並不是只有學習、只有成績。他還有老師、還有同學，學校也是一個小江湖，孩子需要學會面對各種性格的同學，需要學會和不同的人相處交往，需要有自己的人際關系，需要自己學會交朋友……基本上大人遇到的所有問題，孩子也會遇到。如果孩子處理不好這些，那他的學習和發展早晚會受影響。

所以如果孩子遇上一個“壞同桌”，做家長的不能要求老師“一換了之”，也許你一時給孩子提供了方便，但你不可能一輩子讓孩子待在沒有問題、沒有煩惱的溫室裡；而且，你的過度干預，會給孩子的成長帶來更多麻煩。

如果孩子學不會怎麼面對“壞同桌”會怎樣呢？這個問題我就挺有發言權的。

也許是因為自己聽話、內向，或者是老師一直比較照顧，所以從小學、到初中、到高中一直沒有遇到過“壞同桌”，我的同桌基本都是學習不錯，又不那麼調皮的；而爸爸媽媽也從小教育我，不要和調皮搗蛋的孩子玩，和什麼樣的人交往就會受到什麼樣的影響。

我就是這樣長大的，但不知道這樣是幸運還是有點不幸。

我一直覺得那些調皮的、愛動的、事多的人很壞，會影響我的學習。所以生活學習中也沒什麼交集，這樣的有色眼鏡讓我的朋友很單一。直到上了大學，在班級活動中、在籃球場上、在演講比賽中，我才慢慢發現世界和人不是我之前想的那樣，

有的同學很熱心、有的很為他人著想，有的很幽默，有的體育特別好，也有的能說會道還可以主持節目……都很有特點、很有才，原來性格可以這麼多樣，可以這麼有趣。

所以在大學，我盡力的和各種各樣的同學接觸，以彌補過去的偏見，而這也讓自己的性格活潑起來，讓自己的溝通交流能力好起來。

在畢業後的工作中更是如此，你在不同的公司、在不同的業務中，會接觸到形形色色的人，想遇到一個很對脾氣的“好同桌”太難了，每個人都有自己的個性和生活，沒有誰需要配合誰。

幸好在大學時已經認識到了曾經的偏見，然後才能適應工作後的環境，不然一遇到這問題就換搭檔、換公司，那還不讓人笑死。

沒有哪個父母能一輩子庇護著孩子，能一輩子讓孩子生活在溫室裡，孩子早晚要長大，早晚要獨自去面對這個精彩的世界，與其說是問題，不如說這就是生命的洗禮。

回到最開始的問題，當孩子遇上“壞同桌”，做家長的該怎麼辦呢？

不能一換了之，雖然方便，但那是對孩子人生問題的消極回避，

是粗暴拿走孩子人際交往能力發展的機會，現在有“壞同桌”，之後有“壞室友”，未來有“壞同事”，如果小時候孩子不能正確應對，那將來要怎麼辦呢，只會埋下更大的問題隱患。

當然也不能聽之任之，就像那句話“近朱者赤，近墨者黑”，如果家長不放在心上，讓孩子自己面對，那孩子還是有可能被帶壞的，我們不能冒這個險。

老師之所以讓學習好的和學習差的孩子做同桌，目的就是讓好的帶帶差的，讓差的以好的為學習榜樣，從而讓班級裡的每個孩子都不掉隊，進而促進整個班級的學習氛圍。

所以，我們可以這樣做：

首先，要鼓勵孩子做同桌的學習榜樣。可以告訴孩子，“同桌學習不好，你要去幫他，在幫他的過程中，你會學的更好”，打鐵還需自身硬，讓孩子繼續保持好的學習狀態，繼續上課認真聽講，學習還是要放在第一位的。

然後，要引導孩子學會發現別人的優點。雖然調皮、愛動，但也許熱情、也許點子多，也許很有趣……性格是多樣的，孩子有必要早點認識性格的多樣性，這樣會變得更包容，也會更了解自我，而且能學會一種優秀的品質，那就是“欣賞別人”！

當孩子有一顆欣賞別人、幫助別人的心時，他就會變成太陽，能把自身的正能量傳遞給別人。孩子的個人魅力就出來了，在未來他會感染很多人，而變成朋友。

除此之外，家長還可以和孩子討論如何面對“壞同桌”，怎麼把“壞同桌”變成朋友……可以和同桌一塊參加集體活動、邀請同桌來家裡玩、一塊參加體育運動、一塊商量課堂紀律、在學習上約法三章定規則……其實這就是溝通能力、組織協調能力和領導力的鍛煉培養。

所以，“壞同桌”並沒有那麼壞，他可以變成孩子的朋友，他是孩子成長路上的一大助力。

當孩子遇上了“壞同桌”，家長朋友請不要太著急，幫孩子正確的去面對，他會懂得性格的奇妙，會懂得欣賞別人、幫助別人，會懂得如何溝通、如何交朋友……他會更健康、更快樂的成長。

參考來源