這些數學游戲，你見都沒見過

數學游戲還可以這麼玩，這下長見識了：

活動1：投了幾個紙球

材料：紙簍一個（可用裝水果的紙箱替代），用舊報紙做若干個紙球。

玩法：把紙簍置於牆角，在距離紙簍三米遠處放一張凳子，紙球用臉盆裝著放凳子上。和孩子輪流擲紙球到紙簍。一邊擲一邊對投中的紙球計數。待盆中紙球擲完了，請孩子說出一共擲中幾個紙球，並將紙簍中的紙球倒出來核對數量。活動換一人進行。

說明：孩子要計數的是不連續發生的事件，且不能保持呈現（投進紙簍後就看不見），因此有一定難度，孩子很可能忘記已數了幾個，因此當孩子投球時別打擾他，讓他專心投球計數。

活動 2：釘子釘鍋

材料：

1、臉盆一個，各種筆套若干個。

2、順口溜《釘子釘鍋》：釘子釘鍋，撒米下鍋，一把抓住哪一個，嘿！嘿！嘿！

玩法：

1、教會孩子說《釘子釘鍋》的順口溜。

2、教孩子徒手做活動。讓孩子伸出右手（或左手），掌心向下，成人將五指收攏托住孩子的掌心，一邊有節奏地向上頂，一邊和孩子一起念順口溜。告訴孩子：當最後“嘿！嘿！嘿！”念完最後一個“嘿”時，就可以抓成人的手指，成人則要乘機把手縮回來。成人也可有意留幾個手指讓孩子抓住。讓孩子對已抓住的手指進行計數。

3、利用臉盆、筆帽玩《釘子釘鍋》的活動成人與孩子圍住臉盆（當作鍋子），邊念順口溜邊向盆子裡“釘釘子”——逐個把筆帽豎起放在盆內（不得靠攏放），當“嘿！嘿！嘿！”念完時，成人與孩子就各伸出一只手去抓“釘子”，並分別計數，看誰抓得多。成人也可故意放慢抓釘子的速度，讓孩子多抓幾個。

說明：本活動借民間游戲的活動形式讓孩子學習計數和感知數量。其中徒手活動可讓孩子感知5 以內數量，利用學具的活動可讓孩子感知10 以內的數量。成人可根據孩子的接受能力增減材料。

活動3：袖套裡面有幾樣東西

材料：袖套兩只，皮筋 4 根，積木塊、魔方、溜溜球等零碎小玩具各兩三樣；小梳子、牙膏、雪花膏瓶子等日用品各一兩樣；蘋果、梨子、土豆、蘿卜等水果蔬菜各兩三個。

玩法：

1、指認物品讓孩子逐一指認各種物品，建議他拿在手裡感覺一下各種物品的特征，並引導孩子說出自己的感覺，如：⋯⋯圓圓的，硬硬的，扁扁的等。

2、玩“袖套裡面有幾樣東西”讓孩子閉上眼睛，成人在袖套裡隨機放進幾樣東西（可以是每種東西只放一個，也可以是只放一兩種東西，每種東西放兩三個）。用皮筋扎住兩頭。讓孩子在袖套外面摸，可以允許孩子用各種方法探究但不能打開看。要求孩子說出摸到的東西是什麼樣的，袖套裡有幾個東西，是哪幾樣東西。將袖套裡的東西拿出來，被孩子說對的東西就算作他贏得的獎品，若說錯的還要放回到袖套中。在袖套中加進幾樣東西繼續游戲。為增強孩子的學習興趣，可請孩子做放東西的人，成人做猜東西的人。

說明：本活動可發展孩子對物體數量的感知能力,同時也有助於發展孩子的觸摸覺，在沒有視覺加入分析的情況下，孩子的觸覺會變得敏感起來。成人可引導孩子運用各種判斷物體的方法，例如問問孩子：這些東西有氣味嗎？把袖套拎起來再輕輕丟下會有什麼聲音？怎麼才能知道它們是硬的還是軟的？

參考來源