日本小學一頓10元錢的午餐,憑什麼在網上吸引了1300萬的點

日本小學一頓10元錢的午餐,憑什麼在網上吸引了1300萬的點

  只是一頓午飯而已

  為什麼能引起這麼大的反響?

  在國民教育上

  日本又做了什麼令人嘆服?

  PART A

  馬鈴薯是學生親手種的

  《日本的學校午餐》的視頻的拍攝者

  是一名住在紐約的日本女士

  她的拍攝初衷

  是為了讓孩子們學會珍惜糧食

  

  她受邀參觀孩子所在的學校

  看到的午餐景象卻令她震驚:

  糧食大量被糟蹋

  垃圾遍地、杯盤狼藉

  這在午餐秩序井然有序的日本

  簡直就是不可想象的

  

  日本的午餐時間共45分鐘

  這短短的45分鐘時間

  卻處處充滿了“食育”精神

  “午餐時間也是接受教育的時間

  就像學習數學或者閱讀一樣”

  ——視頻中小學的校長如是說道

  

  視頻中

  食堂的這一盆和好的馬鈴薯泥

  是六年級的學生親手種出來的

  

  學校有自己的小農場

  學生親自下田耕種

  才能直接體會到食物的可貴

  日本政府一直以來都鼓勵這種做法

  只要是有條件的學校都會如此實施

  甚至有學校會開闢一個果園

  

  食堂的飯菜由值日生平均分配

  值日生拿到飯菜時

  會向廚師們鞠躬

  並大聲致謝:

  “我們是5年級2班的學生

  謝謝給我們烹制美味的食物”

  

  老師會在就餐前

  為學生講解今天食物的來源

  “今天六年級同學為我們種了馬鈴薯

  明年三月輪到我們

  7月就能吃到我們自己種的馬鈴薯了”

  

  學校會在走廊內

  設立今日午餐展板

  讓孩子們了解午餐中的營養元素

  吃飯的同時學習知識

  

  至於每天都多出來的一點食物

  則會分給飯量大的同學

  大家一起猜拳來決定

  誰能吃到、誰吃什麼

  

  在這樣滴水不漏的進餐過程中

  孩子們不僅僅參與了午餐的製作過程

  更能夠培養出最初的責任感

  享受田園樂趣的同時

  也學會珍惜糧食、感恩社會

  PART B

  每一個牛奶盒

  都要洗乾淨回收

  視頻的開頭

  五年級的小姑娘Yui剛剛出門

  

  她書包上掛著的袋子裡

  裝的是午餐用具

  包括桌布、環保筷、手帕……

  

  日本的筷子都是分開使用

  每個孩子都有一雙屬於自己的筷子

  環保筷是很多家庭的選擇

  

  日本的給食都會供應牛奶

  學校午餐吃完的第一件事

  就是把牛奶盒拆開、攤平

  

  清洗乾淨之後曬乾

  第二天送去學校的資源回收筒

  

  環保回收的觀念

  從小就通過這樣的方式

  深深植根於日本人的心中

  PART C

  食堂工作間

  比醫院還要乾淨

  日本極其重視學校的食堂衛生

  衛生標準比普通餐廳要高得多

  走到學校食堂的工作間

  廚師們“全副武裝”,好像來到醫院

  

  廚房必須保持乾淨寬敞明亮

  廚師必須接受定期體檢

  食譜要排除含過敏源的食材

  每頓午餐都要留樣

  在-20℃保留2周備查

  第三方機構每年進行2~3次的徹查

  此外還有不定期的抽查……

  

  為了保證飯食的新鮮

  5名廚師必須在3個小時內

  作出720份新鮮又保證分量的午餐

  

  廚師正在把梨汁澆在炸好的魚塊上

  

  飯菜僅僅衛生是不夠的

  還要保證學生吃得健康

  日本法律規定

  學校人數達到600人以上

  就必須配備專職營養師

  負責營養知識和衛生知識教育

  

  天海女王的日劇《三星校餐》中

  對學校午餐的營養規定進行了充分介紹

  卡路裡、營養素、鹽分的攝入量

  其標準近乎苛刻的程度

  

  學校還會把午餐食譜推薦給家長

  在食譜上詳細說明營養成分

  讓家長能更好地準備早晚餐食物

  以保證孩子們的營養均衡

  

  很多學校還會每學期邀請家長

  與孩子共進午餐

  並發放營養午餐問卷

  對午餐進行重新設計、改進

  廚師們做好飯菜後

  就會把飯菜分好放在餐車上

  等待孩子們前來領取

  

  午餐值日生負責抬飯

  他們也必須做好武裝

  繫上潔白的圍裙

  帶上口罩、餐帽

  將頭髮儘可能塞到帽子裡

  

  拿著小本子的人會一一詢問:

  有沒有腹瀉、咳嗽或者流鼻涕?

  有沒有認真洗手?

  

  確認無誤之後

  孩子們還要在手上噴消毒液

  才能在班主任的帶領之下去取餐

  

  等到就餐程序全部結束

  學生們就開始自發打掃衛生

  教室、樓梯、老師辦公室、洗漱間

  一切都有條不紊地進行

  

  值日的同學

  要把圍裙、口罩、帽子帶回家

  洗乾淨後第二天再帶回學校

  交給當天值日的同學

  

  這樣一整個流程下來

  孩子們對於這45分鐘

  無一例外的評價都是:

  非常喜歡!開心!

  

  其實早在1899年

  日本私立忠愛小學校的僧人

  為了讓學校窮人家的孩子吃上熱飯

  就開始免費提供飯糰

  鹽煎鮭魚及漬菜等食物

  私立忠愛小學校的午餐

  飯糰、鹽煎鮭魚、漬菜(1899年)

  

  即使是二戰之後

  千瘡百孔的日本

  也依然盡最大的努力

  為全國學生提供午餐

  1952年食譜:麵包、牛奶、炸魚、色拉、果醬

  

  孩子是國家的未來

  再苦也不能委屈孩子

  1952年,日本政府決定

  國庫補貼小麥價格的50%

  實現全國所有小學供應午餐

  

  1954年,學校供餐法開始實施

  “食育”概念被正式提出

  孩子們不單單是要吃好、吃飽

  更要正確理解餐飲

  養成好的習慣,還有

  健康、開朗、積極、感恩的人格

  1969年食譜:意麵、牛奶、沙拉、布丁

  

  到了今天,給食機制已經成為

  日本國民教育中不可缺失的一環

  視頻中的這頓“震撼”的午餐

  不過是日本100多年“給食”制度的一個縮影

  正是因為如此重視食育

  日本人的平均身高增加了近10公分

  達到171.7cm,超過中國的168.2cm

  

  有的國家每年浪費的食材就超過1100萬噸

  相當於2億人一年的口糧

  而日本的孩子們開飯前的一句

  “いただきます”(我領受了食物)

  就傳達出了對食物的敬畏之情

  

  “孩子是祖國未來的花朵”

  我們每一個人都清楚

  未來屬於孩子

  

  教育絕不是一個簡單的“教”字

  就可以草草了事

  孩子們品德修養、人格魅力

  取決於我們“育”的方式

  

  學校午餐每個國家都有

  值得我們深思的

  還有很多很多

參考來源

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