當你決心為自己的生命負責時，你就長大了...

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不必急於選定一生的事業

在開始正文前我要先告訴你們，

有什麼事情是不需要了解的：

你們在一生中將做些什麼事情。

趕緊接下去看看吧...

你有多少選擇 ...

如果我又回到高中時期，

有人問起我的未來計劃？

我會說我的當務之急是知道我有多少選擇。

你不必急於選定你一生的事業。

你需要的是發現你喜愛的是什麼。

如果你想要把從事的事業做好，

你就要做你喜歡做的事情。

乍一看再也沒有比決定你喜歡的是什麼更容易的事了，

但實際上這是個很難的難題，

部分原因是對大多數職業你很難有個準確的認識，

關鍵還有其他工作你是沒辦法了解的，

因為還沒有人從事。

在過去十年裡我做過的大多數工作，

在我高中時期還沒有出現。

世界在飛速變化，

而且變化的速率也在加快。

在這樣的世界上，

做好確定的計劃不是個好主意。

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不要被所謂的「夢想」所束縛

現在社會很流行的一句話：

不要放棄你的夢想，

這是個糟糕的表達法，

因為這暗示著你應當被之前作出的某些計劃所束縛。

計算機世界對此有個稱呼：不成熟的優化。

而這和災難是同義詞。

所以與其說＂不要放棄你的夢想＂，

還不如簡簡單單地說＂不要放棄＂來得更好。

而＂不要放棄＂真正的意思是，

不要意志消沉。

不要覺得你不能做別人做得到的事情。

但事實上，

如果你和十幾歲莎士比亞

或愛因斯坦在學校裡同學的話，

我懷疑他們並不會和你的其他朋友有極大的差別，

雖然他們是可能令人印象深刻。

同時，人在天生的能力上確實是有不同。

雖說很多人高估了它的影響，

但這種不同還是存在的。

如果一位身高四英尺的人的夢想是在NBA打球，

而我對他說，

只要你努力就能做到，

那就太傻了。

所以事實是

＂和你具有同樣能力的人能做到的事情，

你也可以；而且不要低估你的能力。＂

那些越早知道越好的事情

保持上風位，

會給你更多選擇

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想通了上面的問題，

還是無法解決“你接下來要做什麼”，

這時候有個大多數成功者常用的方法：

不要從目標開始，

相反，從有希望的出發點開始。

一般的思路是

“你要先決定在 20 年後你要到達什麼位置，

然後問自己現在開始要做什麼才能達到目的”，

與之相反，

我的建議是不要對未來做出任何承諾，

而是查查看現在有什麼選擇，

再選出那些在將來可以讓你做出最優化抉擇的選擇。

你現在做什麼其實沒那麼重要，

反正你也沒有在浪費時間。

做那些你感興趣

並且會增加你的選擇餘地的事情，

遲些再考慮你需要為此付出什麼。

比如大一新生，

還在猶豫要主修數學或是經濟。

那麼，數學可以給你更多選擇。

你可以從數學出發進入幾乎任何領域。

如果你主修數學，

你可以輕易地考入經濟學的研究生院；

但是如果你主修經濟，

那麼就很難讀數學的研究生了。

可以拿駕馭滑翔機來做個隱喻。

滑翔機沒有發動機，

所以你要降低很大高度才能飛入風中。

如果你讓自己陷入離理想的著陸地點太遠的下風位置，

你的選擇餘地就會令人不適地縮窄了。

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所以原則是

——你要始終位於上風位。

怎麼找到上風位？

——去找聰明人和難題

怎麼更早的知道什麼是上風位呢？

方法就是

——去尋找聰明人和難題吧。

聰明人傾向於聚集在一起，

如果你發現了這樣一個群體，

也許加入它是很值得的。

但發現這樣的群體並不容易，

因為有很多虛假的類似群體。

比如在大學裡，

教授們都看起來聰明非凡，

而且會寫出外行人不可理解的文章出來。

在某些領域文章很難讀懂，

因為裡面充滿了複雜的論點，

在另一些領域這些文章

只是被特意用晦澀的風格寫就，

以便讓人看起來覺得文章內容很重要。

而最好的自我保護方法就是總是從事難題。

寫小說是難的，讀小說不是。

難題意味著憂慮：

如果你沒有憂慮你正在做的事情是否會有糟糕的結果，

或者你沒有擔心你理解不了你正在學的東西，

那就不夠難。

憂慮是一定要有的，

克服憂慮是如此令人興奮。

再沒有比贏取金牌的人更欣喜的面容了。

他們為何如此快樂？

釋放！

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智慧的對待不公平

——合作

我們經常談到“人生規劃“，

而其實圍繞著如何進入大學

來設計你的人生是很危險的，

因為你為此要留下印象的那些人，

並不是非常有辨別力的聽眾。

在大多數大學，不是教授，

而是錄取辦公室的職員決定是否錄取，

他們是知識分子世界裡的軍士，

但無法分辨你有多聰明。

如果把生活中的主要職責，

當成成為一個有前途的大學申請者，

就意味著你是把自己的生活用來取悅一個程序，

這個程序是如此之蠢，

以至於有整整一個產業被用來愚弄它。

面對這些你會變得憤世嫉俗，

那麼你要怎麼辦？

聞到了不好的氣味，

所以乾脆就放棄了

——這個世界糟透了，幹嘛要理它？

這種反叛的行為是很愚蠢的。

就像某人在足球賽中被坑了一把，

他就說，嗨，你坑了我，

這是違反規則的，

然後就憤怒地離場了。

有時這類事情是會發生。

但當你被愚弄時，

應該做的是保持冷靜，

繼續踢球。

所以要堅持打下去。

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反叛幾乎和服從一樣愚蠢。

在兩種情況下，

都是讓自己被他人叫你做的事情給限制住了。

不要只是做他們叫你做的事情，

也不要只是拒絕去做。

相反，

要把學校的事情作為你用來賺薪水的正職工作來看待。

作為正職工作的話，

就會好受多了。

你可以在完成這個工作後，

就開始做你真正的事業。

專注真興趣

——讓泥潭變成深井

那麼，你真正的工作應當是什麼呢？

除非你是莫扎特這樣的天才，

不然你的第一項任務就是去把它找出來

——有什麼值得做的偉大事業？

那些富有想像力的人們在哪裡？

最重要的，你的興趣何在？

“天資”這個詞很有誤導性，

它暗示了一種天生的能力。

最強大的天資就是對某些問題的強烈興趣，

而這樣的興趣常常是後天得來的愛好。

孩子都好奇，

但我說的好奇和孩子的好奇不同。

孩子的好奇雖寬卻淺，

他們對萬事萬物都隨機性地問下為什麼。

對於大多數成年人來說，

這種好奇心徹底枯竭了。

這是必然的：

如果你總是對各種東西都問為什麼，

你就做不成任何事情。

但是對於負有雄心的成年人，

好奇心不是枯竭，

而是變得既窄且深。

泥塘變形成了一口深井。

好奇心把工作轉變為遊戲。

對於愛因斯坦，

相對論不是一本裝滿了他必須學會

以便來通過考試的難題的書，

而是他試圖破解的一個謎、一個遊戲。

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對有前景的問題保持強烈興趣

學校教育經常會形成一個危險的錯覺

——做出偉大事業需要很多紀律的觀念。

這是因為大多數學校科目都是用極其乏味的方法來教，

如果不靠紀律，

你就無法鞭策自己去通過。

當我早年在大學裡讀到 20 世紀

最有影響的哲學家之一的維特根斯坦的一句話，

說他毫無自我約束能力，

無法抵禦任何誘惑，

甚至是一杯咖啡，

我不禁大為驚奇。

現在我認識了一些做出傑出成就的人，

他們的情況也一樣，

自律性非常差。

他們都是糟透了的拖延者，

而且如果不感興趣的話簡直沒辦法做任何事情。

我不是說如果一點自律性都沒有也可以過得不錯。

你需要能讓你堅持跑步所需要的自律

——我經常很不情願去跑步，

不過只要開始，

我就會樂在其中；

而如果過有幾天沒跑，

我就會覺得病懨懨的。

這和做出偉大事業的人們的情況一致。

他們知道如果不工作的話他們會感覺很差，

所以有足夠的自律來讓自己去書桌前開始工作。

但一旦他們開始，

興趣就會接管一切，

自律就不再必需了。

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莎士比亞會一邊咬緊牙關

一邊努力工作來寫出偉大作品？

當然不是。

他在享受他的樂趣。

如果你想把工作做好，

你所需要的是對一個有前景的問題的強烈興趣。

對於愛因斯坦來說，

最關鍵的時刻是

——看著麥克斯韋方程，

心裡說，這裡面到底發生了什麼？

找到你的那個問題，

讓世界變得有趣

還有一個現實的問題是：

你可能需要多年的時間

來對一個有生命力的問題校正看法。

舉個極端的例子

——很多人認為他們恨數學，

但你在學校裡學的那個冠以“數學”之名的玩意兒

和數學家研究的東西其實並不相同。

大數學家哈丁說他在中學時不喜歡數學。

他從事這個學科，

只是因為他在這科比其他學生強。

直到後來他開始問問題，

而不僅僅是正確地回答問題，

他才意識到數學是有趣的。

當我的一個朋友抱怨說要為學校寫一篇論文，

他的母親告訴他：

找個辦法讓這事變得有趣。

這正是你需要做的：

找到一個問題，

讓世界變得有趣。

做出偉大事業的人們，

和每個人看到的是同樣的世界，

但他們注意到了一些古怪的細節，

那些細節是如此的不可思議。

不僅僅局限在知識界——

亨利· 福特的偉大問題是，

為什麼汽車必須得是個奢侈品？

如果你把它們作為一種普通商品會如何？

弗朗茨· 貝肯鮑爾的問題是，

為什麼每個球員都得留在他們的位置上？

為什麼後衛不能也射門呢？

偉大的問題總是在路上

——現在就行動

如果需要多年時間來清晰地界定偉大的問題，

那麼年輕的你現在要做什麼呢？

你要努力尋找一個這樣的問題。

因為偉大的問題不會突然出現，

它們會慢慢地浮現在你腦中，

而正是經驗讓它們凝結起來。

所以尋找偉大問題的方法不是去搜尋它們

——不是茫無目的地思考我要做出什麼偉大發現。

你回答不了這個問題；

如果你可以，

你就已經做出了發現。

得到了不起的想法的辦法，

不是去尋找，

而是把大量時間花在讓你感興趣的工作上，

在這個過程中保持開放的思路，

使得好主意可以生根。

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愛因斯坦、福特、貝肯鮑爾都用了這種方法。

他們了解自己的工作，

就像鋼琴師了解自己的琴鍵一樣。

所以如果哪裡有了問題，

他們就有馬上發現的自信。

怎樣花時間？花在哪裡？

1. 挑出一個看起來有趣的項目：

精通某些材料，

做出一些東西，

回答某些問題。

2. 做一些要難到需要你踮起腳夠一夠的事情，

但至少在初期只要稍稍難一點。

3. 如果你要在兩個項目中做選擇，

選最有趣的那個。

4. 如果一個失敗了，開始另一個。

像一臺內燃機一樣一直重複，

直到這個過程變成自動化的，

每個項目都會產生出下一個新項目。

5. 不要當心項目會偏離，

因為路徑是比你想像中更能拐彎的。

讓路徑自然地生長出項目吧。

6. 最重要的是你要為此興奮，

因為正是通過實踐你才能學習。

7. 不要輕視不怎麼樣的動機，

最強有力的動機之一

就是想要在某些方面勝過別人的願望，

類似的動機還有去大膽魯莽地行事。

8. 最後，很多項目的一個最重要關節，

就是發現好書。

大多數書都很糟，

你要奮力去找到那些數量極少的好書。

重點就是走出來做事情。

不是等著被教導，

走出來，去學習吧。

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你的生命本該由你自己的好奇心來鍛造。

事實上，你不必等待成為一個大人。