動漫中這位老師用愛去教育學生，學生十分感動，然後把老師捅死了
オルタ
幾年前這部動畫很火，雖然它的名字比較暴力，但內核卻是一系列老師治愈學生內心的溫馨故事。
因為一些人只看名字，就認定這部作品違反“尊師重教”的傳統，還特別血腥和暴力，所以就把這只披著狼皮的羊給誤殺了。
恩，說到這，估計很多人都已經猜到了——
《三年E班》（讀作：anshajiaoshi）
這個故事自2012年開始在少年Jump上連載，在16年完結，共有180話。
當時的少年Jump對《美食的俘虜》抱有很大期望，希望能把它捧成下一個台柱，無奈人氣一直不溫不火——
少年Jump只好另尋新作救場，於是就看中它，少年Jump花了很大的力氣去捧，它也確實不負重托，成了當時的新台柱。
在15年改編成動畫後，評分很屌，豆瓣第二季評分8.7（第一季因為某些神秘因素在國內被河蟹掉了）——
由於這故事實在太有名，很多人都看過，所以大致內容我就簡單帶一下吧。
這是關於老師的故事，這老師不是凡人，是一只章魚——
這只章魚有很多超能力，最明顯的就是它速度驚人,甚至能達到20馬赫。（科普一下，馬赫是速度單位，1馬赫就是1倍音速，超過5馬赫就能算超高音速了，目前世界最快的飛機也只有7馬赫而已）
故事中，老師和學生的關系很詭異，
用一個詞來描述，就是
相愛相殺。正如作品名描述的那樣，學生全都蠢蠢欲動、時刻准備著暴起做掉老師，每天上課第一件事是舉起槍來瞄准它——
但老師憑著驚人的速度，把子彈一一閃開——
章魚老師就這樣一邊處於隨時被殺的狀態，一邊和學生們其樂融融地上課——
這個故事從設定上看，挺.....顛覆的哈。
畢竟一個長得像章魚的蜜汁生物跑來學校當老師不可思議，但問題是，這劇情看似顛覆，卻還能自圓其說。
故事要從半年前說起。
這只蜜汁生物在某天突然出現，一出場就把月亮爆掉了七成——
他還說要在第二年把地球也給打爆咯——
因為事關重大，怕引起過大的騷動，這件事暫時只有各國高層知道，沒有向普通民眾公布。
由於這個生物的速度太快，如果認真逃跑的話，沒人能阻止它——
不知什麼原因，這只蜜汁生物告知各國高層，願意擔任某個中學班級的班主任——
各國首腦認為這樣殺死它的幾率更大——
高層便以不得傷害學生為前提，答應了章魚的要求。
知道此事後，全班同學的想法是——
不過，吐槽神馬的都不重要，重要的，是一旦成功的話——
恩，很好，全班同學都木有疑問了。
於是乎，這樣一個奇妙的暗殺教室就誕生了，章魚老師和這群時刻想宰了它做成章魚燒的學生們開始過上了沒羞沒臊的教學生活。（咦，這詞用得好像有點不太對）
能整出這麼詭異的故事，作者腦回路肯定異於常人。
作者名為松井優征——
（話說他這張照片看起來挺像國內某個變魔術的）
他最喜歡用詭異的人物和爆炸的劇情帶給我們新鮮度爆表的內容。
之前曾有讀者調侃他是不是從魔界穿越過來的，因為他的作品基本都是在描寫魔物在我們世界的生活。
比如他上一部作品《魔人偵探腦齧涅羅》——
它就講述了一個魔界生物來我們世界當偵探的故事，不過，嚴格說來，那個故事的劇情還是偏弱了一些。
而這次，作者編故事的功力見長，這回的故事在劇情結構上做得非常精巧，裡面處處都是讓人驚嘆的伏筆。
比如學校理事長胸前片刻不離身的胸針，看到後面才發現這是貫穿了整個故事的回憶殺——
還有前期別人在閒聊中提到的世界頂級殺手“死神”，也是在後面才知道，那個人和章魚有莫大的因緣——
結構精巧，腦洞新奇，光這兩點就足以吸引一大票人。
更妙的是，故事內涵也很能讓人產生共鳴。
它告訴我們如何從人生低谷中走出來。
不知道各位有沒有落入人生低谷的經歷，就如同故事中的E班一樣。
E班中的每個人身上都帶有不同的人格缺陷和心靈創傷，
比如喜歡惡作劇的赤羽業，他為人聰明，成績優異，曾被老師欺騙，內心開始自暴自棄，不相信有人會來關心自己——
還有喜歡化學的奧田愛美，她很擅長化學，卻偏科嚴重——
以及人氣美女神崎有希子，她氣質俱佳，卻苦於家庭束縛，從而放縱自己，變成不良少女——
他們都是因為自己的缺陷而在學校被排擠，淪為最差勁的E班學生。
如果你有跌落低谷的經歷，相信在E班27個學生中，能找到自己的影子。
隨著劇情的展開，每個人的內心、過去、缺陷都被一一剖析，然後，章魚用愛一一去治愈。
章魚老師對學生的教育方式是“愛”。
雖然所有學生都干勁滿滿地要宰了它——
但它全都一一化解，不光主動指導學生們暗殺自己的方法。
還會在學生暗殺失敗時，安慰那些喪氣的學生再接再厲——
更會觀察每個學生的人生經歷，化解學生的心結——
它用愛幫助學生成長，用生命滋養學生們的未來。
很多人一談到“愛”就覺得很俗氣，但阿政認為，“愛”才是教育的本質。
那群學生之前都是學校中的loser，老師都看不起他們——
他們身處於一個沒有“愛”的環境，所有人，包括他們自己，都認為自己是扶不起的阿斗，對今後的人生已不再報以希望，自己的未來一片黯淡。
如果章魚老師沒有來的話，確實會是這樣。
但章魚老師改變了每個人，用愛修復每個殘缺的心靈，幫助他們找到了自己的人生道路，他們都成為了優秀的人——
讓孩子成長為優秀的人，這不就是教育的意義嗎？
結局中，章魚老師為他們送上最後的祝福“無論你選擇哪條路，都很適合你”
學生們非常感激章魚老師為他們所作的一切——
於是學生們聯合起來，把老師捅死了（為啥要這麼做？我不劇透，看完你就懂了）
章魚老師臨走的那個夜晚，它身上四散開的點點微光比那漫天繁星更璀璨——
章魚老師一路走好，你是我見過的最好的老師.....
PS：這部作品在B站上只有第二季，第一季和漫畫版因為某些神秘因素已經找不到了。
為了方便大伙，我把第一季的資源和漫畫版都收集好放後台了，喜歡的盆友在某個地方（至於是什麼地方，你懂的）輸入“教室”自取哦。
另外，這故事還聊到了關於教育理念的沖突，章魚老師和學校理事長在教育理念上分歧很有趣。
章魚老師是以人為本的素質教育，而理事長奉行的是考試優先的應試教育，相信很多人都吃夠了應試教育的苦，但這種制度也並非一無是處，下次我會在雜談裡聊聊這個問題。
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