謹以此篇獻給全天下最美的老師——幼師！
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謹以此篇獻給全天下最美的老師——幼師！
在幼兒園工作的每一天，我常常被周圍的幼師感動著；我的思想感情如潮水，在放縱奔流著！
或許有人心裡在質疑：你說的是那些幼兒園老師嗎？她們看起來是很平凡、很簡單的哩，她們既沒有顯赫的學歷也沒有淵博的知識，不就是教小孩子唱唱歌、玩玩游戲嗎？！
我想說，這些人真的跟幼師接觸太少了，並沒有真正了解過幼師：她們的品質是那樣的善良和單純；她們的毅力是那樣的堅韌和頑強；她們的氣質是那樣的朴實和謙遜；她們的胸懷是那樣的溫暖和寬廣！
幼師一個偉大的職業，讓小編帶著心中的感動，帶你一起走進幼師的生活吧!
1我只想單純的做一名幼兒園老師
“小羽，今天穿的衣服真漂亮！”
“哈哈，當然啦，因為我以前做過服裝導購，還當過店長呢！”
“啊，你不是幼教畢業嗎？怎麼還賣過衣服啊！”
“是這樣的，我幼教畢業後就去當幼師了，當老師後才明白以前對幼師的認識，只是停留在皮膚層面上的，親身體驗後才明白幼師的辛酸和不易！工資低、辛苦！那一年，我轉業去做導購了，干了將近兩年，從店員升到店長。”
“都當店長工資應該不低了啊，怎麼又重拾幼教了呢？你現在當幼師又不嫌工資低、辛苦啦？”
“因為，我厭倦了職場的爾虞我詐，恰恰在幼兒園當老師的那一年是我心靈最放松的時刻，那時候雖然辛苦，但是想起孩子們單純、善良的臉龐，心中便有一個聲音在告訴我'回去吧小羽，哪裡才是最適合你的地方'！”
小羽，一個大大咧咧，愛說愛笑，毫無心機的女孩兒，幼兒園的工作對她來說，再適合不過了！
2孩子你走到哪裡，我的心就跟到哪裡
“小繪，眼袋看起來怎麼那麼大啊？”
“是嗎？昨天晚上寫教案，寫完之後才發現還沒寫反思，寫完反思，發現已經1點多了。”
“哦，今天寫不行嗎？干嘛非要熬夜？”
“不行啊，今天還要設計主題牆的環創呢！不說了我要去准備環創了，要不今天就做不完了！我們回聊啊！”
小繪：幼兒園最小的帶班老師，小姑娘剛來幼兒園的時候，活潑開朗、朝氣蓬勃，帶著孩子們一起唱兒歌時聲音就像只雀躍的百靈鳥。
她實習的時候就熱衷於手工和環創，工作之初更是雄心壯志：宣布要將自己班級裝扮的最漂亮最實用。小姑娘說這話的時候眼裡亮晶晶的，讓人覺得好像什麼事情她都能做到。
小繪當幼兒園老師有3年了，還沒有談對象，已經是幾十個孩子的媽媽了！
她告訴我：當孩子喊她“老師媽媽時”，她高興的像個小天使！看，她也只是個孩子而已！
3寧舍輕聲細語，不舍教育孩子
走在校園的路上，聽到一個響亮渾厚的聲音在叫我的名字：“小娟，等等我！”
“咦，小溪，你的聲音怎麼突然變得這麼響亮了？”
“是的，大班孩子們最近特別好動，喜歡在教室跺腳、大喊，為了保持課堂安靜，我必須得加大分貝，要不孩子們聽不見那！”
小溪帶的中班剛升入大班，一個細聲細氣、溫婉嫻靜的女老師，開學僅僅幾天她的聲音比音響還響亮！
小溪曾說：最開心的時候，是孩子們給她的擁抱和親吻！
4辛勤勞作，只為幼兒純真一笑
“小雙，你最近怎麼看起來這麼疲憊啊！”
“哎，是啊！帶小班心真的是特別累！最頭疼的就是‘分離焦慮'了！昨天為了降低家長的焦慮感我們微信聊天到12點！”說話的女孩子瘦小的肩膀已經塌了下來!
“就是剛入園的孩子愛哭，家長不放心是嗎？”
“是啊，不跟你說了，我要看孩子了，他們剛入園還不太適應，我們回頭聊啊！”
9月1號那一天，剛入園的孩子們，那家伙真壯觀！二三十個孩子一起哭，抱完這個哄那個，哄完那個又抱這個，小雙常常是哄一個、抱一個、拽一個、拉一個後頭還跟著好幾個！現在的孩子普遍奧特曼看多了，那是又打又鬧又踢又咬死活不要上幼兒園，所以老師光榮負傷手上留個疤什麼的那是常事。
小雙曾跟我說過：看到孩子們燦爛的笑容，所有的付出都是值得的！
5書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟
“小菊，你怎麼這麼勤勞，中午也不休息一會兒，還在看書！”
“哎，別提了，在沒當幼師前認為幼兒園老師就是照顧好孩子就行了，實際上幼師還要去做很多事情，寫教案、寫反思，隔三差五還要開例會。不學習能行嗎！由於我對兒童心裡學還不太了解，為了能更好的教育兒童，趁午休時間看看書，給孩子們制定不同的教育方案。”說話間她又開始閱讀《幼兒常見心理行為》了！
我悄悄的走開了，不想再打擾她繼續學習！
朋友，聽過幼師的事跡後，您又作何感想呢？
她們真的不只是單純的教小孩子唱唱歌、玩玩游戲，她們一切為了孩子，為了孩子一切，正在不停的努力學習！
她們的多才多藝，不僅體現在能說會唱上、她們還善於跳舞畫畫和表演！更重要的是她們有著崇高的職業素養、專業知識、政治覺悟、良好的生活行為習慣、性格品質等素質。
她們的日常除了上課還要寫教案、做環創、開例會、見家長
上課
除了孩子午休睡覺的時候，她們一天基本都在上課，教孩子們最基本的思維方式、生活習慣、人生態度，教會他們勇敢、熱情、善良、禮貌、合作、分享，帶給他們充實和快樂。
教案
教養筆記、教學案例、觀察筆記、幼兒成長故事、專題論文、活動記錄等等，並不斷地與時俱進！
環創
環境創設、區域活動創設、班級網站、班級小報、班級質量管理檔案等等，每一樣都要做都要時時更新。為了給孩子營造更溫馨而舒適的環境，她們總是樂此不彼！
在這裡我要特別指出：她們的環創運用的大部分都是廢舊材料，同時向孩子傳達出愛護環境人人有責的道理！
開會
為了孩子能夠更好的成長，她們常常有開不完的會議，例會、教研談論、教學分析總結等等。
見家長
她們每天早上7點40，用飽滿的精神面貌迎接每一個孩子的到來，同時還會跟孩子的媽媽做個短暫的交流，問問孩子們在家怎麼樣，哪些方面需要注意！
下午家長來接孩子的時候，跟家長說一下孩子在學校的表現，各種情況！
她們是全能性人才
她們是漆匠、木工、搬運工、裁縫等，更是一位十足的清潔工，擦窗、拖地、掃廁所……那一天她們下崗後清潔公司裡一定會產生一位優秀的清潔工人。
她們是最美麗的天使
幼師一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。為什麼是天使？因為每天幼兒教師，都把自己最美的微笑，獻給了孩子和家長。
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