我不願做這樣的老師！（說出了千千萬萬教師的心聲）

我不願做這樣的老師！（說出了千千萬萬教師的心聲）

我不願意做這樣的老師，以為學生的成績就是學生的一切；我不願意做這樣的老師，以為老師的價值所在就是一貫正確；我不願意……

01

我不願意做這樣的老師，以為學生的成績就是學生的一切。

我會告訴他們，人生其實很長，每個階段的要求都不一樣，即使現在成績不好，只要你能好好做一個人，你就會獲得很多。

我不願意做這樣的老師，看見學生沒有按照自己的意圖辦，就“恨鐵不成鋼”。我會告訴自己：鐵就是鐵，為什麼一定要把它變成鋼？除了銅和鐵之外，還有金、銀、銅、錫、鉛，只要他們能活出自己的精彩，這世界就會精彩。

我不願意做這樣的老師，除了教材教參之外幾乎不看別的書，除了上班上課之外幾乎找不到其他的事情做。我會告訴自己，想學寫詩的人，詩歌之外的工夫其實更重要。我還會告訴自己，世界其實很精彩，不要讓自己的世界變成灰色。

我不願意做這樣的老師，以為教材就是真理的代表。我會告訴孩子們，魯迅盡管深刻，但是我不喜歡他的刻薄；莫泊桑的《項鏈》也許只是想告訴我們，人生中充滿了偶然。

02

我不願意做這樣的老師，以為老師的價值所在就是一貫正確。

當學生在課堂上當面指出我的錯誤時，我會當著所有學生的面向他表示感謝，然後下課之後告訴他不是每個人或者每個老師都能接受他的做法，所以以後要慎重一些，但是我仍然十分感謝他。

我不願意做這樣的老師，不顧一切地佔用學生的時間，恨不得他們睡覺都夢到上我的課。我會告訴自己，不管是在時間還是在空間上，我教的學科對於學生來說都只是很小的一個部分，他們需要的是整個世界，我應該給他們開一扇產。

我不願意做這樣的老師，以為教育可以替代一切，以為自己可以包辦一切。我會承認：有很多我沒有教好的學生，更有很多我教不好的學生。個人的力量總是很微弱的，只要我無愧於心，就可以坦然面對了。

03

我不願意做這樣的老師，遇到一些不公平的事情，違心地做解釋。

我會如實地告訴學生，我抗爭過，但是我的力量很有限。我還會告訴他們，生活中的確有很多的不公和無奈，但是我們仍然要盡量去做個好人。

我不願意做這樣的老師，以為老師就是“奉獻”的代名詞。我知道我的工作需要付出愛和努力，但是教師的工作本質上與其他的工作並無不同。我只是一個普通的勞動者，我也要掙錢吃飯、養家糊口。

我擁有神聖的法律賦予我的權利，正如我同樣擁有法律賦予我的義務，我有權拒絕來自權威的任何額外的說教和要求，即使最後我無法抗拒，但是至少我抗拒過。

04

我不願意做這樣的老師，面對工作的時候就毅然放棄家庭。

為了學生而置自己的親人於不顧。我會告訴自己，一個連自己親人都不愛的人，他的愛實際上是虛偽的。我不能一邊桃李滿天下，一邊使自己愛和愛自己的親人受到傷害，我知道我是老師，同時我也知道在這之前我首先是一個妻子、女兒、母親。

我不願意做這樣的老師，為了工作就毅然放棄自己，任意糟蹋父母留給自己的身體。為了工作無原則地戕害自己，最後只留下無盡的遺憾。

我會告訴自己，人的生命只有一次，如此的珍貴、如此的多彩，在多彩的生命中，工作只是其中的一個部分。要走出工作的牢籠，走入多彩的生活，人生本來已經有很多無奈，所以我們更應該珍惜。