孩子對手機有渴望有錯嗎？限制孩子玩手機要講方法，這樣做不僅緩解衝突，還能提高孩子的積極性
真善美
雖然手機弊病很多，但不可否認，它同樣帶給人很多的便利與優勢。對孩子來說也是如此，所以我們不用過分制止、嚴防死守，孩子懂得合理的使用手機，利遠大於弊！不過話說回來，不過分制止，不代表可以無節制的玩，如何限制，家長最好做到這幾點。
教育孩子一直以來都是家長尤為操心的問題，每位家長心中都希望孩子是優秀的。
但是事實上，孩子在成長過程中會遇到的困難比我們想像中的要多。
隨著時代的發展現在已經是互聯網大資料時代，在給人們帶來便利的同時，也帶來了一些不好的影響。
越來越多的孩子開始沉迷於虛擬世界無法自拔，長期下去，不管是對孩子的學習還是身體上都會產生巨大的危害。
那麼當孩子沉迷於網路，家長該如何處理呢？
限制孩子玩手機，父母應該怎麼做？
有一種能讓雙方都可以接受的解決方案，“約法三章”：
玩遊戲可以，但要約定時間和規則，一旦違反，要承擔違約責任。
通過這種方法，沒有任何一方會輸，可以稱之為“沒有輸家”的衝突解決辦法。
跟孩子“約法三章”的好處是什麼呢？
它會讓孩子更有參與感，孩子在完成約定時會更有積極性，成功率也更高。
與父母強加給自己的命令相比，孩子會覺得約定的方案是自己的主意，對他自己參與制定的方案有更強的執行動力。
在和孩子“約法三章”時，要注意四點：
1、要清晰地指出孩子需要改進的行為。
比如：一天玩手機不能超過1個小時，玩手機必須是在完成作業以後。目標要具體、明確，便於測量。
相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。目標具體、明確，孩子就更容易操作。
2、要清楚地說明孩子完成約定可以得到什麼，和沒有完成約定將失去什麼。
在此過程中，要少說“不”，多說“可以”。
比如：“如果你完成了約定，可以去看一場電影”，而不要說“如果你沒有完成約定，就不能看電影”。
兩個說法意思雖然相同，但如果孩子朝著積極的方向努力，他完成目標的可能性就更大。
3、要把約定書面化，並張貼在家裡的顯眼處，讓孩子和家長時時刻刻可以看到。
當孩子完成了約定，哪怕是階段性的約定時，父母都要及時給與鼓勵。
當孩子沒有完成約定，需要承擔的違約責任也絕對要承擔。如果不追究違約責任，約定就沒有絲毫約束力了。
4、也是最重要的一點，就是要注重“約法三章”的 “約”字。
在達成約定的過程中，要儘量吸取孩子的意見。千萬不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。
不管討論的結果如何，因為你尊重孩子的意見，愛護孩子心裡的想法。
這已經表示你尊重他，為孩子樹立了良好的溝通榜樣。就算效果不能立竿見影，也防止了爭吵衝突的發生。
孩子對手機的渴望有錯嗎？
孩子對智慧手機的渴望，不是因為通訊交流的需要，而是對外面世界精彩的好奇。
這份好奇心，實在是太強大了，也是孩子對自己未來生命建立信心的很重要因素。
我們孩子已經完全可以真實地發現，在同齡人中有智慧手機者，與沒有智慧手機者區別極大。
不僅僅在玩遊戲方面，還在人際交往的優勢方面，在獲取大千世界的新知識方面。
在與當下社會熱點資訊，尤其是孩子們興趣最濃的時代偶像資訊的接收和傳播等方面，區別更是突出。
這些區別的存在，意味著孩子的自信心和驕傲感的差異。
由此可見，我們給不給孩子玩手機，已經完全影響不到孩子有沒有手機可玩了。
在這件事情上，讓玩不讓玩，只能向孩子宣告我們夠不夠愛他，尊重他，信任他。
而無法實現我們對孩子接觸手機的管控目的，更無法實現對孩子思想活躍程度及學習哪些知識的管控。
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