一位中學校長給家長的9個忠告

一位中學校長給家長的9個忠告

“讓學校成為學生可以放聲歌唱的樂園”是他的教育理想和追求，他引導教師確立“每個孩子都是一座金礦”的學生觀，實施高層次的素質教育。作為校長，他認為:校長應該永遠懷有“書生本色”，學校應該成為師生可以放聲歌唱的樂園。

我給家長的9個忠告

1鼓勵孩子做喜歡的事。多閱讀、去行走。

一個人的能力是有限的，不可能樣樣都出色。“揚長揚長，越揚越長；補差補差，越補越差。”做為家長要發現孩子的興趣和長處，鼓勵他在自己的興趣和長處上發展。

同時要多讓他閱讀，讀經典的，而不是那些《小學生優秀作文選》。經典，是經過了幾十年、幾百年，甚至上千年沉淀篩選出來了，必有其獨到之處。

還要讓他去行走。不是去游玩，去海灘，住五星級賓館，那是離休老干部的生活。要帶他去名校，去企業，去了解社會。

2“英雄”常常伴生。

我們常常看到一個班級的學生都很好，一個宿舍的學生都很出色，其實那不是每個學生都好，而是他們在這樣的一個環境中伴生而成的，所以說環境很重要。家長不要去關心“這次考試你是第幾名？”而應該關注你的孩子和哪些伙伴一起玩。

3人文與科學是一個人成長的兩個翅膀。

無論是學文還是學理，都需要學習更多的東西。很多時候不是你不行，而是你閱讀得不夠，了解的太少。豐富的經歷是人成長的重要課程，要讓孩子去經歷更多的事，最好是有挫折。一帆風順的生活是不能造就出優秀的人才的。

4卓越不是一種形式，而是一種習慣。

你孩子的興趣是什麼？最喜歡什麼？天一有450畝的校園，還有天一文化。文化是看不見的，但它又確實存在著。

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家長有兩件事情不能做：

第一，“你要好好念書，長大了就能賺大錢。”讓孩子覺得讀書是為了賺錢。當他知道賺大錢的人沒讀過書的時候，你的話還不如不講。

第二，把孩子帶到建築工地上，“你看看，要是你不好好念書，以後就只能來搬磚頭。”

還有家長送孩子進了考場，就說“等他出來，他就知道自己有幾斤幾兩了。”這也是不對的。你應該告訴孩子：

1）你能來這裡參加今天的考試，你已經是很優秀的了。

2）天外有天，人外有人。

3）天一的考試只是一個形式，它也有問題，也不是絕對公平的。這世上沒有絕對公平的事。

5不要做一百分的媽媽。

100分媽媽的孩子長大不會有出息的，因為所有的事情他都不會做，媽媽都幫他做好了。現在小學的春游應該叫：“春吃”，家長給孩子准備了一大包吃的喝的，失去了春游的意義。

建議家長們：初中不要送孩子去外國上學，高中盡量不要去。孩子沒有自我管理和約束力的時候，卡上帶著大量的保證金，決不是一件好事。

小學時，對孩子影響最大的是媽媽；初中是同學；高中是爸爸和老師，大學就沒有人能影響了。

6哈佛學院給清華學生的三個詞。

1）膽識 Be bold：傳真機的發明，打擊了電話的銷量。正當日本人大力制造傳真機的時候，美國建立了因特網，傳真機失去了市場。

2）原創 Be original：國內寫文章，家長叫孩子上網去找，把幾篇湊成一篇。在國外，一句話用了別人的（三個單詞以上相同）就要注明出處，一篇文章引用3個出處，評語就是Ｄ。

3）挑戰 Be challenge：作息時間的管理，上網的管理。網絡是工具，不是玩具。

在美國的重點大學，隨處可見學生在讀書，整個校園充滿著寧靜的氛圍。並不是民間所傳那樣，在美國讀書只要玩玩就可以了。在美國90%的人讀兩個專業。真正的學校要寧靜，家也要寧靜，要研究學術。比爾.蓋茨考上了哈佛，他是考上的。只是他的父親一定要他學法律，而他喜歡計算機。在初中時，他已經花了１萬個小時在研究計算機編程上。相當於3年，每年365天，每天10小時或10年，每年365天，每天3小時。這就是勤奮的力量。

在小學，依靠小聰明，你可以混得很好。到初中，小聰明已經幫不上你什麼了。到了高中，耍小聰明只能讓你跟不上同學的節奏。只有勤奮才能讓人成長。

7天才來源於三個因素的疊加。

中等以上智力——這個很容易實現。

創造力與學習方法——因人而異。

執著——執著有三個層次：勤奮、痴迷、克服一切困難去做。

8培養出優秀人才需要好學生，好老師，好環境。

進入天一的學生，很多家長都當做是一件很有光彩的事情，大擺宴席，宴請賓客。其實在天一的教育中，每一位新生都接受這樣的教育：“天一少年”不是光環是使命，不是榮耀是責任。你們是祖國未來的人才，是世界的人才，肩負著重大的責任。

家長是孩子永不退休的班主任。孩子讀書之後，爺爺媽媽外公外婆這一輩應該可以淡出了。在幼兒園要抱著，初高中要牽著，大學只要注視著就可以了。培養孩子不僅要關心技能素養更要關心做人的素養。看到孩子專注地玩螞蟻，不要一巴掌打上去就說：這麼髒。這一巴掌也許打掉了一個科學家。

9給父母的幾句話。

１）做好第一任老師和永遠的班主任。

２）方向比方法更重要。

３）不做一百分媽媽。

４）孩子的聰明媽媽影響比較大，孩子的性格爸爸的影響比較大。

5）網絡是工具，不是玩具。

6）成功的教育不是投入金錢，不同的年齡就應該過不同的生活，不要讓孩子做超過其年齡的事。

7）苦難是財富，孩子的要求不能全部滿足。即使家庭條件好，也要堅決否定掉孩子的一些要求。

8）著力點也重要。

9）相信每一個孩子都是一座金礦。相信他行，賞識他，發現他的長處。