幾分鐘帶你看完最新動畫《聲之形》希望被世界溫柔相待
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哈嘍觀眾老爺們~今天小編給大家圖解一部動畫《聲之形》。圖片有點多，還是希望大家耐心看完。
班裡新來了一位同伴，西宮硝子。
因為說不出完整的話和聽不清聲音所以選擇用筆記本和大家溝通，從此硝子成為了班裡“獨一無二”的女生。
班主任因為硝子是特殊學生給了特別的待遇，惹來了同學植野直花的不滿，開始漸漸的孤立硝子了。
某一天，老師為了不讓哨子成為那個班裡“獨一無二”的人，希望同學們學習手語來跟哨子溝通，在眾多嗆聲中佐原美代子依然選擇學習手語想跟哨子做朋友。
植野一行人覺得佐原故意跟哨子好，而開始排擠她。佐原受不了就轉學了。
從 此之後，將也和植野還有同學們都開始欺負哨子，因為他們覺得哨子可憐兮兮的樣子特別的不爽和好欺負。後來教導主任聽說有人欺負同學開始追究責任，因為哨子 的助聽器很貴，而將也他們損壞了哨子很多個…竹內老師認為一定是將也他們做的，然而植野他們把責任都推到將也頭上，所有的責任也就將也一個人承擔了下來。 但是將也家並不富裕，助聽器的賠償是不小的一筆費用。
這件事還是被學校通知了家長，將也母親就算是給哨子母親下跪道歉和受傷也沒有責怪他，只是希望他以後還是個好孩子。（我覺得動畫裡的母親是三觀最正的一個了！沒有之一！將也沒有繼續黑化也是因為麻麻~）
經過這件事情之後，將也長大了，不再跟植野他們同流合污，也慢慢的看透了身邊的人，不想去接觸其他人，變得越來越自閉，最後也想過結束自己的生命。
這種自閉沒有朋友的生活，直到遇到了永束友宏，一個很溫柔的小胖。他是經常被同學欺負的對象，但是在將也的幫助下覺得將也是個很好的同伴，開始跟將也接觸，想成為他天下第一好的朋友~
將也長大後也偶遇了當年轉學的哨子，為了彌補小學時候的錯誤，打算帶哨子去找同樣被欺負轉學的佐原。哨子和佐原的見面很開心，仿佛還是當年那樣。
將也想彌補當年被自己欺負過的哨子，想讓哨子跟自己成為朋友，也想讓自己的心打開，約了當年的同伴一起出來遊玩，但結果並不如意，說了很多氣話氣走了同伴們，將也自閉抑鬱更嚴重了。
哨子的奶奶去世了，將也也想了很多辦法來讓哨子開心。
但是將也的努力並沒有讓哨子重新走出來，哨子壓力很大，選擇了輕生，還好被前來取相機的將也救上來了，自己卻因為用力過猛摔了下去。
就在掉下去的這一刻，將也明白了，一直以來都是自己在逃避，都是自己在封閉自己，才讓身邊的同伴都跟著受傷。
將也摔進水池裡，重傷昏迷了過去，被送進了醫院。知道了此事的哨子一家也前來道歉。將也昏迷的時候是植野和母親在細心照顧，雖然哨子想去看將也，都被植野擋在了門外。
某一晚，在哨子和將也心靈相通後（？），將也甦醒了，不約而同的來到了一起喂魚的地點。哨子看著將也，仿佛自己在做夢一般。
將也甦醒後繼續回來完成學業，同伴們得知將也沒事都感到很開心，將也也向他們道歉，大家都重歸於好了~
最後，將也和同伴們也都紛紛打開了心門，重新接納了這個社會，那一天，他們都成長了許多。
小編想說：
其 實很少看這種題材的動畫，總覺得他們的世界離我很遙遠。現在社會上有太多校園暴力存在，我覺得所有的事情有因才有果，一個巴掌是拍不響的，一方的懦弱和另 一方的強勢必然會產生不良後果，就是人們口中說的可憐之人必有可恨之處。互補？不存在的，但是那又怎樣呢？你會因為這個原因去同情弱者，那麼施暴者必然會 受到譴責。
其實我在面對我身邊那些所謂的抑鬱症朋友的時候，我並沒有那麼多耐心，因為我也不確定自己內心是否堅不可摧，跟他們交流後會不會被同化，但是我都是以一種試著理解和改變他們的心態去面對，但有時候可能會語言過激，起到反作用…
我一直在想，為什麼“他們”就必須要獲得多一些的理解和關愛，難道因為他們本身特殊，自己就要忍讓和遷就嗎？誰還不是小公舉咋的，我覺得植野沒錯，敢愛敢恨，雖然年少時做了錯事，後續還是用另一種方式來讓西宮成長，學會宣洩情感和理解對方是很重要的！
生活中難免會遇到不開心的事情，你是坦然面對還是唯唯諾諾？如果都把責任往自己身上攬，那麼你會像動畫裡男女主一樣堆積爆炸，最後輕生，如果全部都遷怒於他人，你良心會不會痛啊！
我一直相信的一點就是凡事都要有個“度”，超過和低於都是不允許的事情。好比說超過了，就會偏激、情緒失控等等，低於的話就會被說腦子不好使，內向、抑鬱，那些所謂“有問題的人”我覺得就是自己的“度”把控不好導致，這個“度”誰在調節它呢？就很多因素了，不細說啦。
在動畫最後，我以為將也會去找島田，也不知道編劇是否是覺得他“罪無可恕”，所有人都和好了唯獨他沒有，既然這樣那為什麼在片頭曲他出現了那麼多次啊！我以為是男二來著…( ´~` )
本片豆瓣評分7.8，算是不錯了。片子有點小抑鬱，後期情緒宣洩很飽滿，不知道是否都能接受最後感覺強行圓滿的結局。
俗話說得好，人生短短幾十年，不要一直帶著愧疚和不安，勇敢的抬頭去傾聽去發現，那些嘈雜的聲音並沒有那麼刺耳的。
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