孩子作弊、偷竊怎麼辦？家長必看！！

孩子作弊、偷竊怎麼辦？溫美玉Ｘ羅怡君傳授心法

孩子成長過程中若是沒有大人適度引導，容易為了滿足自己的需求，產生偏差行為，如：偷竊、說謊、作弊。家長該如何調適與處理？專家以過來人經驗，提供父母可行的解方。

說謊、作弊、偷竊......身為家長，若你聽到自已的孩子做出這些事，當下會如何反應？

這些問題行為在大人眼中看起來最是棘手，甚至，大人比孩子更不知所措。親職溝通作家羅怡君和台南大學附小教師溫美玉在《親子天下》舉辦的一場直播對談中，以過來人的經驗分享，若遇到孩子發生這類狀況時，大人可以怎麼做：

偷竊的孩子：用愛去理解，別急著貼標籤

如果，你和孩子去商店買東西，結帳時被店長攔下，指控你的孩子拿了未結帳的物品帶走。翻開孩子的包包一看，果然如此。

你會：當場管教孩子給大家看、還是覺得「沒什麼大不了付錢不就好了」，或者，惱羞成怒比孩子更先崩潰?

這不是杜撰的案例，是溫美玉自己的親身實例。她兩女兒約就讀幼兒園和小一的年紀時，某次母女一起去文具店時，女兒順手想帶走未結帳的文具，就在走出店門時，被店長攔下檢查。

其中一名女兒當場下跪痛哭說「我不是故意的」，溫美玉當時雖然也嚇了一跳，但是她平靜的在旁看著店長處理，店長告訴孩子為什麼不能這樣做，處理告一段落後，她帶著孩子向店長深深道謝，並付錢買下孩子原本想帶走的文具。

走出店門，她抱著兩個年幼的女兒，告訴她們：「你們一定嚇壞了。媽媽不同意你們今天的行為，但是媽媽永遠愛你們的。」回家後也告訴家人，孩子今天發生的事，小心處理和面對她們的情緒。

要領1. 陪伴孩子面對後果

在事情發生當下，溫美玉為什麼沒有立刻出面「教訓」女兒？因為店長已經介入處理、和孩子說明道理，這也是孩子發生此行為的自然後果，而孩子也受到教訓，因此她選擇後退旁觀。

當下也嚇了一跳，但是她認為應該讓店長處理，店長跟孩子解釋為什麼不能拿後，溫美玉再出面買下文具，並帶著女兒跟店長道謝，事後告訴女兒：「我知道妳應該很驚嚇，不過這件事我不會同意妳，這件事已經有別人教訓妳了，我可以協助妳再提醒。」

要領2. 不要指責與嚇唬

溫美玉指：「我不太同意在這過程中，直接告訴孩子他『是小偷』。」孩子在學齡前後這個年紀，對物權觀念還沒有完全建立，不需要再用嚴重的標籤語詞嚇唬她們，成為孩子的陰影。

要領3. 後續梳理情緒，同理並支持

回家之後，溫美玉將丈夫拉到一邊，告訴他女兒發生的事：「她們今天心情可能會比較不穩定，你也不要再過問，已經處理好了」。大人扮演支持並穩定孩子情緒的角色。