還在讓你的孩子三歲就上幼兒園？寶媽點進來看看吧，別再錯下去了

還在讓你的孩子三歲就上幼兒園？寶媽點進來看看吧，別再錯下去了！

當孩子把奶瓶反轉，並且試著從奶瓶的底部來吸奶的時候，

當孩子將停下了的玩具火車又推又拉又打，想使它再次跑動起來的時候；

當孩子在公園裡專心地看著被風吹得搖搖擺擺的花草的時候，

這些都是他們在好奇心的驅使下探索這個陌生世界的表現。

對於孩子來說，所有的一切都是新鮮的、值得探索的。

這個時候，大人不要忽視和否定孩子的學習和探索行為，

而是應該精心地呵護孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去觀察這個世界，

跟孩子一起去驚異、去提問、去討論、去共同得出結論。

當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單地將結論告訴孩子。

例如，當孩子問“鳥兒晚上睡在哪裡”時，父母不必直接回答，父母可以與孩子一起探討鳥兒在晚上可能的去處，

當孩子問“黃色和藍色顏料混合後會變成什麼顏色”時，父母也不要簡單地告知“會變成綠色”，父母可以說：“是啊，那究竟會變成什麼顏色呢？”

以此來引導孩子去試驗，去思考，讓孩子自己去得出結論。

同時父母還可以通過一些開放式的問題，激發孩子對事物的好奇心與探索的欲望。

能否給孩子自由思考的空間和時間，這是呵護孩子好奇心的關鍵，

父母如果經常給孩子下達一些強制性的智力作業，那麼孩子會感到總是在一種有壓力的環境之中，

他們便會將思考問題看作是一種額外的負擔，久而久之，他們的好奇心和學習的興趣就會消失殆盡。

因此，對於強制性的智力作業，要少些，再少些。

一些孩子由於受到家庭和周圍環境的影響，在三歲左右就開始對畫畫或樂器產生興趣。

特別是當孩子進了幼兒園以後，在老師的誘導下，他們的興趣愛好出現了第一次飛躍。

最先使孩子產生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演，當然這些都是模仿性的。

對鋼琴、電子琴、手風琴的興趣都可以在幼兒期喚起，

這時父母不要去要求孩子能夠達到什麼水平，而是要以喚起他們對各種樂器的興趣為主。

下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當然更喜歡和小朋友們一起下遊戲棋。

父母只要做有心人，為孩子們提供一些條件，準備一些簡單的器具，

多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩，孩子多種學習興趣就會逐漸培養起來。

在寶寶的成長過程中教育是每個家長最關心的事情，

在寶寶很小的時候家長就開始為寶寶能接收到好是教育而忙碌，

很多的幼兒園早教班針對家長的這一心理進行大量的宣傳，千萬不能讓寶寶輸在起跑線上。

很多家長也認為讓寶寶早一點去幼兒園即不要還很多的時間去照顧，

也能讓寶寶早早學到點知識，不輸給別人家的寶寶，

其實寶寶過早的送去幼兒園並不利於寶寶的成長，有的會讓寶寶性情大變反而會害了寶寶。

寶寶在兩三歲的時候正是大腦發育形成的時候，即使孩子大小只差幾個月，

但他們的語言表達理解及思考能力有可能相差不多。

如果過早的去上幼兒園，有的連話都說不清楚，

甚至還不能連成句很容易受到其他孩子的欺負，再加上幼師隊伍良莠不齊，

有的幼師對孩子表達能力差不能耐心細緻，方法簡單粗暴，這樣時間久了寶寶就會出現膽小自卑。

寶寶在兩三歲的時候正是要父母陪伴的時候，也是最快樂的童年，

寶寶智力的啟蒙其實是自己的父母，寶寶與父母玩耍撒嬌的過程，

其實是寶寶的表達能力理解能力和邏輯思維形式的過程，寶寶學會溝通和表達是從家人開始的。

寶寶上學比別的的寶寶晚並不就以為著輸在起跑線上了，

只有讓寶寶各方面的能力到了一定的程度入學，才能更好的讓寶寶在學校好好學習，寶寶會更自信。