老師建議少給孩子看書，而是多玩這個...

導讀：老師建議給孩子少讀書，多做手工，這裡竟然有這麼多深意......

孩子的一句話引起老師的注意

我家小妞兒2歲10個月入園，在一個混齡班級里是名副其實的小不點兒，動手能力和自理能力都不強，不過我並不太過擔憂，因為她的語言能力發展的很好，遇到困難可以清晰又禮貌地去求助老師，最後也能得到解決。

陪園的時候，小傢伙經常念叨：「媽媽，我什麼都不行，什麼也做不好」，然後就中斷手中的工作，我自然地來幫她一把。

老師看到後溫和地問我「孩子是不是經常這樣說自己？」我說是的，她動手能力不好，遇到困難就經常知難而退了......

看著在手工區不知該從何下手、稍作停留便跑到閱讀區去的孩子，老師繼續跟我聊天：「孩子在家裡看了很多的書吧？我看閱讀區的書她都很熟悉呢！」

這是最讓我驕傲的了。小妞兒從1歲開始接觸繪本，近2年的時間，涉獵幾百本繪本，語言發展的很好。這也是她不愛動手的一個原因，因為她動動嘴我們就都替她做了。

不要給孩子看太多書

陪園結束時，老師跟我建議道「請在家裡縮短給孩子看書的時間吧，請引導她多做手工，練習小手，鍛鍊她的動手能力和自理能力吧。」

我疑惑地問「為什麼呢？看書不好嗎？」

老 師微笑著說「看書給孩子豐富的想像力和創造力，但是我們要實現自己的想像力靠的是什麼呢？」老師一邊說一邊伸出雙手，「對的，是靠我們的雙手，如果動手能 力有限，再好的想像力和創造力不能去實現，就會影響孩子自我效能感的提升，長久下去就會不自信，最後所有的想法都只停留在大腦里『神遊』。」

後來，我在別的文章中看到，讀太多繪本還可能會影響孩子的專注力。事實上，孩子真的不需要太多的故事，就像太多的色彩讓人目盲，太多的故事會讓孩子思緒紛亂，腦子裡的念頭一個接一個湧現。

這樣講並不是否定早期閱讀的意義，只是說凡事要適度。我曾經每天給孩子閱讀大量的繪本，現在想來確實是不適合這麼小的孩子。

手工竟然有那麼多好處？

在這個年齡段，孩子更需要大量的手工遊戲。心靈手巧，練小手就是練大腦，不僅局限於此，手工還有很多其他的益處呢！

首先，手工製作不僅僅要依靠孩子頭腦中的創造能力，還要讓孩子把這個創造能力付諸實踐，搬到真實的生活中，用自己的手來完成這個創造。對於孩子來說，這是培養孩子獨立完成一件事物最好的辦法。把想像力變為現實，將大大提升孩子的自我效能感！

其次，孩子在製作過程中會遇到很多的問題，堅持去完成一個作品，對意志力也是很好的磨練。

你不知道，手工還會影響到孩子的社交！手工做的好的孩子，自理能力也不會差，這樣就能跟別的小朋友的節奏同步，否則，當別人去玩遊戲了，她還在慢吞吞穿衣或吃飯，等到她終於可以去參加工作了，那項工作可能已經結束了，這樣長久下來就會影響孩子交到固定的小夥伴。

說了這麼多，究竟有哪些手工遊戲適合家長在家裡和孩子一起愉快地玩耍呢？小編結合幼兒園的活動，為粑粑麻麻們整理了一下，拋磚引玉，相信家長們都是超級有創意的，可以延伸出更多的活動來！

1、夾子遊戲

鼓勵孩子用小手把夾子夾到小木碗或紙板上，非常鍛鍊小手的力量和小肌肉。也可以換個做法，讓孩子幫忙晾衣服，讓孩子更有成就感！

2、串珠子

用粗毛根或水晶線串上漂亮的珠子，給媽媽或自己做一個漂亮的手鍊吧，這可是女孩子非常喜愛的手工遊戲喲~

3、夾珠子（或豆子）

最初可以鼓勵孩子用夾子夾一些性狀不規則的小珠子，從一個碗夾到另一個碗里。然後逐漸增加難度，珠子換成圓形的水晶珠，然後過度到用筷子夾水晶珠或豆子，小手越練越靈巧。

在玩的過程中可以增加趣味性，比如我會說請你幫小珠子搬家吧，孩子就從枯燥的重複工作中體會到樂趣，很願意一遍一遍去做。

4、配對遊戲

不同的水管接口粗細不同，需要孩子不斷去嘗試，很是考驗耐心、磨練意志。用水管構建出各種造型，既探索了空間，又鍛鍊了孩子的想像力和動手能力。

還可以延伸出不同口徑的螺母螺絲配對、不同大小的鑰匙和鎖配對等小遊戲。

5、縫製遊戲

陪園時見到一群4歲左右的女孩子，在晨光中人手一個小荷包，一針一線地認真縫著，針腳細密、姿勢優雅，比很多大人縫的都好，那個場景美極了。

媽媽們可以循序漸進地引導孩子，一開始只是引導孩子在繃子上練習上下縫線，然後事先在布上描畫好圖形，孩子按照線條來繡，最後孩子可以自己來創作圖形，再把作品縫製完成。

當然，使用針之前要對孩子進行安全常識的教育，不要傷到自己或別的小朋友。

6、廚藝遊戲

揉麵糰、體驗麵粉加水後黏黏的感覺，感受麵糰形狀的千變萬化，小蝸牛、小刺蝟、小狗、蝴蝶、甚至是蜘蛛俠，任何形狀都由小手來塑造，最後放進烤箱或蒸鍋，飯後的間點就出爐了，孩子們的成就感簡直爆棚！

7、粘貼遊戲

這類遊戲可玩的就太多了，工作材料不局限於紙質品，如果想做一隻鳥可以粘貼羽毛，想做一個雪人可以粘貼棉花，想做一個星空可以粘貼五顏六色的星星小飾品，豆子、大米、小米、樹葉都可以作為粘貼的材料，跟孩子一起大膽想像吧！

8、剪紙

能熟練地使用小剪刀是進行手工的一項重要技能。可以讓孩子練習剪紙，比如製作簡單易做的紙質小燈籠，作為禮物送給小朋友也很有愛喲~

在使用剪刀前要給孩子建立安全常識，如何正確使用才不會傷到自己，哪些東西可以剪，哪些東西不能剪，我家小妞兒竟然想去剪電線，這顯然是要在工作之前講清楚的。

9、塑形

用到的材料有蜂蠟或陶泥（橡皮泥也可以）。蜂蠟是需要在手心裡捂熱變軟之後才可以塑型的，有些孩子會等不到變軟就放棄了，這就需要家長的幫助，培養孩子的意志力。

有的孩子不喜歡碰陶泥，嫌髒，需要幫助孩子重新建立對這類事物的認識，對衛生要求的認識。

10、畫畫

這也不僅僅局限於畫筆作畫，鼓勵孩子使用身邊的任何東西，比如蔬菜、石子、紙巾、刷子、叉子、甚至樂高積木都可以，非常鍛鍊創造力和想像力，不要說孩子，大人都會玩得停不下來！

11、玩毛線

毛線是一種千變萬化的材料，孩子剛剛接觸毛線，可以從製作毛線球開始。

在 兩片塑料小圈上剪出一個缺口，並在塑料圈上面開始纏繞毛線。毛線繞的越多，毛球就會越蓬鬆。纏繞完成後，沿中間將毛線剪開，在剪開的同時小心毛線從中間脫 落。 然後用一條30cm左右的毛線沿著中間系住。當系好之後，就可以從模板上拿下來了。用剪刀修剪一下毛球，就製作完成啦！

最後，對於工作材料的準備，老師給出的建議是——當材料的種類和數量很多時，其實會影響到孩子對工作的選擇。如果能夠把紙張裁成合適的大小，同時與剪刀、放碎紙的筐子放在一起，孩子一看就知道這個是怎麼工作的，他就可以更快的投入工作。

讓我們每天和孩子一起加入歡樂又有成就感的手工遊戲中來吧，有了這11個遊戲和演變出來的千變萬化的手工活動，每天的親子時光是不是就更趣味和有意義了呢？

THE END

參考來源