別再內疚偶爾對孩子凶，好孩子才不是誇出來的！

別再內疚偶爾對孩子凶，好孩子才不是誇出來的！

文丨盧璐說 （ID：lulu_blog)

我發現，在教育孩子的問題上，我們真是倒黴的一代。

我們小時候，育兒理論是，什麼都是孩子的錯。

這個小孩不聽話；那個小孩不用功；這個小孩調皮搗蛋；那個小孩撒謊騙人。

70、80後，很少聽到沒有挨過打的孩子。拎起來打屁股是正常的，用皮帶綁起來抽，拿著搟面杖掄，甚至直接扇耳光，也都有聽說過。

我也挨過打。打得最重的那次，是五年級上學期期末考試，數學50分。我媽按著我，我爸打，拿塊小木板，噼裡啪啦，伴隨著我拼命的嚎叫聲，記憶深刻。我皮厚，屁股沒有被打腫，後來小升初，我數學96分。

終於輪到我們做父母，結果育兒理論變成了，什麼都是父母的錯。

父母沒有盡到責任，沒有精心專心，沒有有效陪伴，沒有教養內涵，沒有經濟能力去買幾百萬的學區房，沒有掙得贏家人生，你看人家王思聰。

頭頭是道，句句在理，還真是這麼回事兒。可是怎麼聽，怎麼心酸，請允許我先去牆角裡哭一會兒再來。

我是一個焦慮的母親，自從有孩子以後，一直自發自覺的拼命努力學習，看了很多兒童教育書。書裡講的都是正面鼓勵，積極贊美，用心陪伴；附著圖文並茂的介紹，如何開發，如何獎勵，如何鼓舞，如何正面引導，但是沒看到哪本書，有提到懲罰，就算提到，也僅僅是在陳述弊端。

一句話，現代育兒理論的基點是：孩子們都是天使，懲罰天使的必然是魔鬼。你是不是想下地獄？

我謹尋七年教育理論之後，才明白，育兒專家們沒錯，每個孩子都天真，善良，純潔無比。可是人性孱弱，有善有惡。人性中有很多難以克服的弱點，僅僅靠贊美和鼓勵，無法跨越。

我確信所有做了父母之後的人，對孩子說過的最多的話，絕對不是“我愛你”，而是“不行”，“不要”，“不可以”！

人類的價值觀完全是後天社會屬性的表現。吃飽喝足，少出力，多偷懶，找個地方躺下來曬著，才是人性的本能。

所以，在我來看，育兒的過程中最重要的，絕對不是如暴風雨一樣猛砸下來的贊美和鼓勵，也不是永遠細聲慢語的耐心陪伴。育兒中最重要的是：制定規矩，透明公平，獎罰分明。

孟子三千年前就說過：沒有規矩，不成方圓。

有一次我一個人帶著倆孩子趕火車。子覓看見別的小孩吃巧克力，她也要。我包裡有巧克力，但是檢票的時候，抱著她，牽著思迪，拉著箱子，背著自己的包，還垮了一個袋子。我實在是沒辦法掏出巧克力，撕開袋子。還要提防著她不會把巧克力掉地下，或者化在手裡，摸得滿臉都是。所以我跟她說：“等一會兒，上了車就給你。”

也許是餓了，也許在一個陌生的環境裡面，她煩躁不安，被拒絕後，就開始發脾氣，坐到地上，嚎啕大哭。

火車站的地有多髒，我就不形容了。我試圖去把她拉起來，她全身的力量，拼命往下拽。子覓是個很胖的小妞，那時三歲，差不多三十斤了，跟個秤砣一樣，根本拽不起來。

一個卷毛混血兒在地上嚎叫，恨不得全候車廳的人都來圍觀。人越多她哭的越厲害，我怎麼提也提不起來。所有人的票都剪完了，再不走就晚了。

我沒辦法，咬著牙，使勁的把她提起來，她還想再往下墜，還沒等她再坐下去，我手起手落的就狠狠的在肉屁股上拍了一巴掌。

子覓被震住了，一下子就止住了哭聲，驚恐地看著我。

我把她抱起來，讓她勾住我的脖子，我厲聲厲氣地說：“不許再哭了。抱住我，我們上火車。”

旁邊思迪看到媽媽發脾氣了，也是有些驚恐。跟著我拼命的跑，沒有和平常一下，喊累喊跑不動。

我如逃難一樣，跑上車。還沒坐定，火車就開了。

我是個粗魯的母親，思迪子覓，我都打過屁股和掌心。不過現場拎起來，當著人的面揮手就是一巴掌的次數非常少見，所以這一次，我一輩子都會記得。

我想如果把這拍了視頻，請專家點評。專家肯定會說，今天子覓的表現一定是有原因的，而且她能坐在地上哭，那是因為平常的時候，我對她放任。打孩子是不對的，尤其是在烏泱泱好幾百號人的公眾場合。估計還會有更有效的建議是，最好不要一個人帶著兩個幼齡孩子出門，火車站是非常危險的地方，總要有個照應……

這些都很有道理，但是作為一個成年人，在當時那種情況下，我首先要完成的事，是趕上這輛火車。其他的事兒，容我喘過氣來再說。

真實生活中，有很多當口，我們真的沒有辦法如專家說的那樣，細心耐心，閒庭信步。這就需要成人和孩子之間建立一種相互馴養的默契關系，彼此知道對方的底線，遵守游戲規則，才能一起快速的走過。

如果說我這次是一個意外事件，那我朋友兒子挨打，則是“厚積薄發”的必然。

我朋友的兒子三歲時，喜歡拿家裡廁所刷，當作一柄劍迎風揮舞。為了增加效果，自己還會去馬桶坑裡沾點水，甩的客廳裡一地水點。

讓我們坐下來慢慢說。三歲左右，是從嬰兒期到幼兒期的一個轉型。孩子們需要不停的挑釁父母的極限，從中證實自己對於世界的認知，探索自身能力，吸引注意力，擴張自己的根據地。

給他買塑料劍，木頭劍，甚至干淨沒用過的馬桶刷，爸爸媽媽陪著舞，都沒有用。因為兒子知道，只要他一揮馬桶刷，所有的大人都會朝他靠攏。五千年前，周幽王烽火戲諸，也就這麼個效果，不過結果更慘烈，丟了整個帝國。

有陣子，他們把馬桶刷藏起來。問題是，去朋友家玩，兒子會把別人的馬桶刷拿出來，在別人家的客廳裡舞，可以腦補一下尷尬指數。

如果有可能，我真的很想知道，專家們對此有什麼辦法？不是分析原因，不是提出看法，而是有什麼有效意見，可以改變這個客廳地板上橫著一個滴水的馬桶刷的問題？

後來我朋友有一次，把兒子提起來，褲子拽下來，朝著屁股啪啪啪一頓。兒子白白的屁股上，全是紅色的巴掌印。打完之後，他把自己鎖洗手間裡，看著自己嗡嗡發麻的手，對著鏡子說：“你真是個不稱職的父親。”

從此兒子知道，玩馬桶刷會屁股疼。在自己長得比爸爸高之前，這個家裡還是老爸的地盤。偶然還會偷偷再玩一下，阿姨警告：“再玩，我就去告訴你爸爸。”兒子一臉不滿，摸摸屁股，也就放棄了。

現在兒子已經十歲了，問他為什麼那麼愛玩馬桶刷。已經長到一米五的半大小子一臉迷茫地搖頭，“怎麼可能？你們在污蔑我？”

我並不是在推崇懲罰孩子，我是推崇制定規矩。規矩制定後一定要嚴格遵守，不可以輕易放棄。

成人不應該依仗自己更高更大更強壯更有力，把懲罰作為一種優於孩子的特權。但是在育兒的問題上，懲罰也不應該是一個有意被淡化的話題。懲罰是一把鋒利的寶劍，可以切肉，也可以切手指頭，但是就因為怕切到手指頭而鎖到抽屜裡面，是一件非常愚蠢的事情。

如果說，規矩是壘起來的牆，懲罰就是孩子們失控後，撞到牆上的蘑菇包，撞得越狠，記得越牢。孩子都是一個個的小人精，這次在這裡撞到了，知道了疼，下次絕對盡早拐彎，只留個優美背影。

這個世界上原本就沒有天生的好孩子。每個好孩子都是七分的贊美，三分的懲罰，十分守規矩。

父母和孩子，雙方協定，共同認可，再一起制定規矩。言必信，行必果，對於父母也對於子女。

契約精神，始於孩提。

本文僅代表作者觀點，不代表教育百師通觀點，解釋權歸文章作者所有。