寶寶1到3歲需要「長」的智商，這些遊戲都承包了！

最近小編收到一些關於寶寶智力方面的問題邀請，那麼怎樣開發寶寶的智力呢？

寶爸寶媽你們知道平凡寶寶和天才寶寶的差距在哪裡嗎？除了基因，對寶寶後天的「栽培」也非常重要。

只要掌握了打開智商大門的鑰匙，咱家寶寶的智力絕不輸給「別人家孩子」。

寶寶1-3歲需要「長」的智商，這些遊戲都承包了!

0-3個月

1.父母應多花點心思讓嬰兒四周的環境充滿美麗的色彩，在床鋪四周掛些美麗的圖畫，擺些色彩明亮的玩具、盆栽等加以裝飾。

2.從出生開始，父母在養育過程中要盡量多對他說話，不要認為嬰兒聽不懂就不對他講話，經常對嬰兒說話有助於他提早理解語言，學會說話。

3.要對嬰兒開始動作方面的訓練，讓嬰兒用手握住母親的手指，從出生後就開始訓練握力。

4.嬰兒俯臥時，訓練嬰兒抬頭，讓嬰兒抬起臉部觀看前面的東西，下巴也能短時離床，雙肩也能抬起來。

5.俯臥訓練抬頭的同時，用手抵住嬰兒的足底練習爬行。

6.近幾年很多醫院開展的嬰兒游泳對嬰兒智力發育也很有好處，因為嬰兒游泳這一復雜動作是在大腦支配下完成的，在游泳的過程中也會提高大腦的功能，表現為大腦對外界環境的反應能力快，智力發育好。

4-6個月

嬰兒處於爬行階段，還不會自己用手腳的力量把身體支撐起來。

1.讓嬰兒多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，並告訴嬰兒物體的名稱和顏色，可使嬰兒對顏色認知發展過程大大提前。

2.盡量增強嬰兒用手抓東西的能力，讓他可以用手握住或觸摸接觸各種不同的東西，如絲綢、毛、棉布、緞子、海綿等。

3.動作方面可讓嬰兒趴著，繼續訓練他抬頭，只是時間可以更長些，訓練時家長可以站在孩子頭前與他講話，使孩子前臂支撐全身，將胸部抬起。

4.還可讓孩子學習由仰臥翻至側臥，然後再翻至俯臥，可將玩具放在孩子的一側但他伸手夠不著處，他會為夠取玩具先翻倒，伸手使勁也夠不著時，全身再使勁就會變成俯臥，經常翻滾有助於肌肉關節綜合能力的發展。

寶寶1-3歲需要「長」的智商，這些遊戲都承包了!

7-10個月

1.家長可讓嬰兒把玩自己的手指頭，給他紙張讓他學習撕紙，把東西放在嬰兒手能拿到的地方，讓他伸手抓。

2.嬰兒吸吮自己的手指時，家長不要立刻阻止他，因為這表示嬰兒已經進入新的成長階段，已經有自己將東西送進嘴裡的能力。

3.讓嬰兒盡量爬行，腹部逐漸離開床面，並用手臂轉圈或後退，讓他盡量自由地爬來爬去。爬行能夠促進肌肉系統的發育及運動調節機能，而不宜太早使用學步車。因為通過對比發現，經過爬行的孩子其閱讀和圖像思維能力較好。

4.讓孩子練習用手抓小積木，訓練他用拇指和其他手指配合抓，每日練習數次。

寶寶1-3歲需要「長」的智商，這些遊戲都承包了!

11-12個月

1.教他認識實物、圖片，把幾種東西或幾張圖片放在一起讓他挑選、指認，同時教他模仿說出名稱來。

2.教嬰兒玩簡單的玩具，堆積木，將玩俱全部用手帕蓋起來，看看他會怎麼做；或將玩具蓋起來，只露出一小部分，再將玩具藏在箱子裡或桌子下，看看他的反應。

3.開始時可以讓嬰兒扶物站立，逐步訓練他扶著椅子或推車邁步。

4.這個時期最重要的還是要注意語言的學習，要引導嬰兒讓他模仿媽媽所說的話。讓孩子學習用"叔叔」、"阿姨」、"哥哥」、"姐姐」等稱呼周圍熟悉的人。

1歲

1.不要限制孩子的求知慾

這一時期的孩子，好奇心很強，對任何事物都會感興趣，什麼東西都想碰一碰。這是一種求知的表現，是智能發育到這個階段的特徵。家長不要輕易做出限制孩子言行的舉動，以避免影響孩子的好奇心和求知慾。家長這時應該做的除了正確引導孩子外，就是要為孩子創造更好更安全的環境。

特別建議：每天要有兩小時以上的戶外活動時間。

2.多和寶寶用語言交流

這一時期幼兒發育的個體差異較大，有的孩子還不會說話。這就要求家長，尤其是媽媽，更要注意多和孩子說話，多給他提出問題，說話晚的孩子不一定智商低，多提問，可以刺激他的大腦，讓他的語言功能能儘早發育。

特別提示：不要教小孩子「小兒語」，用標準的說法指導孩子的行為，用正確的語言和孩子說話。

3.教寶寶認知

在教孩子說話的同時，最好教他認識各種事物，這樣可以事半功倍。寶寶純潔得像一張白紙，在這個時期，求知慾極強，對於他，什麼都是新鮮的。這時教寶寶認識周圍時間是極好的機會，會讓寶寶受益終身。

特別提示：只有孩子做危險的動作時，才可以斥責。

寶寶1-3歲需要「長」的智商，這些遊戲都承包了!

2歲

1.鍛煉寶寶手指的靈活性

到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。為了進一步加強他手指的靈活性，促進大腦發育，媽媽可以和小寶寶一起做手指操。和著音樂的節奏，讓每個手指得到運動。還可以讓寶寶經常拿小些的物體。搭積木是這個時期最好的遊戲。

特別建議：用手指拿東西，是刺激大腦最好的辦法。

2.鍛煉寶寶的眼腦和腳的協調性

在會走以前，孩子主要學習支配自己的雙手，到了這個時期，孩子已能獨立行走，就要注意培養孩子自由支配自己的雙腿和雙腳的運動，使眼，腦，腳及全身動作協調起來，日常可扶孩子多做上下樓梯的運動，節假日最好帶孩子出遊，讓他在大自然中盡情活動。

特別建議：盡可能給孩子各種玩具，使他們體會到遊戲的快樂。

3.開發寶寶的運動能力

這個時期的孩子懂得和別人共同遊戲。已經可以獨立完成一些簡單的遊戲動作。父母要多陪孩子玩耍，帶他做一些可以使全身得到運動的遊戲，如玩皮球等，從而促進孩子反應能力和肌肉的發育。

特別提示：孩子的破壞能力增強了，要注意經常檢查孩子的玩具，看看破壞的地方時是不是會割破手指或紮傷眼睛。

4.玩沙子、捏膠泥對孩子很有益處

我們成年人大都有兒時玩沙土、捏膠泥的經歷。對於幼兒、玩沙土捏膠泥是一種很有啟發性的遊戲。有老人說，玩沙子可以「去火」。的確，沙子並不髒，而且沙土含有有益人體健康的元素。根據您的經驗，教孩子玩各種沙土遊戲，如挖洞等，還可以示範性地用膠泥捏一些簡單可愛的形象，引發孩子興趣。

特別提示：玩沙子、捏膠泥後一定要給寶寶洗手。

5.鼓勵寶寶隨意地塗畫

這一時期的孩子會對用筆塗畫產生濃厚興趣。給孩子準備好筆和紙，讓他隨意塗畫。家長只可以誇獎和鼓勵他，不要說他畫的不要或教他怎麼畫，這個時候他是成年人的老師！如果他把作品畫在牆壁或地板上，也千萬不要叱責他。總之，要讓寶寶畫得隨意和盡興，為開發他的創造力打好基礎。

特別提示：不要讓寶寶獨自拿到鋼筆或圓珠筆一類的東西玩。

6.鼓勵和小朋友一起玩，讓寶寶「合群」

人原本就是群居動物，與他人合作是人類的天性。這個時期，要引導寶寶，讓他學著與他人融洽相處。父母要經常帶寶寶出去接觸外面的人和事，鼓勵寶寶與其他小朋友一起玩，在遊戲中學會與人合作，學會容忍別人，初步培養他的集體觀念。

特別提示：在安排活動時，要注意飯前，飯後半小時不要劇烈活動。

7.寶寶已經很「獨立」，他的見識日漸廣泛，「自我意識」不斷增強，什麼都想自己做

家長這時不要表現出輕視或製止他做什麼，只可以啟發和引導他，以避免限制孩子的主觀意願。因為主觀能動性是智力開發的動力。

特別提示：危險物品要遠離寶寶。

8.逐漸培養寶寶自立的生活習慣

這個時期不要再繼續不停地追著孩子餵飯。要平等地與孩子同餐，讓孩子養成專心獨立吃飯的習慣。但要隨時關注他，並幫他養成飯前便後洗手的習慣。還要逐漸教孩子自己穿衣穿鞋，教他系釦子和鞋帶。逐漸幫助孩子學會去衛生間。另外，睡眠時間要充足，早睡早起。

特別建議：最好要教他學會刷牙。

3歲

1.要認真回答孩子的問題

這一時期寶寶的詞彙已經非常多，能夠聯繫說兩句話，有時還會嘮叨不休，好奇心使他經常會問「為什麼」。父母這時要耐心，並要有問有答，而且要用簡練的，孩子能聽懂的語言來回答孩子，如果遇到不知道的問題，要和孩子一起翻閱書籍或問他人，千萬不要為了應付而亂說。

特別建議：如果孩子提出一些奇怪的問題或作出調皮的事，父母處理的態度應耐心而有靈活性。

2.識別大小，形狀和顏色

這一時期的孩子，已經有了區別各種顏色和大小形狀的概念。日常說話時，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強調說，無形中在寶寶的頭腦裡形成一些概念，再拿畫筆或卡片，積木等教孩子認識色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，並對物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會越來越發達，智能會得到迅速的開發。

特別提示：孩子的學習能力永遠超出父母的想像。

3.多讓寶寶做運動

要讓孩子運動身體，不要只局限於戶外，家裡只要有條件，也可以讓孩子在室內做幼兒體操。床上運動對孩子也很有好處。如前後翻滾等。讓寶寶的運動能力和智能同步發展。總之，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。

特別提示：不要隨便許諾，不要哄騙孩子。

4.鍛煉手指能促進大腦發育

這麼大的孩子可以學著做一些簡單的小手工。如，可以教他結繩結，讓他學會多種打結方法。還可以教寶寶學會拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長監護下進行。

特別提示：只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而擔心。

5.孩子的求知慾正強，家長要利用一切機會讓寶寶多學習東西

睡前講故事的做法是很好的。除了故事，還可以給他說歌謠、念唐詩、猜謎語、唱催眠曲等。日積月累，孩子的語言和思維能力會有所提高。

特別提示：兩三歲是兒童心理髮育的轉折期，即「第一反抗期」，這是孩子自我意識產生後心理上的反應。

6.學會正確使用筷子

到了這一時期，可以教教孩子用筷子吃飯了。可以同時找支毛筆教他握，因為提毛筆和拿筷子的方法是相通的。如果不在這時教會正確的拿筷子的手形，以後就很難再改了。

特別建議：對於愛反抗的孩子，父母首先要調整自己的教育方法和態度，充分滿足孩子的合理要求。

7.從這時期開始，要盡可能地讓孩子和小朋友一起玩

不要只會和父母玩兒，以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍當中，孩子之間會發生爭吵，家長要給予正確的引導，讓孩子學會禮讓他人。可以知道孩子們一起玩「過家家」等遊戲，讓他學著體會與他人合作的樂趣。

特別提示：在遊戲中學習，在快樂中成長。

對於1歲以上的寶寶來說，玩是每天的必修課，爸爸媽媽和寶寶一起玩，不僅能增進親子溝通，還能讓寶寶小腦瓜變靈光

6個小遊戲，越玩越聰明

「打電話」

促進手眼協調能力

工具：準備玩具電話兩部。

玩法：媽媽給寶寶做示範，教寶寶按電話號碼，等寶寶完成後，媽媽模仿電話鈴聲，然後用電話與寶寶通話：「餵？你是XXX嗎？媽媽在家嗎？」

作用：這個小遊戲能強化寶寶手指的力量，促進手部精細動作及手眼協調能力的發育。

「裝豆子」

提高解決問題能力

工具：準備適量花生豆和兩個寶特瓶。

玩法：媽媽演示放豆的過程，突出兩手指捏豆的動作，同時引導寶寶自己也捏豆子，把豆子放入瓶中搖一搖，使之發出「譁啦啦」的聲響引起寶寶的興趣。

作用：捏豆子可以提高寶寶手部肌肉的靈活性，及解決問題的能力。

「捉蟲子」

學會動腦想辦法

工具：準備小蟲貼紙和垃圾筐。

玩法：在牆上貼一些小蟲貼紙，貼在孩子踮腳伸手能觸到的位置。引導寶寶踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到，幫孩子想辦法，比如拿個小凳子墊高，要注意安全。

作用：捉害蟲鍛煉孩子腳尖、手指尖的力量，也讓其學會動腦想辦法。

「穿彩珠」

集中寶寶注意力

工具：準備適量的大顆彩珠和較硬的繩子。

玩法：媽媽教寶寶一顆一顆地把彩珠穿起來，然後將穿好的彩珠圍在其脖子上或戴在手腕上，當作「項圈」或「手鍊」玩。

作用：可以訓練寶寶的手眼協調能力，還能讓其學著集中註意力。

「小手畫一畫」

培養塗寫興趣

工具：準備紙和水彩筆。

玩法：媽媽和寶寶各選一隻畫筆，把其餘的畫筆先收起來。讓寶寶學著媽媽在畫紙上畫線條、弧線、圓等。

作用：教寶寶握住筆，可以發展手指、手腕的靈活性，鍛煉小肌肉群、手眼協調能力，培養寶寶對色彩、塗寫的興趣。

「扔紙球」

提高動作控制力

工具：準備籃子和廢報紙。

玩法：把報紙揉成一團，做成紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子裡的球最多。

作用：這個遊戲適合2歲以上的孩子玩，手的觸覺、動作的控制、空間距離的判斷，都有利於孩子的大腦開發。

有些「壞習慣」也能長智力

不到1歲的寶寶如果出現這4個「壞習慣」，其實是智力發育的信號，請你不要阻止他。

吃手

寶寶三四個月大時開始喜歡吮吸手指。愛吃手是心理髮育的正常表現，寶寶主要通過嘴探索自己的身體和外部世界。

家長的正確做法：為寶寶洗乾淨小手。媽媽還可以通過擁抱、親吻安撫寶寶，多陪寶寶一起玩，轉移寶寶注意力，認識更多事物。

扔東西

到了六七個月，寶寶總喜歡把東西扔到地上。其實，這是一種「嬰兒遊戲」，強化了對各種物體、環境的認識，還可以鍛煉手眼協調能力。

家長的正確做法：給寶寶準備些柔軟、摔不壞的玩具，陪寶寶一起玩。家長的積極回應能激發寶寶的反應，使他感到自信和滿足，有助智力發育。

撕紙

有些寶寶喜歡撕衛生紙、書，有時還會往嘴裡塞。這是因為六七個月大的寶寶手眼動作已經協調，發現小手可以抓握改變紙的形狀，感到驚喜和快樂。

家長的正確做法：準備不同材質的紙張，通過撕、抓、揉、拉、放等動作，鍛煉手指協調能力以及指關節靈活性。要注意看護寶寶，不要誤食，不要給寶寶太過鋒利的紙，避免劃傷，撕紙後及時洗手。

到處爬

八九個月時寶寶學會爬，非常興奮。爬行過程中能加強協調能力，讓寶寶主動接觸和認識事物，促進認知能力發育。

家長的正確做法：家長應鼓勵寶寶爬，必要時可以跟他一起爬。如果害怕地面臟，引發疾病，家長可以給寶寶套上罩衫、勤洗手、勤換衣服。

最後願所有寶寶健康快樂成長哦！

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