《可愛手藝》|100種中國古風手作，玩轉傳統手工藝

對於家有幼兒園孩子的父母來說，是不是一聽到老師佈置的手工作業就頭痛？

總感覺自己沒有藝術細胞，笨手笨腳的，不知道怎麼教孩子呢？

作為老師來說，想要教小朋友們做手工時，又總覺得素材又太少了呢？

如果你希望孩子們可以動手能力強一點、審美能力好一點、藝術細胞多一點；如果你想要和孩子玩有趣的親子遊戲；如果你想讓學生們做出各種各樣的精美的手工。那麼這本兒童美育博主、繪畫心理諮詢師李思潯製作的《可愛手藝：和孩子一起學做100種中國古風手作》，可以說絕對能滿足你所有的願望了。

書中共介紹了100種中國古風手作，想做哪個，隨手一翻就一個兒童創意美術。本書分上下兩冊，其中包括繪畫、塑作、編織、剪刻、扎糊等九大類，可以滿足你各種不同的需求。

手工作品不僅品類繁多，更重要的是材料簡單容易找，多是我們生活中的常見材料，而且作者的語言淺顯易懂，步驟清晰可見，孩子照著就能輕易完成一幅作品。

從書中，你可以了解到我國民間流行了上百年、下千年的手工藝術，不管是父母還是老師和孩子，都是非常值得學習的。書中還有歷史和故事，孩子們在學習製作的同時，不僅能增長知識，還能學會美的鑑賞，提高文學和藝術素養。

這套書一到手，兒子就立馬開動了。他做的第一個作品就是剪窗花。

從書中，我們可以了解到窗花是我國古老的漢族傳統民間藝術之一。早在元代時，就有迎接元宵佳節張貼窗花門神的民間習俗，人們用彩色的紙張剪出五穀豐登、六畜興旺、福䘵壽喜等題材。

製作窗花的材料也非常簡單，只需要一張正方形的彩紙，一支鉛筆，一把剪刀足矣。這些材料家裡也都有，不需要外出購買。所以，材料一找齊，兒子就立馬開剪了。

兒子照著步驟一步步來，到了用鉛筆打稿時，我說那桃子畫小了。他說，沒關係，可以自由發揮。雖然最後剪出來的窗花沒有樣稿好看，但最起碼是他獨立製作的，而且還是有著自己想法的作品，這就值了。

剛剪完一個，他還說有點上癮了，接著又是一頓剪，說是想自己創作。接下來，就剪出了各式各樣的窗花了。

其實，剪得好不好看，在其次，最重要的是，他有在思考，懂得舉一反三。

另外書中還設置的“寫給父母和老師的話”欄目，是一個非常好的親子互動和師生互動。

比如，當你在製作玉蘭花圖時，在“寫給父母和老師的話”那一欄，它就用了提問的方式，讓孩子了解玉蘭花是先開花還是先長葉。讓孩子在製作的同時，了解植物生長的規律，可謂是一舉兩得呀！

看到這些手工作品，突然想到小時候，我們用一張紙折出的千紙鶴、衣服、船、青蛙等等，就覺得很開心。這或許就是手工的樂趣吧！

如果你的孩子只想玩手機，沒有其它愛好，不如帶著他動動手一起來做手工吧！

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