為了提高學習效率，我選擇了變身
minos
為了提高學習效率，我選擇了變身
就像許多女孩曾經憧憬過魔法少女一樣，不少男孩子也希望自己能變成假面騎士。
不過人的觀念是會隨著時代變化的，男孩想要成為魔法少女，女生們也愛上了形形色色的假面騎士。
因為大家無非是擁有「通過變身而獲得神奇的力量，想改變弱小的自己」這樣的期盼。
日本藝人小倉優子曾立下了「要考上早稻田大學」的目標，然而時年38歲的她，記憶力肯定不如那些年輕的考生。
就比如她想要挑戰「在兩週的時間裡熟記200個英語單字」，但無奈因為記憶力的衰退而面臨各方面的困難。
為了協助小倉優子，有綜藝節目邀請了名校資優生和該領域內的專家，希望她們能分享一些提高記憶力或行動力的技巧。
來自東京大學的岡本沙紀建議，可以通過調整飲食、控制食慾來提高學習的效率。
此外，她認為一般人很難從充滿著生活氣息的家裡劃分出獨立的學習環境，因此建立起「綁頭髮」、「戴眼鏡」的慣例，以作為切換狀態的自我暗示，迅速進入學習狀態中。
而對於她自己而言，這個慣例就是「變身」。
每次學習之前，岡本沙紀都會拿出自己《假面騎士OOO》的腰帶，並模仿劇中假面騎士變身的過程。
她以此來假想自己成為了騎士，激發學習的動力。
從她本人的經歷和地位可見，此方法確實讓她克服了學習上的各種困難，最後取得理想的成績。
然而在節目嘉賓眼中看來，這個中二行為實在是讓人難為情，很難不讓人產生懷疑。但對於現在的小倉優子而言，什麼方法都值得一試，因此她也嘗試帶上腰帶變身。
只是變身動作比較複雜的關係，她在還原一遍之後就因為尷尬而放棄了。
顯然，這樣的暗示只適用於假面騎士愛好者，但「借某種暗示切換狀態」確實是一種行之有效的方法。
以具備明確目標的人來說，類似的暗示往往在最大限度上刺激行動慾望，並提高學習和工作的效率。
那些形形色色的激勵
隨著ACGN文化在世界各國的影響力漸漸擴大，家長們慢慢能接受這些文化並尊重孩子們的愛好，說來也是件好事。
有些爸媽們為了回應孩子在學業上的努力，會偷偷嘗試準備一些驚喜。
譬如在中國的高考季，有位家長在知道小孩非常熱衷鋼彈模型之後，早早地準備好了「大禮」，並於考試結束後將其贈予給孩子。
而剛出考場的少年看到這一幕，也按捺不住激動的心情，給了她一個大大的擁抱。
雖說距離成績公佈還有段時間，成功還是失敗在那一刻也是未知數，但犒勞寒窗苦讀12年的孩子，又有誰會嫌早呢？
無獨有偶，在前一年的高考結束後，也有家長為獎勵孩子，在考場外親手將FGO的梅林模型交給女兒，此事也獲得了廣州日報的報導。
當然，也有阿宅選擇自備一些周邊，試圖為自己加油打氣。
像日本也曾有位網友在考場上看到挺奇特的一幕，說其他考生在課桌上擺了個簡單的陣勢，為接下來的考試祈福。
不過將二次元週邊直接帶到考場這件事，也不是所有考生都有膽量去做的。
在問答平臺上，你可能看到類似的諮詢。
一直以來，考場外的教室團、親友團都是考生和媒體關注的焦點。
但近幾年這些負責為考生加油打氣的啦啦隊，多少出現了一些變化。
比如，你永遠不會想到那個天天叫你加班的阿米婭會在考場外等你;
不僅如此，「她」還會在顯眼的位置和同行的啦啦隊一起拉起橫幅，用二次元獨有的社死buff為考生加油。
當然，除了親友團的助力，考生本人也不會放過任何一處能夠彰顯二次元的機會。
比如考試當天的T恤，就是無懼眾人眼光的人們所披上的「戰衣」。
除了用ACGN相關的衍生品、文化作為激勵以外，有人則將他們對虛擬角色的愛藏在心裡，直到考試暫告一段落後才會表達出來。
藉助考完試被採訪的珍貴上鏡機會，催促遊戲營運商提高角色的強度，或是請求出新skin等等。
對於大部分學生而言，高強度的學習和壓力是學生時代中印象最深的記憶，因此，他們更需要一些娛樂方式放鬆身心，畢竟只有做到勞逸結合，學習的效率才能得到最大程度的提高。
當然，對於那些真正喜愛ACGN的人來說，那些相關衍生品不僅是他們追求的目標、給自己的獎勵，他們也從那些作品和角色身上得到了鼓舞。
它們並沒有某些家長批判得那樣一文不值，很多作者為了增強創作的專業性，將那些從各領域中考據出的專業知識，合理地融合到創作當中，這使得受眾在潛移默化中接觸這些知識的同時，也激發了汲取相關知識的動力。
像《Dr.STONE 新石紀》穿插了大量的物理、化學知識；《工作細胞》將人體中的細胞擬人化，用淺顯易懂的趣味故事講述生物知識。
像這樣融合了各行各業專業知識的作品，其實數不勝數。
只是無奈現實中能理解孩子，並主動引導的家長少之又少。
畢竟一直以來，次文化愛好常常被大眾歸類為會影響孩子身心健康、學習的不良愛好，加上溝通的不足，導致家長與孩子之間會產生難以撫平的誤解。
所以在這樣的背景下，那些願意在考場外回應孩子的家長，就更顯得珍貴和令人羨慕。
當然，上述的例子中激勵自己的方法效果因人而異。
能找到適合娛樂與工作、學習的平衡點，才是真正能夠提高效率的方法。
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