《鬼滅之刃》加入日本高中課本：哥斯拉作為核能主題，讓學生反思

日本課本融入動漫作品並讓人不奇怪，主要是制定教材內容的時候，從文學角度或者音樂角度等方面提取，就與其他題材選取沒有什麼區別，一樣可以通過進行閱讀理解去讓學生解答與學習。 換作網路用語來說，就是大家平常吐槽的那樣「尾田就是個畫漫畫的，他懂個P的海賊王」，我們怎麼可以嘲笑路飛的尼卡形態是開掛呢？ 先把尾田的伏筆從頭整理一遍，再去嘲笑，最後大家又能使用萬能的哈姆雷特來解釋。

而在近日，日本公佈了明年高中課本的審核結果，主要針對高二年級，修改內容有很多，特別加入近年來發生的各種事情，這裡僅對動漫有關方面進行吐槽，忽略其他方面。 不知道音樂課本收錄歌曲方面算不算有ACG點，包括Official髭男dism的《Pretender》和YOASOBI的《向夜晚奔去》等流行歌曲，YOASOBI除了歌曲外，文學國語上也收錄了《向夜晚奔去 YOASOBI小說集》，不過這首歌的MV被油管認定為"內容不當或令某些觀眾反感"的疑似自殺情節。

同時出現在文學國語課本上的還有《鬼滅之刃》與《好想告訴你》，課本備註"文字不僅是小說的生命，也是漫畫、動畫、真人電影和歌詞的生命，通過接受從作品中傳遞出來表達者的文字，並提煉他們作為受益者的情感，我們的語言生活將變得更加富有"。 如果不是《鬼滅之刃》火遍日本，光是通過這段備註，大家無法理解它為什麼能加入到高中語文課本，真的全靠老師來做閱讀理解讓它昇華。

另外，《世界史探究》課本裡將《新哥斯拉》作為核能的思考主題，這部作品是由《新世紀福音戰士》監督庵野秀明執導，當中的哥斯拉是福島核電站事故後誕生的，但影視作品不僅沒有讓他們反思而改變現實對待核污水問題，如今卻引入到課本讓學生們來反思嗎？

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