好不容易穿越到異世界結果能力居然是選擇題
ACG
以下內容 純屬虛構
如有雷同 純屬巧合
在眾多腳盆動漫之中
穿越到異世界類型的動漫
可以說是非常之多了
一般穿越的都是普通人
想要存活下來顯然不容易
所以一般會有外掛
比如特殊能力或很強的夥伴之類
這都是為了讓主角可以活下來
不然主角都沒有了的話
劇情還怎麼發展下去呢
不過也不是每個人都有主角光環
可以得到超強的能力
像普通上班族石阪日川
他的運氣就十分的差了
首先在上班的路上意外穿越異世界
一到異世界就是被兩隻魔物圍攻
雖然旁邊有漂亮的獸族妹子
看起來應該是日川的夥伴
可惜看了看魔物健壯的身軀
再看獸族妹子嬌小的身軀
顯然不可能是魔物的對手
這時日川就想自己應該有特殊能力
然而試了半天似乎啥都沒有
唯一有一點不一樣的是
在看向魔物的時候會出現奇怪題目
而且還有奇怪的選項
在經過獸族妹子一番解釋後
日川終於明白了
原來在這個異世界和魔物戰鬥
並不需要拿劍之類的上去肉搏
只需要做對隨著魔物出現的選擇題
當然越厲害的魔物
出現的題目就會越難
日川雖然不是學富五車
但一般題目也難不倒他
既然戰鬥似乎沒什麼危險
而且還有漂亮的獸族妹子陪伴
日川就答應了獸族妹子的要求
決定打敗魔王拯救這個世界
那麼日川能不能拯救世界呢
未完待續
選擇題是一種題型或方法，指從一組選項當中，選出一個或多個作為正確（或較適合）的答案。選擇題的英語名稱是Multiple choice question（簡稱MC或MCQ），雖字面上直譯為多重選擇題，但其在英語中的意思實際上是指單選題（只選一個選項），若為複選題（可選多個選項），則會在其後標註「一個或以上的選項會是答案」的說明。
在教學測試、選舉（候選人、黨派或政策的選擇）、市場調查以及其他一些領域中，經常使用選擇題這種形式。參與選擇題編寫的人，往往需要接受班傑明·布魯姆的學習目標分類學的訓練。
1914年，Frederick J. Kelly率先在堪薩斯州立大學使用選擇題的形式，最初目的之一是測試第一次世界大戰時期應徵新兵的能力。
優點
若出題者接受過良好的訓練，而題目的品質能夠有所保證，那麼作為測試專案，選擇題是一個非常有效的方式。[2]而且，若教導學生選擇題形式的原理，並掃除他們對選擇題的誤解，學生在選擇題上的表現將更為優秀。不少評估則發現，選擇題題目較多的測試，測試的可靠性較高；對題目小心篩選，並注意測試中出現的特例，可靠性將可再提高。
當調查所分發的材料數量非常大的時候，選擇題的調查方式比需要書寫的回饋調查更節省時間。現在還可以利用軟體使用線上的調查方式，進一步地提高效率。選擇題適合用作客觀測試，因為選擇題的形式不需要老師對給出的答案打分，只是純粹憑藉參加測試者的選項進行評分，所以在最終的成績中，老師對學生的偏見或偏愛出現的可能性就大大降低。當然，如果出題者沒有接受過相關訓練，題目可能帶有主觀。另外，試卷應讓測試者清楚知道如何使用答題紙或線上測試的勾選框，以免產生誤會。
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