孩子的鞋千萬不能超過3雙？心理學家的分析讓人不得不服

物質豐富的年代，我們能提供給孩子的選擇越來越多：數不過來的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……

然而孩子的快樂幸福，會因為選擇更多而更快樂嗎？

不！選擇越多，孩子可能越不快樂

在某公園裡，一個小男孩正在安靜地蕩秋千，這時他看見旁邊的滑梯上沒人，噠噠噠地跑過來玩滑梯，再看看對面玩蹺蹺板的小朋友走開了，小男孩趕緊又拋棄了滑梯，沖向蹺蹺板……

這時另一個小女孩過來玩秋千了，小男孩看到後趕緊從蹺蹺板上下來，沖向秋千，不讓小女孩玩。

小女孩不依，小男孩推了她一把，小男孩子的媽媽生氣極了：“吃著碗裡的，看著鍋裡的，有你這樣貪心的嗎？”小男孩哇地一聲哭了！

其實小男孩不是貪心，而當選擇比較多的時候，孩子就難以從這些選擇中得到100%的快樂。

比如，蕩秋千的時候，孩子可能在想“等下我要去玩滑梯”。玩滑梯的時候看到蹺蹺板了，又打起了蹺蹺板的主意。

最後，看到有人來玩秋千了，孩子突然又想起了秋千的好：“我不玩蹺蹺板了，我要蕩秋千！”

眾多的選擇，分散了孩子的注意力，以至於他的快樂也被打了折扣，幸福感反而被降低了。

假如孩子能選擇的東西沒有那麼多，他只能玩秋千或者玩滑梯，那麼不管是玩什麼，他都能盡情地享受其中的快樂。

選擇越多，孩子的專注力可能越低

選擇更多，還會帶來一個壞處，那就是孩子的專注力會更低。

心理學家巴裡·施瓦茨曾經做過一個這樣的實驗：

在研究中，他將孩子隨機分成兩組畫畫。第一組孩子可以從3支畫筆中選1支，第二組則可以從24支中選1支。

結果第2組的孩子的作品要比第一組孩子畫的糟糕得多。

隨後，研究者們讓孩子們從中選一支自己最喜歡的筆，接著再試著說服孩子們放棄這支筆選擇另一樣禮物，結果第二組的孩子更容易放棄他們所選擇的筆。

我們常常以為，給孩子提供越多的物質，孩子就會越幸福，實際往往相反！太多選擇，反而會讓孩子在選擇前面亂了方寸，不知道自己最喜歡什麼，得到之後也更不懂得珍惜。

避免過度選擇，爸媽應該怎麼做？

玩具不多不少，剛剛好

過多的玩具，不僅容易讓孩子分心，而且對孩子的智力發育也不利。

那麼，到底應該給孩子提供多少玩具呢？

美國弗吉尼亞學者認為應該是5個。原因是，當玩具少於5個，孩子可能會出現自卑心理；

但如果數量超過5個，孩子就容易出現分心，而且還會限制他們的創造力。

玩具不多不少，孩子在可選擇的范圍內，專注於自己喜歡的玩具，反復研究、琢磨、思考，創造出多種新的玩法，這時玩具的價值才能得到最大化的利用。

有的媽媽可能要糾結了，到底給孩子留哪5樣玩具好呢？

在孩子成長的過程中，這幾類玩具堪稱經典，對孩子的成長最有意義：

1.拼裝類玩具（積木、雪花片）：樣式簡單、玩法多變，小寶寶大寶寶都能玩；

2.運動型玩具（小球、推車）：除了好玩，還能促進孩子動作發育；

3.涂鴉類玩具（畫筆、彩紙）：每個孩子都是最出色的畫家，能發揮孩子無限的想象力；

4.毛絨類玩具（布娃娃、玩具熊）：會被孩子賦予生命，童年最初的玩伴；

5.音樂玩具（玩具小鼓、玩具鋼琴）：讓孩子細心聆聽不一樣的聲音。