孩子犯錯時，講道理、發脾氣是最沒用的，真正有用的是家長4句話

中午和同事去樓下快餐店吃飯，旁邊座位上的孩子不小心將可樂打翻，灑的衣服、桌子、地上都是。媽媽立即指責孩子沒用、什麼事都做不好，緊接著還逼著孩子認錯，給孩子講了一大堆道理，卻只看見孩子一臉委屈。

這時腦海中突然出現了思想家盧梭提出的一個觀點：講道理、發脾氣、刻意感動，是世界上最沒用的3種教育方法。而以上的這位媽媽，就佔了講道理、發脾氣這兩樣。

為啥說講道理、發脾氣的教育方式不好？因為就算是作為成年人，我們在成長路上也曾多次拒絕老輩人推薦的捷徑，總想按照自己的意願行事。只有錯誤犯多了以後，我們會才明白原來“此路不通”。

對於年紀尚幼的孩子們來說更是如此，且先不說大多數7歲前的孩子聽不進去道理。嚴加指責甚至打罵行為，只會讓孩子愈加慌亂，進而步步出錯。所以請在孩子下次犯錯時，用4句話來幫助他成長。

第一句：“寶貝，你有沒有被嚇到？”

在很多情況下，孩子自己就會意識到自己辦了錯事。當他們意識到這一點的時候，內心往往是十分慌亂的。所以當孩子犯了此類錯誤的時候，家長需要先安撫孩子緊張的情緒，讓其先安靜下來。而嚴加指責，很可能會使孩子變得膽小怕事。

第二句：“發生了什麼？”

凡事都有因果，孩子犯錯也不例外。先冷靜幾秒鐘問問孩子事情的經過，從孩子的角度出發來了解情況，有助於讓自己更客觀地審視這件事情。

第三句：“你的想法是怎樣的？”

事情已經發生了，過激的言語和舉止並不能挽回事情的結果。所以不妨先問問孩子的想法，讓他把自己想說的話說出來，給他一個辯解、哭訴的機會，這樣我們才能了解孩子內心最真實的想法。

第四句：“那你覺得下次應該怎麼做？”

假如你的寶寶刻意將飲料打翻，那麼請忍住再給他買一杯的沖動。因為後果體驗法能幫助孩子真正意識到自己的錯誤所在，潛意識裡形成“這樣做不好”的想法，比如打翻飲料的後果，就是喝不到美味的飲料了。

如果寶寶已經意識到了自己的錯誤，並且很懊悔，那麼你不妨跟他探討一下以後有什麼有效的預防措施。就拿打翻飲料為例，你可以引導孩子說：“以後用雙手拿飲料會不會更好一些呢？”。

通過這種引導手段，可以讓孩子意識到犯錯是有挽救措施的。只要下次注意，這種事情就不會發生了。而且孩子並不會因為一件錯事而變得極度膽小懦弱，反而會變得勇氣可嘉，勇於犯錯、勇於尋求解決方法。

何況我們不就是在一次一次的試錯過程中才逐漸成長起來的嗎？所以說犯錯在某種程度上來說是一件好事，家長別太緊張孩子犯錯。孩子犯錯之後你做出的正確引導，或許會給孩子帶來更多的收獲。

孩子犯錯誤時，你是采取怎樣的方式教育的呢？不妨在評論區留言告訴我們，跟眾多寶媽們一起分享你的育兒經歷。