何以為家 | 作為父母，我們到底要給孩子什麼？

黎巴嫩，一個法庭上，12歲的男孩Zain和法官的對話：

我想起訴我父母

為什麼要起訴父母？

因為生了我

這是前段時間上映的電影《何以為家》開頭的一幕，男孩Zain控告自己的父母讓他來到這個世上，卻沒能夠好好地撫養他，沒能給他應有的教育、健康和愛。

男孩Zain生活在黎巴嫩的一個貧民窟，生活環境的困苦是我們這些人難以想象的，他和弟弟妹妹們生活在破舊屋中，沒有床睡覺，沒有飽飯吃，沒有人能上學，沒有人有身份證明，他從很小就開始做工賺錢。

他拼命反抗卻被父親打，離家出走之後，遇到另一位難民母子，之後他們一起遭遇了不幸。

整個電影看下來，讓人又難過又無奈！原生家庭的傷害，讓你怎麼逃也逃不過！

電影的最後，Zain的這段控訴相信很多人都深受觸動。如果沒有辦法給我一個良好的成長環境，那為什麼要將我生下來？

最後的最後，男孩得到了救助，移居國外。在拍護照的那一刻，工作人員告訴他，微笑，這是護照照片，不是死亡證明，笑一個。這是他整部影片中為數不多的笑容，這一笑，整個世界都明朗了！

男孩Zain這種情況在現實生活中肯定是不常見的，大多數父母都能給孩子提供良好的物質生活。准確來說，我們拼命工作，就是為了給孩子盡可能好的生活。

那麼，僅僅滿足孩子衣食住行這樣的需求就可以了嗎？這些是遠遠不夠的，愛和尊重同樣重要。除了物質生活，我們還需要給孩子什麼呢？

1.足夠的陪伴

當今社會環境下，父母因為工作忙、壓力大，往往忽視了對孩子的陪伴，由爺爺奶奶外公外婆照顧的孩子更是不在少數。然而，在孩子的成長過程中，父母的陪伴是不可或缺的，是旁人不可代替的。現實生活中，我們沒有辦法總是陪在孩子的身邊，但是可以充分利用僅有的時間，陪伴孩子左右！

吃晚飯的時候可以聊聊這一天發生的趣事，睡覺前可以和孩子共讀一本書，周末休息的時候可以和孩子一起運動，等等，這些都可以增進彼此的感情。只要你願意，一定有時間陪孩子的！

有時候，比起昂貴的玩具和好玩的游戲，孩子更需要的是你的關注和陪伴！

2.寶貴的童真

豐子愷在《美與同情》就是這樣贊美兒童的。

兒童大都是最富於同情的。且其同情不但及於人類，又自然地及於貓犬、花草、鳥蝶、魚蟲、玩具等一切事物，他們認真地對貓犬說話，認真地和花接吻，認真地和人像（doll）玩耍，其心比藝術家的心真切而自然得多！他們往往能注意大人們所不能注意的事，發現大人們所不能發見的點。所以兒童的本質是藝術的。

《聖經》中說：“你們不象小孩子，便不得進入天國。”小孩子真是人生的黃金時代！

兒童有他獨特的創造力和想象力，我們應該保護，使其健康快樂的成長。當代社會的壓力，有時候讓家長很焦慮，別人家的孩子都報了很多補習班，我的孩子也不能落後，於是導致孩子周末的學習安排比平時還要緊張。語文數學英語樣樣不會落下，樂器畫畫運動樣樣不少，這裡不是要抨擊上補習班，而是家長要根據自己孩子的情況，合理安排，這樣才利於孩子的成長。

千萬不要因為繁重的學習任務，讓孩子對任何事情都沒有了興趣，保護孩子的天性和智力，使其健康的成長很重要！

3.獨立的人格

隨著孩子慢慢長大，很多事情需要他們自己去面對，不肯能永遠依賴父母。我們要做的，是給孩子創設一個良好的成長環境，適當放手，讓他們自己去做，這樣在真正需要獨立的時候，才不會那麼艱難。

我們應該聽過很多這樣的新聞故事，孩子沒有辦法忍受住宿生活，父母一方搬到學校附近生活；孩子上了大學，每周都將自己的髒衣服帶回家換洗；已經工作的年輕人什麼事都讓父母做決定，自己沒有想法等等問題。孩子小的時候依賴父母很正常，但是不能一直呵護著，需要培養他的獨立人格。只有這樣，在未來真正需要自己獨立面對世界的時候，能夠坦然自信地應對！

最後想用教育家科札克在《如何愛孩子》中有這樣一段話來結尾：

孩子並不是一塊遺傳所准備好的土地，等待我們播種、種出我們想要的東西。早在他出生之前，他的人格就已經成形，父母的工作只是在他成長的過程中支持他、幫助他。

生下孩子只是第一步，真正的撫養才真正開始，不僅僅是管好他的衣食住行，還要給他一個快樂的童年，讓孩子能夠健康、快樂、自由的成長！

參考來源