哈佛大學研究：真正拉開孩子差距的不是智商，而是「6歲前」是否養成這「6個習慣」

教育家葉聖陶說：教育的本質就是培養習慣。拉開孩子差距的，往往不是智商，而是從小養成的各種習慣。

兒童階段是培養習慣的最佳時期，一個好習慣能成就孩子，一個壞習慣則能傷害孩子。希望孩子們能養成這6個受益終生的好習慣。 

一、整理：培養孩子的專注度和秩序力

玩過的玩具放回原位、自己整理自己的書包、整理書桌、房間等整理不但能夠鍛煉孩子的觀察能力、動手能力和自律，而且還能夠潛意識下培養孩子整理內心的垃圾情緒。

哈弗商學院研究發現：課桌整潔的孩子成績更為優異、性格開朗，做事更有耐心和專注度。培養孩子從小事做起，整理規劃自己的物品，才能夠更好的梳理知識，規劃自己的人生。

二、閱讀：通往世界的路

現在教育改革，對於語文的重視度不斷提高，「得語文者得天下」，而閱讀是不斷的積累知識，培養自己的語感，培養自己的素質，通向高貴的最廉價的途徑。

愛讀書的孩子，他的思想更為豐富、成熟，不容易陷入偏見和固執，孩子的人格也更加的獨立，有自己的見解而不盲從。

三、遵守時間：讓孩子成為讓人相信的人

遵守時間，能夠看出來這個人有責任心，自律等品質，而遵守時間的人，讓別人感覺靠譜、值得信賴。

四、運動：革命的本錢在於運動

身體是革命的本錢，只有好的體魄，才能更好的去學習。而且運動能夠使自己放鬆，鍛煉孩子的思維、耐力等等。正如日本作家村上春樹說：運動中產生的對我們至關重要的東西，肉眼無法看到，但心靈可以感覺到。

五、尊重：要想別人尊重你，要學會尊重別人

尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。不懂的尊重的孩子，即使成績再優秀，也讓別人看不起，在社會也沒有容身之地。

六、自製：沒有人能陪孩子一輩子，而自製能夠

具有高度的自製力是一種最難得的美德。熱忱是促使你採取行動的重要原動力，而自製力則是指引你行動方向的平衡輪。

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