記敘文描寫技巧 : 學生容易混淆的作文題+心理描寫
男神老师
學生容易混淆的作文題
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題眼
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對照題目
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人物
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我最喜歡的老師*只能選一位老師
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我喜歡的老師*可寫超過一位的老師
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我的爸爸*著重在人物描寫
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爸爸的手*以“手”為主線來描繪爸爸
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我家的小天使*我家的小天使是家庭成員。
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我的小天使*我的小天使則可以是任何人，可以是家庭成員，可以是朋友等。
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保護環境從個人做起。*以個人為出發點。
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保護環境是大家的責任。*以大家為出發點。
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中學生流連娛樂場所帶來的影響。*以中學生為對象
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青少年留連娛樂場所帶來的影響。清水*以青少年為對象，包括不是學生的青少年
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地點
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星期天，你和家人去郊游，試描述你所看到的情景。*地點必須在郊外，重點是游玩。
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星期天，你和家人去野餐，試描述你所看到的情景。*地點未必在郊外，重點在聚餐。
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一天傍晚，我們一家人出外散步時，途經休閒中心……
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一天傍晚，我們一家人出外散步時，途經娛樂中心……
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“一天，我走向廁所時，忽然看見別班的兩位同學從課室裡偷偷地溜出來……”
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“一天，我忽然看見別班的兩位同學從辦公室裡偷偷地溜出來……”
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“你約好班上的一位同學，上午八時結伴到圖書館閱讀書刊。但是你臨時有事而遲到了十分鐘，當你趕到約會地點時，……”
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“你約好班上的一位同學，上午八時結伴去跑步。但是你臨時有事而遲到了十分鐘，當你趕到約會地點時，……”
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時間
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下課了，同學們都湧向食堂。試描述當時的情景。
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我校的食堂
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雨後的街景
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雨中即景
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上中學的第一天
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我升上中學了
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“教師節快到了，我們……”*重點在教師節前的准備
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“教師節那天，我們……”*重點在教師節慶典
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今天老師進班時，態度嚴肅地對同學們說，她懷疑班上同學做了一件令人感到羞恥的事……
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今天老師進班時，態度嚴肅地揭發班上一件令人感到羞恥的事……
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看到照片中自己哭泣的模樣，我不禁笑了……
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看到照片中自己哭泣的模樣，我不禁流下了眼淚……
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學校曾辦了一次假期旅游活動。
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一次愉快的旅游
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1.今天老師上課時，態度嚴肅地揭發班上一件令人感到羞恥的事……
時間：上課時
地點：2A班人物：老師與同學
事件：偷竊、不承認、人贓並獲、得到教訓
道德思想：誠實、勇於認錯
2.看到照片中自己哭泣的模樣，我不禁笑了……
大綱：
時間：？
地點：庭院
人物：我，爸爸，媽媽
事件：學騎腳踏車
道德價值：不屈不撓
3.學校曾辦了一次假期旅游活動。試記敘旅游中幾件難忘的事。
時間：學校假期
地點：檳城
人物：老師與學生
事件：旅行中發生的難忘事件
道德價值：合作精神、相親相愛
心理描寫
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感受
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例句
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1
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驚懼
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2
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愧疚
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3
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憎惡
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4
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欣喜
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惆悵
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·歲月原來就這樣在我身邊呼嘯而過，我甚至沒有感覺，不曾意會。
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憤怒
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·曉琪，你給我出來，別想一世人躲在房裡！再不出來的話，看我怎樣收拾你！·我的心情久久平靜不下來，氣恨難消。·我強忍著壓住心中的怒火……·誰也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒而不敢言。
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描寫氣氛的句子
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感受
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例句
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害怕、
不安
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·夜，靜，靜得可怕！連風兒也沒有一絲。·大道上，一個人影也沒有，周圍仿佛變得寒森森的了。·一陣寒風吹來，幾片枯黃的樹葉，無精打采地從樹上飄落下來，我打了一個寒顫。·進了手術室，裡面散發出陣陣刺鼻的藥氣味，使人感到害怕。·那天夜裡，狂風吹起，落葉紛飛，我借助迷蒙的月色和突滅突顯的路燈，往著回家的方向疾步奔去，身後傳來野狗的嗥叫聲，不禁感覺到全身毛發都豎立了起來。
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身體語言描寫
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感受
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例句
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害怕、
驚慌
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悲傷
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焦急
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生氣
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飢餓寒冷
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激動
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高興
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勇敢
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·忽然我和老師那期待的眼光相遇，一切顧慮竟消除了，毫不猶疑舉起手來。
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