孩子2歲半和3歲上幼稚園的4大差別,家長別不在意,相差半年,未來卻很難彌補

身邊很多寶媽都是孩子兩歲半的時候就把孩子送去幼稚園了,有的寶媽是為了工作,有的家長認為孩子早去幼稚園,接觸小朋友,有利於各方面能力的開發。但是孩子兩歲半和三歲送幼稚園真的沒什麼差別嗎?家長別天真,差別太大了。

1、自理能力不同

由於2歲多的孩子大多不能自己照顧自己,比如上廁所不會脫褲子、拉臭臭不會擦屁屁、吃飯不會拿筷子、穿衣不會系扣子等,這些雖說幼稚園老師也保證會幫助孩子做,但孩子多了,有時候老師可能會顧不過來。因此小芸的女兒才會出現老是尿褲子的情況。而三歲的寶寶在處理這些事情上就顯得給力多了,自己可以簡單的照顧自己了,老師省心,孩子自己也能從自己解決問題的過程中獲得成就感。

2、語言能力不同

不少兩歲多的孩子才剛學會說話沒多久,幼稚園裡孩子那麼多,老師可能沒有時間耐心的和孩子一對一溝通。因此那些年齡小、語言貧乏的孩子就更不願意表達自己了。這樣時間久了,孩子可能會變得內向。而那些大點的孩子語言流暢,什麼事情都能給老師說清楚,而且很會向老師表達情感,這樣孩子和老師的交流就更多,孩子的性格自然就外向開朗了。

3、免疫力

進入幼稚園的孩子,伴隨著分離焦慮,加上集體生活中無法像在家裡一樣得到更好的照顧,頻繁生病是很常見的,年齡偏小的孩子更明顯,為孩子越小,免疫力越弱,往往剛好又被傳染,尤其是秋冬季節,有時一個月上不了幾天;而年齡稍大點的孩子,本身身體免疫力更強,再加上自己可以照顧自己,所以生病的幾率就小得多了。

4、理解力上

剛上學的孩子心智基本都不太成熟,所以當做錯事時,面對老師的斥責,兩歲多的孩子往往不明白自己錯的原因,或者不知道老師想要表達的意思。在進行教學活動時,年齡小的娃往往坐也坐不住,專注力還不夠,如果頻繁被老師點名批評,也會影響到孩子的自我意識發展;而3歲多的孩子由於大腦發育更成熟了,在教學活動中接受能力更強,專注力更強,能較好地配合老師,學習任務也能較出色地完成,有利於孩子自信心的培養。

目前,我國幼稚園教育還未納入義務教育的體系之中,所以對於孩子什麼年齡入園,每個家庭也可以靈活掌握,其實年齡也不是唯一的判定標準,因為每個孩子發展速度是不一樣的,但在送娃入園前,一定要有計劃性地對孩子生活自理能力、語言能力等進行訓練,當孩子各方面能達到入園的要求後再將孩子送到幼稚園,孩子太小就入園,對孩子來說並不是一件好事。

你家寶寶是幾歲上幼稚園的?

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