8個小方法讓吵鬧的課堂安靜下來！（老師們可悄悄收起來）

親愛滴老師，一開學是不是就遇到這樣的場景：

走進低年級（一二年級）的課堂，幾十張嘴巴嘰裡呱啦，一個個小喇叭，每個人的聲音都比老師還大。老師只有靠提高音量大吼才能暫時壓住小學生們的聲音。

但是安靜也保持不了多久，幾分鐘後，老師再次被淹沒在吵鬧聲中，老師分分鐘處於暴走的邊緣……那麼有什麼方法能讓控制小學課堂紀律，使吵鬧的班級安靜下來呢？

1、玩一個「安靜遊戲」

老師先停頓幾秒鐘，讓學生停止講話，或大聲敲講台引起注意。然後開始玩安靜遊戲：請安靜5分鐘。你可以打開一個計時器，告訴孩子，你需要他們保持5分鐘不說話。如果沒有堅持到5分鐘，則再次重複5分鐘，直到他們停止說話和吵鬧。如果學生不配合，老師可以引入獎勵機制，獎勵保持時間最長的小組或某個學生。

2、唱歌或放一段音樂

如果學生吵鬧不停，可以放一段他們喜歡的音樂或與講課內容有關的音樂，把學生的注意力集中起來。如果老師唱歌不錯，也可以跟學生一起唱一首歌。旋律簡單，朗朗上口的歌曲是比較理想的選擇，一般不要超過60秒，一節課不超過一次。可以把這首歌固定下來，以後聽到這首歌，就代表不能再講話了。

3、課上浪費的時間，用休息時間來補

告訴學生，課堂上維持紀律浪費的時間將用課後休息時間來補償。當教室裡開始嘰嘰喳喳時，老師停止講課，看著牆上的鐘或手錶來計時，看他們花了多少時間才安靜下來。如果2分鐘之後課堂才恢復安靜，那他們必須推遲2分鐘才能走出教室活動。

老師舉起一隻手示意學生安靜下來，然後說「如果你在聽，請把手舉起來」。很快就會發現哪些人舉了手，哪些沒有。這樣也能把那些在玩鉛筆、橡皮擦等三心二意的孩子的注意力吸引過來。一旦發現少數幾個沒舉手的漏網之魚，老師可以點他們的名字，把他重新拉回課堂。

5、如果你在聽你就拍拍手

走到學生中間，用平時講課的語調說「如果你能聽到我就拍手2下」，周圍的一些學生就會配合著拍手。重複一遍，更多同學將會跟著拍手。最後，老師再次重複（這時老師改變拍手的次數），直到所有學生都跟著節奏拍手，並安靜下來。這個方法一般能在1分鐘之內讓學生安靜下來，並提高專注力。

例如，你可以告訴學生說，當我數到0的時候，我希望課堂能立刻安靜下來。「10，9，8，7……」。如果老師經常用這招，聽課的學生會形成條件反射和默契。只要老師伸出5個手指，學生們就從5開始大聲倒數，同時越來越多的同學開始加入倒數，並睜開眼睛，關上嘴巴，注視老師。

在美國，很多老師設置獎勵獎懲來管理班級。老師不妨用玻璃彈珠罐來表示班級積分。當全班都表現很好時，老師就往一個透明的玻璃罐裡扔幾顆彈珠，反之則從玻璃罐裡取出彈珠。 每吵鬧一分鐘，則從玻璃罐裡拿走一個彈珠；如果整節課學生很配合，沒有吵鬧，老師則可適當放入彈珠。當彈珠積滿時，全班會有相應的獎勵（（例：看電影、吃爆米花、提前5分鐘下課等 ）

我相信，堅持是一種信仰，專注是一種態度。2019的每一天，期待與更多的你溫暖同行。

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