教總：UPSR續保留．「廢考等於零」

（吉隆坡20日訊）教總認為，如果小六評估考試（UPSR）繼續存在，應試教育的各種弊端就無法根除，教育部在小學標准課程（KSSR）所設定的良好目標也難以達致。

因此，教總認為，教育部應朝向廢除UPSR考試的方向努力，但同時也必須做好全面的准備，以確保學生的正常學習和發展。

認同KSSR理念惟未達標

教總在今日發布《華小推行小學標准課程概況調查報告》提到，大部份教師都認同KSSR的理念，特別是課程比較多元、活潑有趣，而且有效提升學生的高階思維能力，不過，執行上卻存有許多不足的地方，以致無法達標，甚至還引起詬病。

有關問卷調查的結果基本反映華小教師對KSSR語文和數理五個主要科目，在上課時間分配、課本和教材，以及教學和評價等相關方面的看法，同時也點出了目前KSSR在執行上所出現的問題，希望能夠獲得改善和解決。

報告說，有些學校認為，教育部在推行KSSR課程之前，並沒有做好充份准備，而且也沒有給予教師全面的培訓以掌握KSSR和校本評價制度。

“教育部各個單位沒有協調，各有各的要求，讓學校無所適從，而且加重教師的行政工作。

考試和學術成績仍是指標

“在執行過程中，考試和學術成績依然是教育部及相關單位評估學校的重要指標，這是和KSSR的目標相悖的。

“有鑑於此，教育部須正視這些問題，全面檢討，作出調整和改善，以確保KSSR的目標得以妥善落實。”

這項調查報告也包括了解教師在執行KSSR所面對的種種問題和挑戰，包括一些科目的上課時間不足、課本內容過於深奧、教師尚未完全掌握KSSR評價方式，以及教師行政工作過多，以致影響教學等等。

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